三年级（下）第三单元第4课时学案
Unit 3 At the zoo
Part(B) Let’s learn
【学习目标】
1.能运用形容词small，big，long，short，tall描述物品或人物。
2.能听懂，会说句子It has…和It's…，并能用该句子简单地描述动物。
3.能听懂Let's do中含有形容词的几个指令，并能按指令做出相应的动作。
【重点难点】
1. 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。
2.熟练应用反义词对身边的事物进行描述。
１、预习交流
1)学生表演A部分Let’s do的“听听做做”活动。
2)学生复习身体器官的单词（注意复数的应用）。
3)扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词）
找反义词：short－ thin－ small－
２、学习探究：
1)小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论。
2)小组内书写。
3)小组内讨论单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。
3、合作探究
1)默读课文Let’s learn，观察情景图，推测对话内容。
2)默读Let’s do，了解句子意思，找出不懂的地方。
3)组长速读单词及课文，确保组员都会读。
4)学生小组用It has ...描述情景图中的动物的体貌特征。
5)用学过的句子描述兔子的尾巴，大象的鼻子等。
【达标练习】
一、读一读并写一写下列单词，每个单词写3遍。
1、long
2、short
3、small
4、big
【学习评价】
自我评价：
教师评价：
三年级（下）第三单元第4课时学案参考答案
Unit 3 At the zoo
Part(B) Let’s learn
１、预习交流
找反义词long fat big三年级（下）第三单元第4课时当堂达标
Unit 3 At the zoo
Part(B) Let’s learn.
一、选出不同类的单词
( )1. A.big B.short C.bag
( )2. A.leg B.pig C.giraffe
( )3. A.small B.long C.hand
( )4. A.dad B.mum C.hand
( )5. A.tall B.tiger C.thin
二、选词填空。
A.duck B.deer C.elephant D.giraffe
1、The is tall.
2、The is short
3、The is big.
4、The is small
三、翻译下列句子。
1、Look at the elephant,it has a long nose.
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2、It has small eyes and big ears .
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3、Big,big,big,make your eyes big.
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4、Long,long,logn,make your arms long.
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四、给下列句子选择合适的答语
( ) 1. How old are you A. No, my mom.
( ) 2.Who’s that man B. I’m from Canada.
( ) 3. Is she your sister C. I’m ten.
( ) 4.Where are you from D. He’s my father.
( ) 5. Do you like peaches E. Great.
( ）6.How many rulers do you have F. Thank you.！
( ) 7. Let’s fly a kite! G. Oh, it’s beautiful.
( ) 8. Happy Children’s Day H. Yes, I do.!
( ) 9. I have a new bag. I. I can see 16.
( ) 10.How many kites can you see J. I have 11.
三年级（下）第三单元第4课时当堂达标
Unit 3 At the zoo
Part(B) Let’s learn.
一、选出不同类的单词
1.C 2A 3.C 4.C 5B
二、选词填空。
1.D 2.B 3.C 4.A
三、翻译下列句子。
1.看大象，它有长长的鼻子。
2.它有小小的眼睛和大大的耳朵。
3.大、大、大，让你的眼睛变大。
4.长、长、长，使你的的胳膊变长。
四、给下列句子选择合适的答语。
1.C 2.D 3.A 4.B 5.H 6.J 7.E 8.F 9.G 10.I三年级英语(下)第3单元第4课时
Unit 3 At the zoo Part(B) Let’s learn
一、【教材分析】
教学目标 知识目标 1.能运用形容词small，big，long，short，tall描述物品或人物。2.能听懂，会说句子It has…和It's…，并能用该句子简单地描述动物。3.能听懂Let's do中含有形容词的几个指令，并能按指令做出相应的动作。
能力目标 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
情感目标 培养学生的形体意识，学会简单描述人或物。
教学重点 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。
教学难点 熟练应用反义词对身边的事物进行描述。
教学方法 任务型教学法。
二、【教学流程】
环节 师生活动 二次备课
I.复习热身 1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。2.唱反调活动方式：教师说出一个形容词（如：short），学生应立即说出其反义词（如：tall），看谁的反应
Ⅱ.呈现 新知 学习big 和small1、（1）展出兔子的图片。 T： What can you find (2)当学生说出一大一小后，然后趁机教学“big”, (3)领读“big”,并作出相应动作。T：Which part of the rabbit are big 引导学生说出 It has a big head It has big eyes (4)T:（指更小的兔子问）Is it big (5)教学small .并用It has .....练习（6）领读small后，解释是小的意思，并作出相应动作。、（7）游戏: 拿出气球，让学生根据“big ,big ,big “和”small, small, small “吹气球。2、 Long&short(1) 出示小猫,露出尾巴 T：(1) It has a long tail. 并演示。强调long .(2) 结合动作，领读long .并请学生进行合作表演。(4) 出示鱼。对比小猫。引出： It has a short tail .Short ,short ,short .3.小结记忆单词的方法 教师引导学生观察总结 ⑴有相同的字母组合或字母如：small与以前所学的单词tall, ball都有all。big与以前所学pig里都有ig。⑵利用反义词来记如：tall→short fat→thin long→short big→small 其中学生还了解到同一个词有不同汉语释义。Short有矮的；短的两种意思。4.播放B．Let's learn部分的录音，学生跟读；然后分组读、分男女生、分角色朗读课文。听音朗读⑴听音跟读 ⑵练习认读 同桌读、个人读、点名读、齐读 音形活动操练﹙Mouthing﹚
Ⅲ.巩固练习 （1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l small, （2）Let’s do 部分的内容。a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。
Ⅳ.实践应用 听老师的描述，画出一个人的简单头像，然后尝试用句型He/She has a …进行简单描述。用It’s…和It has …描述一下你喜欢的动物
Ⅴ.总结反馈 我和同伴比一比活动方式：两人为一组，比一比高度、胖瘦等.如：S1: I’m tall. （指着同伴）He’s short.S1:I'm thin． （指着同伴）He's fat．S1:I have a big nose. （指着同伴）He has a small nose.S1:1 have long legs. （指着同伴）He has short legs.或：S1: I'm short． （指着同伴）He’s tall．S1: I’m fat. （指着同伴）He's thin．S1:I have a small nose． （指着同伴）He has a big nose．S1:I have short legs． （指着同伴）He has long legs．
Ⅵ.作业布置 Home work：1．听录音跟读p28的内容。2．完成本课时配套的练习题。
三、【板书设计】
Unit 3 At the zoo（B）Let's learnbig small long short a short tail.It has a small head..
四、【教后反思】(共22张PPT)
Unit 3 At the zoo
B Let’s learn
Let’s chant
fat
thin
Look at that ...
It’s ...
tall
short
Look at that ...
It’s ...
Riddle
Guess:
It's tall.
It’s thin.
It has long legs and a long neck.
It has a small head.
It has a short tail.
What is it
What is it
It's an ostrich(鸵鸟).
Wow! It has a small head.
small
小的
It's a big body.
big
大的
Look at the leg ,it’s long.
It has two long legs .
Look at the tail, it’s short.
It has a short tail .
短的
It has a short tail.
长的
small
long
big
long
short
big
small
big
small
Let’s learn
small
big
short
long
small
big
short
long
small
big
short
long
Let’s do
Guess
(1)It’s big.It has a short tail. It’s black and white.
(2)It’s small.It has a long tail and big eyes.
(3)It’s small and thin.It has a long tail. It’s grey.
⑷It’s big.It has a long body and short legs.It’s brown.
panda
monkey
mouse
bear
