第7课 制作影片的片头

信息技术课教学设计
授课教师： 教学时间：
课题
第7课 制作影片的片头
教学目标
知识与技能：
1.了解Movie Maker软件的窗口构成。?
2.学会在Movie Maker中导入图片。
3.掌握设置片头的时长、添加片头文字及保存与发布片头的方法。
过程与方法：
通过任务驱动，学生自主学习认识Movie Maker软件，集中检测学习成果。
以任务驱动、同桌合作交流的方法，通过“做一做”使学生学会在Movie Maker
中导入图片、设置片头的时长、添加片头文字及保存与发布片头的方法。
通过教师的集中纠错演示、讲解，让学生进一步掌握添加片头文字。
情感态度与价值观：
1.教会学生利用信息技术知识解决生活中的实际问题，培养学习信息技术的兴趣。
2. 培养学生利用教材自主合作学习的能力。
3.提高学生的审美情趣及爱我鄂尔多斯热爱家乡的情感。
教学重点
掌握设置片头的时长、添加片头文字及保存与发布片头的方法。
教学难点
添加片头文字
教学准备
电子教室 Movie Maker软件 图片、音乐素材 《草原的月亮》MV
教 学 过 程
教师活动
学生活动
设计意图
一、激趣导入
1、
请同学们先来欣赏一个MV
播放《草原的月亮》MV
同学们这个MV漂亮吗？你们想不想通过学习也来制作一个属于自己的MV短片？
我们这节课来学习制作影片的片头
出示课题 第7课 制作影片的片头
课件出示：
学习目标：
1.了解Movie Maker软件窗口名称及作用
2.学会在Movie Maker软件中导入图片、设置
片头时长、添加片头文字、片头的保存与发
布方法。
二、学习新课
1、出示自学提示1
请同学们打开课本38页自学
一、认识Movie Maker软件，启动软件结合教材指认窗口各部分名称并说说作用。
同桌可以轻声讨论

教师巡视指导--发现问题
随机选学生演示介绍认识过程
教师补充说明
2、出示自提示2
请同学们打开课本39页自学
二、导入图片，“做一做”制作“内蒙古风光”影片的片头。做完后请举手示意。
同桌可以轻声讨论

教师巡视指导--发现问题
请学生上前演示导入图片的方法
鼓励学生
教师补充
介绍全部选中的快捷方法：ctrl+A
3、自学提示3
请同学们打开课本40页自学
三、设置片头的时长，“做一做”将第1个剪辑的画面播放时间设置为10秒。做完后请举手示意。
同桌可以轻声讨论
教师巡视指导
请学生在自己的电脑上介绍操作方法
教师补充介绍操作过程
4、自学提示4
请同学们打开课本41页自学
四、添加片头文字，“做一做”给“内蒙古风光”的片头添加文字。做完后请举手示意。
同桌可以轻声讨论
教师巡视指导--发现问题
教师演示介绍：添加片头文字，5种不同的插入片头文字的位置效果（进行难点突破）

请学生再次进行制作片头文字
教师巡视指导
通过举手来查验制作完成情况。
选取学生展示作品
鼓励作品展示的学生
5、出示自提示5
请同学们打开课本42页自学
五、片头的保存与发布，“做一做”保存并发布目前制作的“内蒙古风光”片头，然后播放出来看一看。做完后请举手示意。
同桌可以轻声讨论

请学生演示介绍保存发布片头的方法
教师解释“保存与发布”的区别
四、课堂小结
1、学生了这个软件你会做什么？
2、布置课后作业
制作一个清明节缅怀先烈的片头
3、安全提示：
清明节小长假就要到了，请同学生注意出行安全，不到河边玩耍，不在野外点明火，共同防范草原火灾！
欣赏观察
学生集体回答
学生齐读课题

学生齐读学习目标

学生看课本自主学习
认识Movie Maker软件
学生互助
学生边演示边介绍
学生听
学生看课本自主学习
二、导入图片
学生互助
学生用教师机演示
学生下鼓掌
学生尝试全选的快捷方法。
学生看课本自主学习
三、设置片头的时长
学生互助
被控制学生介绍操作过程其他学生听
学生看课本自主学习
四、添加片头文字
学生互助
学生观看倾听，发现自己的出错原因。
学生继续完善作品
学生演示其他学生观看展示。
学生看课本自主学习
五、添加片头文字
学生互助
学生上台演示介绍其他学生倾听
请个别学生说说自己的想法
激发学生的课堂学习兴趣
明确学习任务
培养学生自主学习能力互助合作能力

培养学生自主学习能力互助合作能力
培养学生自主学习能力互助合作能力
培养学生自主学习能力互助合作能力
难点突破
学会欣赏伙伴鼓励伙伴
培养学生自主学习能力互助合作能力
培养学生课堂小结能力
课上渗透德育培养爱国情操、安全教育