第7课 制作影片的片头
文档属性
| 名称 | 第7课 制作影片的片头 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-26 13:22:19 | ||
图片预览
文档简介
制作影片的片头
课型：新授课
课时：1课时
教学准备：计算机 多媒体 Movie Maker 软件
教法：讲授 演示 任务驱动
教学目标
知识与技能：
1.认识Movie Maker 软件
2.通过Movie Maker 软件制作影片片头
3.添加片头文件
过程与方法：
通过任务驱动、讲授、演示来让学生掌握所学的知识与内容
情感态度价值观：正确认识计算机对生活的影响。
教学重点、难点：1.设置片头的时长
2.添加片头文字
教学过程：
导入：通过学习我们掌握了声音、图片的初步编辑方法，本节课我们将要开始学习如何编辑视频。
新授：
编辑视频需要对应的软件，我们将要用到的软件是Movie Maker
认识Movie Maker 软件
通过微课介绍认识Movie Maker 软件，Movie Maker 软件与windows系统的其他软件有不少共同之处，请同学们试一试说出你所认识的Movie Maker 软件的组成部分并与同桌交流。交流完成后观看微课看看你观察的对不对。
生：观察软件界面，并交流。
观察完成后我们需要找几个重点区域：编辑区和任务区。试一试找到它们。
生动手操作。
观察完软件后，我们需要开始导入图片。
通过微课了解导入图片的方法。
生操作完成图片的插入。要求最少10张图片。
图片导入后，需要开始制作视频，请同学们分组讨论如何将图片制作成视频。
分组讨论，师巡回指导。
观看微课和你们的想法一样么？
一样的同学请开始制作你的视频。
完成作品后请同学们播放一下视频，是不是每张图片都有个停留的时间，这个也可以进行修改。
生讨论修改图片播放时间。
生制作简单的视频。师巡回指导。
视频做完了，看看还缺少什么？是不是还需要有个片头和制作者啊？
观察微课了解片头的制作方法。通过微课完成自己影片的片头。
生制作，师巡回指导。
片头同学们做完了，有没有办法让片头更加漂亮些，请通过微课的介绍修饰、美化你的片头。
生制作，师巡回指导。
片头我们完成了，请同学分组讨论并试试片尾如何做？
生讨论后完成，生制作，师巡回指导。
同学们都完成了自己的作品，现在小组内比一比谁的做的最好，然后我们上台来同学们一起评价一下作品，看看和你的作品比，这些作品有什么优缺点。21世纪教育网版权所有
评比作品选出最优者，由学生说说如何完成的作品。
小结：本节课我们通过Movie Maker 软件制作了一个简单的小视频，这个视频通过我们的努力有了片头、片尾，你知道如何完成这个视频吗？请同学们说说操作步骤。
作业：完善你的作品。
制作影片的片头
课型：新授课
课时：1课时
教学准备：计算机 多媒体 Movie Maker 软件
教法：讲授 演示 任务驱动
教学目标
知识与技能：
1.认识Movie Maker 软件
2.通过Movie Maker 软件制作影片片头
3.添加片头文件
过程与方法：
通过任务驱动、讲授、演示来让学生掌握所学的知识与内容
情感态度价值观：正确认识计算机对生活的影响。
教学重点、难点：1.设置片头的时长
2.添加片头文字
教学过程：
导入：通过学习我们掌握了声音、图片的初步编辑方法，本节课我们将要开始学习如何编辑视频。
新授：
编辑视频需要对应的软件，我们将要用到的软件是Movie Maker
认识Movie Maker 软件
通过微课介绍认识Movie Maker 软件，Movie Maker 软件与windows系统的其他软件有不少共同之处，请同学们试一试说出你所认识的Movie Maker 软件的组成部分并与同桌交流。交流完成后观看微课看看你观察的对不对。
生：观察软件界面，并交流。
观察完成后我们需要找几个重点区域：编辑区和任务区。试一试找到它们。
生动手操作。
观察完软件后，我们需要开始导入图片。
通过微课了解导入图片的方法。
生操作完成图片的插入。要求最少10张图片。
图片导入后，需要开始制作视频，请同学们分组讨论如何将图片制作成视频。
分组讨论，师巡回指导。
观看微课和你们的想法一样么？
一样的同学请开始制作你的视频。
完成作品后请同学们播放一下视频，是不是每张图片都有个停留的时间，这个也可以进行修改。
生讨论修改图片播放时间。
生制作简单的视频。师巡回指导。
视频做完了，看看还缺少什么？是不是还需要有个片头和制作者啊？
观察微课了解片头的制作方法。通过微课完成自己影片的片头。
生制作，师巡回指导。
片头同学们做完了，有没有办法让片头更加漂亮些，请通过微课的介绍修饰、美化你的片头。
生制作，师巡回指导。
片头我们完成了，请同学分组讨论并试试片尾如何做？
生讨论后完成，生制作，师巡回指导。
同学们都完成了自己的作品，现在小组内比一比谁的做的最好，然后我们上台来同学们一起评价一下作品，看看和你的作品比，这些作品有什么优缺点。21世纪教育网版权所有
评比作品选出最优者，由学生说说如何完成的作品。
小结：本节课我们通过Movie Maker 软件制作了一个简单的小视频，这个视频通过我们的努力有了片头、片尾，你知道如何完成这个视频吗？请同学们说说操作步骤。
作业：完善你的作品。
课型：新授课
课时：1课时
教学准备：计算机 多媒体 Movie Maker 软件
教法：讲授 演示 任务驱动
教学目标
知识与技能：
1.认识Movie Maker 软件
2.通过Movie Maker 软件制作影片片头
3.添加片头文件
过程与方法：
通过任务驱动、讲授、演示来让学生掌握所学的知识与内容
情感态度价值观：正确认识计算机对生活的影响。
教学重点、难点：1.设置片头的时长
2.添加片头文字
教学过程：
导入：通过学习我们掌握了声音、图片的初步编辑方法，本节课我们将要开始学习如何编辑视频。
新授：
编辑视频需要对应的软件，我们将要用到的软件是Movie Maker
认识Movie Maker 软件
通过微课介绍认识Movie Maker 软件，Movie Maker 软件与windows系统的其他软件有不少共同之处，请同学们试一试说出你所认识的Movie Maker 软件的组成部分并与同桌交流。交流完成后观看微课看看你观察的对不对。
生：观察软件界面，并交流。
观察完成后我们需要找几个重点区域：编辑区和任务区。试一试找到它们。
生动手操作。
观察完软件后，我们需要开始导入图片。
通过微课了解导入图片的方法。
生操作完成图片的插入。要求最少10张图片。
图片导入后，需要开始制作视频，请同学们分组讨论如何将图片制作成视频。
分组讨论，师巡回指导。
观看微课和你们的想法一样么？
一样的同学请开始制作你的视频。
完成作品后请同学们播放一下视频，是不是每张图片都有个停留的时间，这个也可以进行修改。
生讨论修改图片播放时间。
生制作简单的视频。师巡回指导。
视频做完了，看看还缺少什么？是不是还需要有个片头和制作者啊？
观察微课了解片头的制作方法。通过微课完成自己影片的片头。
生制作，师巡回指导。
片头同学们做完了，有没有办法让片头更加漂亮些，请通过微课的介绍修饰、美化你的片头。
生制作，师巡回指导。
片头我们完成了，请同学分组讨论并试试片尾如何做？
生讨论后完成，生制作，师巡回指导。
同学们都完成了自己的作品，现在小组内比一比谁的做的最好，然后我们上台来同学们一起评价一下作品，看看和你的作品比，这些作品有什么优缺点。21世纪教育网版权所有
评比作品选出最优者，由学生说说如何完成的作品。
小结：本节课我们通过Movie Maker 软件制作了一个简单的小视频，这个视频通过我们的努力有了片头、片尾，你知道如何完成这个视频吗？请同学们说说操作步骤。
作业：完善你的作品。
制作影片的片头
课型：新授课
课时：1课时
教学准备：计算机 多媒体 Movie Maker 软件
教法：讲授 演示 任务驱动
教学目标
知识与技能：
1.认识Movie Maker 软件
2.通过Movie Maker 软件制作影片片头
3.添加片头文件
过程与方法：
通过任务驱动、讲授、演示来让学生掌握所学的知识与内容
情感态度价值观：正确认识计算机对生活的影响。
教学重点、难点：1.设置片头的时长
2.添加片头文字
教学过程：
导入：通过学习我们掌握了声音、图片的初步编辑方法，本节课我们将要开始学习如何编辑视频。
新授：
编辑视频需要对应的软件，我们将要用到的软件是Movie Maker
认识Movie Maker 软件
通过微课介绍认识Movie Maker 软件，Movie Maker 软件与windows系统的其他软件有不少共同之处，请同学们试一试说出你所认识的Movie Maker 软件的组成部分并与同桌交流。交流完成后观看微课看看你观察的对不对。
生：观察软件界面，并交流。
观察完成后我们需要找几个重点区域：编辑区和任务区。试一试找到它们。
生动手操作。
观察完软件后，我们需要开始导入图片。
通过微课了解导入图片的方法。
生操作完成图片的插入。要求最少10张图片。
图片导入后，需要开始制作视频，请同学们分组讨论如何将图片制作成视频。
分组讨论，师巡回指导。
观看微课和你们的想法一样么？
一样的同学请开始制作你的视频。
完成作品后请同学们播放一下视频，是不是每张图片都有个停留的时间，这个也可以进行修改。
生讨论修改图片播放时间。
生制作简单的视频。师巡回指导。
视频做完了，看看还缺少什么？是不是还需要有个片头和制作者啊？
观察微课了解片头的制作方法。通过微课完成自己影片的片头。
生制作，师巡回指导。
片头同学们做完了，有没有办法让片头更加漂亮些，请通过微课的介绍修饰、美化你的片头。
生制作，师巡回指导。
片头我们完成了，请同学分组讨论并试试片尾如何做？
生讨论后完成，生制作，师巡回指导。
同学们都完成了自己的作品，现在小组内比一比谁的做的最好，然后我们上台来同学们一起评价一下作品，看看和你的作品比，这些作品有什么优缺点。21世纪教育网版权所有
评比作品选出最优者，由学生说说如何完成的作品。
小结：本节课我们通过Movie Maker 软件制作了一个简单的小视频，这个视频通过我们的努力有了片头、片尾，你知道如何完成这个视频吗？请同学们说说操作步骤。
作业：完善你的作品。