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北师大版数学二年级上册第九单元第二课时教学设计
课题 农家小院 单元 第九单元 学科 数学 年级 二年级
学习目标 结合“农家小院”的具体情境，进一步理解除法的意义、能够比较熟练的用乘法口诀计算除法。 通过对“农家小院”情境图的观察、分析，发展学生收集信息、提出问题和解决问题的能力。 学生在相互交流算法的过程中，分享他人的智慧，获得成功的体验。
重点 对除法意义的理解并能熟练的用乘法口诀计算除法。
难点 提取信息，提出问题并用乘法口诀解决问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示课件：小朋友们，大家看，多漂亮的农家小院呀！你喜欢吗？你们家的院子，是什么样的呢？你们想不想去淘气奶奶家的院子里看一看，看看都有什么？淘气奶奶家的院子今年获得了大丰收。我们一起去看看吧！ 学生介绍自家的院子。 通过学生活动导入课题，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 1、自己观察情境图，寻找数学信息。你发现了哪些数学信息？2、提出问题，解决问题。好多信息呀！你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？小组讨论，汇报交流。注意找对信息哟！解决问题。（1）算一算。墙上挂着多少根玉米？8×6=48（根）墙上挂着48根玉米。（2）需要几个盒子？54÷6=9（个）答：需要9个盒子。（3）平均每个笼子住了几只兔子？12÷4=3（只）答：平均每个笼子住了3只兔子。（4）可以装几筐？20÷4=5（筐）答：可以装5筐。做一做。黄瓜的高度是青椒的几倍？答：黄瓜的高度是青椒的5倍。5、找找生活中用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。爸爸每天工作8小时，5天工作几小时？8×5=40（小时）有30块巧克力，平均分给6个同学，每个同学可以分到几块？30÷6=5（块）一本书有36页，6天把这本书看完，平均每天看几页？36÷6=6（页）河里有8只鸭子，岸上有32只鸡，鸡的只数是鸭子的多少倍？32÷8=46、小结：（1）求几个几是多少，或者求一个数的几倍是多少，用乘法计算。（2）把一个数平均分成几份，求每份是多少，求一个数里面有几个几，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 学生仔细观察图，找数学信息，然后发言。有20个南瓜，每筐能装4个。一共有12只兔子，有4个笼子。摘了54个柿子，每盒装6个。墙上挂了6串玉米，每串有8个。青椒高7厘米，黄瓜高35厘米。墙上挂着多少根玉米？54个柿子，每盒装6个，需要装几盒？......求墙上挂着多少根玉米，就是求6个8是多少，用乘法计算。就是求54里面有几个6，用除法计算。把12平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。就是求20里面有几个4，用除法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求5个8是多少，用乘法计算。把30平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。把36平均分成6分，求每份是多少，用除法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 通过情境图提取数学信息，大部分学生学生提取到的数学信息比较零散，不会注意到这些信息之间的联系。本环节注重引导学生在有序观察的同时还应注意把相关内容的数学信息把完整的表达清楚。本环节的重点是对问题的解决过程，让学生提出问题、解决问题，并让小组合作议一议、说一说，体会解决问题的过程。联系学生生活，学生运用所掌握的方法完整地经历收集信息、提出问题、解决问题的全过程。
巩固提升 1、二年级一班学生分成6个小组去植树，每组有7人，参加植树的一共有多少人？7×6=42（人）答：参加植树的一共有42人。2、老师有81本书，分给9个同学阅读，平均每个人分到几本？81÷9=9（本）答：平均每个人分到9本。3、拓展提高。3.亮亮今年7岁，爷爷今年63岁。（1）爷爷的岁数是亮亮的几倍？（2）明年爷爷的岁数是亮亮的几倍？63÷7=9爷爷的岁数是亮亮的9倍。明年爷爷的岁数是亮亮的几倍？63+1=64（岁）7+1=8（岁）64÷8=8答：明年爷爷的岁数是亮亮的8倍。 就是求6个7是多少，用乘法计算。把81平均分成9份，求每份是多少，用除法计算。求爷爷的岁数是亮亮的几倍，也就是求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。明年爷爷和亮亮的岁数都要加1。 练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，强化训练，及时反馈、订正，提高课堂教学效率。
课堂小结 （1）求几个几是多少，或者求一个数的几倍是多少，用乘法计算。（2）把一个数平均分成几份，求每份是多少，求一个数里面有几个几，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。
板书教学反思 农家小院在教学过程中，我充分利用已有的生活经验，积极创设生动有趣的生活情境——逛农家小院。充分发挥学生的主体作用，引导学生进行观察、猜想、推理、讨论、交流等活动，有效激发学生学习积极性，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识，使学生初步感受到数学与日常生活的密切联系。
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《农家小院》练习
一、填空题。
1、 左图有（ ）个三角形，有（ ）个圆，圆的个数是三角形个数的（ ）倍。2·1·c·n·j·y
2、63里面有（ ）个7。
3、6×8=（ ），表示（ ）个（ ）是（ ），也表示（ ）的（ ）倍是（ ）。
4、40÷8=（ ），表示（ ）里面有（ ）个（ ），也表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。www-2-1-cnjy-com
二、判断题。
1、8是4的几倍，列式为8×4=32。 （ ）
2、果园里种了42棵桃树，7棵杏树，桃树的棵数是杏树的6倍。（ ）
3、有2个盘子，一共放了16个苹果，平均每个盘子放4个苹果。（ ）
4、红花有7朵，黄花的朵数是红花的4倍，黄花有28朵。（ ）
三、选择题。
1、学校有杨树9棵，松树的棵数是杨树的5倍，松树有（ ）棵。
A、45 B、14 C、4 D、25
2、2007年的二月份有28天，一共有（ ）个星期。
A、3 B、4 C、5 D、6
3、商店卖出了9个红气球，36个黄气球，卖出的黄气球是红气球的（ ）倍。
A、5 B、3 C、4 D、6
4、小红每次搬4块砖，一共有36块砖，她要搬（ ）次。
A、9 B、8 C、7 D、6
解决问题。
1、
（1）3枝花可以插一瓶，6瓶需要多少枝花？
（2）24枝花可以插几瓶？
2、学校食堂买来64棵大白菜，每筐装8棵，可以装几筐？
3、一共有30只小鸡，装在6个笼子里，平均每个笼子装几只？
参考答案
一、填空题。
1、答案：2、6、3
解析：求一个数是另一个数的几倍用除法，6÷2=3
答案：9
解析：求一个数里面包含几个几，用除法计算，列式为63÷7=9
3、答案：48、8、6、48、6、8、48
4、答案：5、40、5、8、40、8、5
二、判断题。
1、答案：×
解析：求8是4的几倍，用除法计算，列式为8÷4=2
答案：√
解析：果园里种了42棵桃树，7棵杏树，求桃树的棵数是杏树的几倍，用除法计算，列式为42÷7=6。
3、答案：×
解析：有2个盘子，一共放了16个苹果，求平均每个盘子放几个苹果，也就是把16平均分成2份，求每份是多少，用除法计算，列式为16÷2=8个。21世纪教育网版权所有
答案：√
解析：红花有7朵，黄花的朵数是红花的4倍，黄花有多少朵。求一个数的几倍是多少，用乘法计算，列式为7×4=28。 21教育网
三、选择题。
1、答案：A
解析：学校有杨树9棵，松树的棵数是杨树的5倍，松树有多少棵，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，列式为9×5=45棵。21cnjy.com
答案：B
解析：2007年的二月份有28天，一共有几个星期，因为一星期有7天，也就是求28里面有几个7，用除法计算，列式为28÷7=4www.21-cn-jy.com
答案：C
解析：商店卖出了9个红气球，36个黄气球，卖出的黄气球是红气球的几倍，用除法计算，列式为36÷9=4【来源：21·世纪·教育·网】
4、答案：A
解析：小红每次搬4块砖，一共有36块砖，她要搬几次，也就是求36里面有几个4，用除法计算，列式为36÷9=4次。21·世纪*教育网
四、解决问题。
1、（1）答案：3×6=18（枝）
答：6瓶需要18枝花。
解析：求6瓶需要多少枝花，就是求6个3是多少，所以用乘法计算。
（2）答案：24÷3=8（瓶）
答：24枝花可以插8瓶。
解析：求24枝花可以插几瓶，就是求24里面有几个3，所以用除法计算。
答案：64÷8=8（筐）
答：可以装8筐。
解析：学校食堂买来64棵大白菜，每筐装8棵，可以装几筐，也就是求64里面有几个8，用除法计算。
3、答案：30÷6=5（只）
答：平均每个笼子里装5只。
解析：一共有30只小鸡，装在6个笼子里，平均每个笼子装几只，也就是把30平均分成6份，求每份是多少，用除法计算，列式为30÷6=5只。21·cn·jy·com
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农家小院
北师大版 二年级上
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教学目标
导入新课
多漂亮的农家小院呀！
农家小院
教学目标
新课讲解
农家小院
你发现了什么数学信息？
今年结了20个南瓜......
每筐能装4个南瓜......
我身高7厘米。
我身高35厘米。
摘了54个柿子，每盒装6个......
教学目标
新课讲解
农家小院
有20个南瓜，每筐能装4个。
一共有12只兔子，有4个笼子。
摘了54个柿子，每盒装6个。
墙上挂了6串玉米，每串有8个。
青椒高7厘米，黄瓜高35厘米。
好多信息呀！你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？
教学目标
新课讲解
农家小院
小组合作（3分钟）
说一说，你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？
教学目标
新课讲解
农家小院
说一说，你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？
墙上挂着多少根玉米？
54个柿子，每盒装6个，需要装几盒？
注意找对信息哟！
......
教学目标
新课讲解
农家小院
墙上挂着多少根玉米？
8×6=48（根）
答：墙上挂着48根玉米。
求墙上挂着多少根玉米，就是求6个8是多少，用乘法计算。
算一算。
教学目标
新课讲解
农家小院
54÷6=9（个）
需要几个盒子？
答：需要9个盒子。
就是求54里面有几个6，用除法计算。
算一算。
54个柿子，每盒装6个。
教学目标
新课讲解
农家小院
平均每个笼子住了几只兔子？
12÷4=3（只）
答：平均每个笼子住了3只兔子。
把12平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。
算一算。
教学目标
新课讲解
农家小院
20÷4=5（筐）
答：可以装5筐。
可以装几筐？
就是求20里面有几个4，用除法计算。
每筐能装4个南瓜......
算一算。
教学目标
新课讲解
农家小院
黄瓜的高度是青椒的几倍？
35 ÷ 7 5
答：黄瓜的高度是青椒的5倍。
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
我的身高是7厘米。
我的身高是35厘米。
=
教学目标
新课讲解
做一做
找找生活中用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。
8×5=40（小时）
爸爸每天工作8小时，5天工作几小时？
30÷6=5（块）
有30块巧克力，平均分给6个同学，每个同学可以分到几块？
求5个8是多少，用乘法计算。
把30平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。
教学目标
新课讲解
做一做
找找生活中用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。
36÷6=6（页）
一本书有36页，6天把这本书看完，平均每天看几页？
32÷8=4
河里有8只鸭子，岸上有32只鸡，鸡的只数是鸭子的多少倍？
把36平均分成6分，求每份是多少，用除法计算。
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
教学目标
新课讲解
农家小院
1.求几个几是多少，或者求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
2.把一个数平均分成几份，求每份是多少，
求一个数里面有几个几，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
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做一做
教学目标
巩固提升
1.二年级一班学生分成6个小组去植树，每组有7人，参加植树的一共有多少人？
就是求6个7是多少，用乘法计算。
7×6=42（人）
答：参加植树的一共有42人。
做一做
教学目标
巩固提升
2.老师有81本书，分给9个同学阅读，平均每个人分到几本？
把81平均分成9份，求每份是多少，用除法计算。
81÷9=9（本）
答：平均每个人分到9本。
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做一做
教学目标
巩固提升
3.亮亮今年7岁，爷爷今年63岁。
（1）爷爷的岁数是亮亮的几倍？
（2）明年爷爷的岁数是亮亮的几倍？
说说你的思考过程。
小组合作（3分钟）
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做一做
教学目标
巩固提升
3.亮亮今年7岁，爷爷今年63岁。
（1）爷爷的岁数是亮亮的几倍？
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
63÷7=9
答：爷爷的岁数是亮亮的9倍。
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做一做
教学目标
巩固提升
3.亮亮今年7岁，爷爷今年63岁。
（2）明年爷爷的岁数是亮亮的几倍？
明年爷爷和亮亮的岁数都要加1。
64÷8=8
答：明年爷爷的岁数是亮亮的8倍。
63+1=64（岁）
7+1=8（岁）
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教学目标
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.求几个几是多少，或者求一个数的几倍是多少用乘法计算。
2.把一个数平均分成几份，求每份是多少，
求一个数里面有几个几，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
教学目标
课堂作业
完成教材94页1、2、3、4题。
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教学目标
板书设计
农家小院
墙上挂着多少根玉米？
8×6=48（根）
答：墙上挂着48根玉米。
35 ÷ 7 5
答：黄瓜的高度是青椒的5倍。
=
我的身高是7厘米。
我的身高是35厘米。
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谢 谢！
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