中国古代诗歌常识课件
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课件21张PPT。中国古代 诗歌常识起源 人类的劳动与生活。一般把《诗经》作为中国诗歌史的起点。中国古代诗体 中国古代诗史 中国古典诗歌诗词（五代宋）曲
（元）古体诗（古风）
唐以前诗歌及唐以后诗人仿作。近体诗（格律诗）
形成于唐代散曲剧曲小令套曲古体诗四言古诗
(出现最早的是《诗经》，另一代表是曹操诗)五言古诗
（成熟于汉代，简称五古）
《古诗十九首》七言古诗
（成熟于唐代，简称七古）
《蜀道难》杂言诗（可归入七言古诗）
《登幽州台歌》近体诗绝句律诗五言绝句（五绝）
《江雪》七言绝句（七绝）
《早发白帝城》
五言律诗（五律）
《春望》
七言律诗（七律）
《闻官军收河南河北》排律（八句以上的
律诗）小令（58字以内）中调（59字至90字）长调（91字以上）词又称“诗余”“长短句”识记下面的诗歌知识点：
1、押韵：
2、韵脚：
3、律诗、绝句的押韵规律：
4、
5、律诗的结构：
6、古诗的朗读节奏：
在诗句末尾使用相同韵母的字。押韵的字。律诗、绝句的区别：整首诗歌由八句组成的，称为律诗。
由四句组成的，称为绝句。除第一句外，单句绝不押韵
双句必须押韵。律诗共八句，一、二句为首联，三、四句为
颔联，五、六句为颈联。 七、八句为尾联。一般四字为二、二式，五字为二、三
式，七字为二、二、三式。按内容 1、田园诗2、山水诗3、边塞诗诗歌的简单分类：4、咏史诗5、送别诗6、咏物诗7、咏怀诗 唐以前的诗是长出来的，
?? 唐诗是嚷出来的，
??宋诗是讲出来的，
??宋以后的诗是仿出来的。
——启功（元白）关于中国诗歌：唐代以前是中国诗歌的发轫期，自然天籁，朴拙浑成；
唐代是中国诗歌的黄金期，直抒胸臆，而又各具面目；
宋代是中国诗歌的转型期，思辨机趣，融情入理；
宋代以后则是中国诗歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原创。
1、? 问：“这是一首什么诗？（内容、体裁）”2、问：“塑造了什么形象？”（形象包括人物、景物、事物等）诗歌鉴赏题的提问方法及答题基本模式 3、问：赏析一下……句话。4、问：表达了作者怎样的思想感情？诗歌鉴赏可以从以下几方面考虑：
①体会作者在诗歌中蕴含的思想情感
②鉴赏诗歌的语言特色
③把握诗中的意象、意境
④赏析作者的表达技巧一、思想情感
常见的情感类型如下：
（1）生活杂感
① 寄情山水的悠闲 ② 昔盛今衰的感慨 ③ 借古讽今的情怀 ④ 青春易逝的伤感
⑤ 仕途失意的苦闷
（2）思乡怀人
① 羁旅愁思 ② 思亲念友 ③ 边关思乡 ④ 闺中怀人
（3）忧国伤时
① 反映离乱的痛苦 ② 同情人民的疾苦
（4）建功立业
① 建功立业的渴望 ② 保家卫国的决心
③ 报国无门的悲伤 ④ 山河沦丧的痛苦
⑤ 壮志未酬的悲叹
（5）长亭送别
① 依依不舍的留恋 ② 情深意长的勉励
③ 坦陈心志的告白
方法宝典一：
1.体会诗词的思想感情可从以下几方面入手:
(1)把握题目，即从题目看题材，也就是看诗词写的是什么。
（2）弄清诗句含意，特别是“诗眼”的含义。
（3）明确与诗词有关的时代背景及作者生平、思想背景，探究诗人的写作意图。
（4）体味诗词的感彩。
二、鉴赏语言特色
语言鉴赏主要有两个角度:一是锤炼字词；二是佳句赏析。
锤炼字词：重点关注的是动词、修饰词、叠词、表色彩的词。
佳句赏析：主要着眼于诗句所蕴涵的丰富内容、独特意境，有时也要求分析其语言技巧。方法宝典二：
2.鉴赏诗词的语言特色可视具体题型从下列方法中选用解题：
（1)释含义(解释该字在句中的含义)+描写象
（原句中描述景象）+点情境（点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。）
（2）明特色（用一两个词准确点明语言特色）+列例证（用诗中有关诗句具体分析这种特色）+析情感（指出表达了诗人怎样的情感）。三、意象意境、意境
诗词中所绘之“景”，所咏之“物” ，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”。象与意的完美结合，就是“意象”。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。四、赏析表达技巧
(1)常用表现手法：白描、用典、象征、想象、映衬烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生等。
（2）常用抒情方式：① 直抒胸臆 ② 借景抒情、情景交融 ③ 托物言志。
(3)常用修辞手法：比喻、拟人、夸张、借代、对比、通感、互文等。
方法宝典三：
1.
（1)把握意象的方法、步骤：
把握意象→找意象→分析意象→总结意象意义↗分析感情
↘分析哲理
(2)体悟意境的方法、步骤：
体悟意境→描图景+点氛围+析情感
2.赏析表达技巧可采用以下格式:
明手法+阐运用+析效果（情感、形象、主旨)诗歌鉴赏表述模式 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）表达技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
（元）古体诗（古风）
唐以前诗歌及唐以后诗人仿作。近体诗（格律诗）
形成于唐代散曲剧曲小令套曲古体诗四言古诗
(出现最早的是《诗经》，另一代表是曹操诗)五言古诗
（成熟于汉代，简称五古）
《古诗十九首》七言古诗
（成熟于唐代，简称七古）
《蜀道难》杂言诗（可归入七言古诗）
《登幽州台歌》近体诗绝句律诗五言绝句（五绝）
《江雪》七言绝句（七绝）
《早发白帝城》
五言律诗（五律）
《春望》
七言律诗（七律）
《闻官军收河南河北》排律（八句以上的
律诗）小令（58字以内）中调（59字至90字）长调（91字以上）词又称“诗余”“长短句”识记下面的诗歌知识点：
1、押韵：
2、韵脚：
3、律诗、绝句的押韵规律：
4、
5、律诗的结构：
6、古诗的朗读节奏：
在诗句末尾使用相同韵母的字。押韵的字。律诗、绝句的区别：整首诗歌由八句组成的，称为律诗。
由四句组成的，称为绝句。除第一句外，单句绝不押韵
双句必须押韵。律诗共八句，一、二句为首联，三、四句为
颔联，五、六句为颈联。 七、八句为尾联。一般四字为二、二式，五字为二、三
式，七字为二、二、三式。按内容 1、田园诗2、山水诗3、边塞诗诗歌的简单分类：4、咏史诗5、送别诗6、咏物诗7、咏怀诗 唐以前的诗是长出来的，
?? 唐诗是嚷出来的，
??宋诗是讲出来的，
??宋以后的诗是仿出来的。
——启功（元白）关于中国诗歌：唐代以前是中国诗歌的发轫期，自然天籁，朴拙浑成；
唐代是中国诗歌的黄金期，直抒胸臆，而又各具面目；
宋代是中国诗歌的转型期，思辨机趣，融情入理；
宋代以后则是中国诗歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原创。
1、? 问：“这是一首什么诗？（内容、体裁）”2、问：“塑造了什么形象？”（形象包括人物、景物、事物等）诗歌鉴赏题的提问方法及答题基本模式 3、问：赏析一下……句话。4、问：表达了作者怎样的思想感情？诗歌鉴赏可以从以下几方面考虑：
①体会作者在诗歌中蕴含的思想情感
②鉴赏诗歌的语言特色
③把握诗中的意象、意境
④赏析作者的表达技巧一、思想情感
常见的情感类型如下：
（1）生活杂感
① 寄情山水的悠闲 ② 昔盛今衰的感慨 ③ 借古讽今的情怀 ④ 青春易逝的伤感
⑤ 仕途失意的苦闷
（2）思乡怀人
① 羁旅愁思 ② 思亲念友 ③ 边关思乡 ④ 闺中怀人
（3）忧国伤时
① 反映离乱的痛苦 ② 同情人民的疾苦
（4）建功立业
① 建功立业的渴望 ② 保家卫国的决心
③ 报国无门的悲伤 ④ 山河沦丧的痛苦
⑤ 壮志未酬的悲叹
（5）长亭送别
① 依依不舍的留恋 ② 情深意长的勉励
③ 坦陈心志的告白
方法宝典一：
1.体会诗词的思想感情可从以下几方面入手:
(1)把握题目，即从题目看题材，也就是看诗词写的是什么。
（2）弄清诗句含意，特别是“诗眼”的含义。
（3）明确与诗词有关的时代背景及作者生平、思想背景，探究诗人的写作意图。
（4）体味诗词的感彩。
二、鉴赏语言特色
语言鉴赏主要有两个角度:一是锤炼字词；二是佳句赏析。
锤炼字词：重点关注的是动词、修饰词、叠词、表色彩的词。
佳句赏析：主要着眼于诗句所蕴涵的丰富内容、独特意境，有时也要求分析其语言技巧。方法宝典二：
2.鉴赏诗词的语言特色可视具体题型从下列方法中选用解题：
（1)释含义(解释该字在句中的含义)+描写象
（原句中描述景象）+点情境（点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。）
（2）明特色（用一两个词准确点明语言特色）+列例证（用诗中有关诗句具体分析这种特色）+析情感（指出表达了诗人怎样的情感）。三、意象意境、意境
诗词中所绘之“景”，所咏之“物” ，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”。象与意的完美结合，就是“意象”。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。四、赏析表达技巧
(1)常用表现手法：白描、用典、象征、想象、映衬烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生等。
（2）常用抒情方式：① 直抒胸臆 ② 借景抒情、情景交融 ③ 托物言志。
(3)常用修辞手法：比喻、拟人、夸张、借代、对比、通感、互文等。
方法宝典三：
1.
（1)把握意象的方法、步骤：
把握意象→找意象→分析意象→总结意象意义↗分析感情
↘分析哲理
(2)体悟意境的方法、步骤：
体悟意境→描图景+点氛围+析情感
2.赏析表达技巧可采用以下格式:
明手法+阐运用+析效果（情感、形象、主旨)诗歌鉴赏表述模式 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）表达技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。