第11课 制作表格 教学设计 (4)
文档属性
| 名称 | 第11课 制作表格 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 124.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-26 10:56:33 | ||
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文档简介
五（下）第11课 制作表格
案例名称 第三单元 制作表格和打印文章五（下）第11课 制作表格
科目 信息技术 教学对象 五年级 提供者
课时 1 授课时间
一、教材内容分析
因为表格可以使内容条理清楚，便于查看，所 ( http: / / www.21cnjy.com )以本单元的教学内容继续学习word软件，利用word软件学会制作、调整表格，会美化表格。了解怎样根据表格和对表格数据进行计算。学会设置页面、为文档设置页眉、页脚、页码和打印文档。
二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）
1.了解表格在生活中的应用。2.掌握插入表格的方法。3.明白行、列、单元格。4.能用表格模板和“表格”菜单制作简单的表格。
三、教学重难点
教学重点：会利用“插入表格”按钮，插入自己所需要的表格。教学难点：能利用命令确定列数和行数，并对表格进行编辑。
四、学习者特征分析
教师讲解 自主学习 任务驱动 展示交流学中要多设计一些自主学习的尝试操作的内容，让学生在动手实践中获取知识。
五、教学策略选择与设计
计算机网络教室 word软件
七、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
创设问题情境一、导入新课二、认识表格 三、插入表格 四、小结 出示 用文字版和表格版的方式的考试成绩。 同学们，这是我们上学期的期末考试成绩，这两种方式你更喜欢哪一种？为什么？在我们的生活中应用表格的地方非常多，请大家说说你还见过哪些表格？既然表格在生活中应用的这么广泛，你们想不想学会制作表格呢？今天我们就来学习在WORD中制作表格。（同时板书，制作表格）首先请大家打开书65页认识表格自学。（学生自学过程中，教师画下面的表格）提问：（1）每一小格叫做？（2）横的叫做什么？（3）竖的呢？（4）那么这是一个几行几列的表格呢？教师讲解行线、列线、单元格、行、列的概念。现在大家根据书上65页的操作步骤，使用表格模板来插入一个6行5列的表格。你怎么做的？说一说。找生演示。还有没有其他的办法可以插入表格。请同学打开书66页，我们还可以用“表格”菜单来插入表格。根据书上67页的操作步骤来完成表格的制作。教师巡视指导找生演示，并展示作品。教师讲解65页“小博士”的操作技巧。巩固练习：书68页练习题四、总结评价师：下面找同学总结一下本节课你都收获了什么？请各组同学进行自我评价、互相评价，教师进行最后评价师：希望大家回家多练习巩固，达到熟练运用. 学生思考并回答得到答案是表格清析明了。简洁、有条理、便于比较。 学生思考并回答单元格 行 列6行5列 学生找出在菜单中插入表格的方法。 生总结收获 充分利用教材，让学生自主学习探究，提高探索新知识的能力 引导学生进一步理解掌握新知识 让学生独立完成教学内容，教会学生自主学习新知识的方法，提高自主学习的能力 提出任务让学生在独立完成任务的过程中巩固理解新知识
板书设计 第11 制作表格 行 列 单元格
八、教学评价设计
评价内容非常熟练熟练一般不会制作“中国历史名人录”表制作“中国历届奥运会奖牌”表
九、教学反思
案例名称 第三单元 制作表格和打印文章五（下）第11课 制作表格
科目 信息技术 教学对象 五年级 提供者
课时 1 授课时间
一、教材内容分析
因为表格可以使内容条理清楚，便于查看，所 ( http: / / www.21cnjy.com )以本单元的教学内容继续学习word软件，利用word软件学会制作、调整表格，会美化表格。了解怎样根据表格和对表格数据进行计算。学会设置页面、为文档设置页眉、页脚、页码和打印文档。
二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）
1.了解表格在生活中的应用。2.掌握插入表格的方法。3.明白行、列、单元格。4.能用表格模板和“表格”菜单制作简单的表格。
三、教学重难点
教学重点：会利用“插入表格”按钮，插入自己所需要的表格。教学难点：能利用命令确定列数和行数，并对表格进行编辑。
四、学习者特征分析
教师讲解 自主学习 任务驱动 展示交流学中要多设计一些自主学习的尝试操作的内容，让学生在动手实践中获取知识。
五、教学策略选择与设计
计算机网络教室 word软件
七、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
创设问题情境一、导入新课二、认识表格 三、插入表格 四、小结 出示 用文字版和表格版的方式的考试成绩。 同学们，这是我们上学期的期末考试成绩，这两种方式你更喜欢哪一种？为什么？在我们的生活中应用表格的地方非常多，请大家说说你还见过哪些表格？既然表格在生活中应用的这么广泛，你们想不想学会制作表格呢？今天我们就来学习在WORD中制作表格。（同时板书，制作表格）首先请大家打开书65页认识表格自学。（学生自学过程中，教师画下面的表格）提问：（1）每一小格叫做？（2）横的叫做什么？（3）竖的呢？（4）那么这是一个几行几列的表格呢？教师讲解行线、列线、单元格、行、列的概念。现在大家根据书上65页的操作步骤，使用表格模板来插入一个6行5列的表格。你怎么做的？说一说。找生演示。还有没有其他的办法可以插入表格。请同学打开书66页，我们还可以用“表格”菜单来插入表格。根据书上67页的操作步骤来完成表格的制作。教师巡视指导找生演示，并展示作品。教师讲解65页“小博士”的操作技巧。巩固练习：书68页练习题四、总结评价师：下面找同学总结一下本节课你都收获了什么？请各组同学进行自我评价、互相评价，教师进行最后评价师：希望大家回家多练习巩固，达到熟练运用. 学生思考并回答得到答案是表格清析明了。简洁、有条理、便于比较。 学生思考并回答单元格 行 列6行5列 学生找出在菜单中插入表格的方法。 生总结收获 充分利用教材，让学生自主学习探究，提高探索新知识的能力 引导学生进一步理解掌握新知识 让学生独立完成教学内容，教会学生自主学习新知识的方法，提高自主学习的能力 提出任务让学生在独立完成任务的过程中巩固理解新知识
板书设计 第11 制作表格 行 列 单元格
八、教学评价设计
评价内容非常熟练熟练一般不会制作“中国历史名人录”表制作“中国历届奥运会奖牌”表
九、教学反思