期末检测卷(A卷)
开始计时:________(90分钟 100分)
一、基础训练营(38分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.干涸(ɡù) 土壤(rǎnɡ)甘蔗(zhè)
B.乞丐(ɡài) 汹涌(yǒnɡ)挑衅(pàn)
C.描摹(mó)无瑕(xiá) 点缀(zhuì)
2.找出下列四字词语中的错别字,在下面画上“——”并改正。(8分)
细水长留( ) 惊慌失错( )
惊天冻地( ) 千均一发( )
安然无样( ) 经妙绝伦( )
三顾矛庐( ) 相题并论( )
3.在括号内填上恰当的修饰词。(10分)
( )的风暴 ( )的空气
( )的面纱 ( )的军礼
( )的眼光 ( )的壁画
( )地提醒 ( )地探寻
( )地扫描 ( )地举起
4.句子练习。(8分)
(1)“神舟”十一号载人航天飞船即将已于2016年10月17日在酒泉卫星发射中心成功发出。(使用修改符号在原句上修改句子的两处错误)
(2)在今天和明天之间,我们放飞和平的白鸽。(缩句)
_______________________________________________________
(3)桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。(仿写相同句式的句子,注意用上加点的字。)
_______________________________________________________
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(4)人们赞美小草,是因为它扎根在大地上,给大地增色。(用上加点词语写一句话)
_______________________________________________________
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5.排列句子顺序。(填序号)(5分)
( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边的一个小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
6.指出下列句子使用的修辞手法。(5分)
(1)雪花偷偷地从天上跑到地上玩儿。( )
(2)西湖像一面巨大的镜子。( )
(3)树上开满了花,红的像火,粉的像霞,白的像雪。( )( )
(4)书籍难道不是我们的良师益友吗?( )
二、综合展示厅(8分)
7.近年来,各地都积极开展保护“母亲河”活动,你准备怎样保护“母亲河”?(4分)
_______________________________________________________
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8.你的好朋友小明最近沉迷于手机游戏,上课时也在书桌底下偷偷地玩,你怎么劝他?(4分)
_______________________________________________________
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三、课本直通车(8分)
9.下列故事出自哪部小说。(填字母)(4分)
A.《三国演义》 B.《水浒传》
C.《西游记》 D.《红楼梦》
(1)“三借芭蕉扇”出自( )。
(2)“宋江三败高俅”出自( )。
(3)“林黛玉重建桃花社”出自( )。
(4)“桃园三结义”出自( )。
10.将下列诗名和作者及诗句连线。(4分)
《七律·长征》 王之涣 春风不度玉门关
《早发白帝城》 毛泽东 遥知不是雪
《梅花》 王安石 三军过后尽开颜
《凉州词》 李 白 千里江陵一日还
四、阅读检阅台(21分)
(一)
现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。
11.“缩微图书”的优点是:
_________________________________________________。(3分)
12.第二自然段主要使用的说明方法是( )(2分)
A.打比方和列数字
B.作比较和列数字
13.文中画线句采用的说明方法是________,是为了说明缩微技术可以把书或者资料
_________________________________________________。(4分)
(二)钱被风刮跑以后
1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,自言自语地说:“不对 ,钱怎么多了呢?”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。一个小学生喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
14. “抢钱”一词加上引号的原因是( )(2分)
A.强调抢钱是在老大爷知情的情况下的行为。
B.强调不是“抢劫”的抢钱,是帮着抢回被风吹跑的钱。
15.按照事情发展的顺序选择动词填空。(5分)
交 掉 数 抢
( )钱→( )钱→( )钱→( )钱→( )钱
16.对画线句“我沉重的心情一下子变得轻松了”理解有误的一项是( )(2分)
A.沉重是因为“我”导致了老人掉钱。
B.轻松是因为“我”从人们“抢钱”中看到了人们拾金不昧的高尚品格。
C.沉重是“我”没有抢到钱,心里难过。
17.你从这篇短文中体会到了什么?(3分)
______________________________________________________。
五、习作百花园(25分)
18.母爱、父爱、师爱……我们在各种爱当中幸福成长,请以“______的爱”为题写一篇文章,先补全题目再作文,400字左右。
结束时间:________
课件20张PPT。1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.干涸(ɡù) 土壤(rǎnɡ) 甘蔗(zhè)
B.乞丐(ɡài) 汹涌(yǒnɡ)挑衅(pàn)
C.描摹(mó) 无瑕(xiá) 点缀(zhuì)一、基础训练营(38分)?????????C2.找出下列四字词语中的错别字,在下面画上“——”并改正。(8分)
细水长留( ) 惊慌失错( )
惊天冻地( ) 千均一发( )
安然无样( ) 经妙绝伦( )
三顾矛庐( ) 相题并论( )流措动钧恙精茅提————————3.在括号内填上恰当的修饰词。(10分)
( )的风暴 ( )的空气
( )的面纱 ( )的军礼
( )的眼光 ( )的壁画
( )地提醒 ( )地探寻
( )地扫描 ( )地举起可怕清新神秘庄严异样瑰丽友善执着不停缓缓4.句子练习。(8分)
(1)“神舟”十一号载人航天飞船即将已于2016年10月17日在酒泉卫星发射中心成功发出。(使用修改符号在原句上修改句子的两处错误)
(2)在今天和明天之间,我们放飞和平的白鸽。(缩句)
______________________________________________我们放飞白鸽。 (3)桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。(仿写相同句式的句子,注意用上加点的字。)
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(4)人们赞美小草,是因为它扎根在大地上,给大地增色。(用上加点词语写一句话) __________________________________________________________________________________________? ? ? ?? ? ?示例:长白山的天池真美啊,像碧玉,像玉盘,像明镜,水天相接,色彩斑斓。人们赞美雄鹰,是因为它敢于搏击长空,能够翱翔万里。5.排列句子顺序。(填序号)(5分)
( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边的一个小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 241356.指出下列句子使用的修辞手法。(5分)
(1)雪花偷偷地从天上跑到地上玩儿。( )
(2)西湖像一面巨大的镜子。( )
(3)树上开满了花,红的像火,粉的像霞,白的像雪。( )( )
(4)书籍难道不是我们的良师益友吗?( )拟人比喻排比比喻反问7.近年来,各地都积极开展保护“母亲河”活动,你准备怎样保护“母亲河”?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅(8分)示例:向人们宣传保护母亲河的意义;不把废旧电池等有毒物品投入河中;自觉捡拾河岸边的果皮纸屑及参与植树活动等。 8.你的好朋友小明最近沉迷于手机游戏,上课时也在书桌底下偷偷地玩,你怎么劝他?(4分)
______________________________________________________________________________________________点拨:从主动劝说朋友,劝说无效再向老师汇报,同时要注意维护友谊的角度答即可。 9.下列故事出自哪部小说。(填字母)(4分)
A.《三国演义》 B.《水浒传》
C.《西游记》 D.《红楼梦》
(1)“三借芭蕉扇”出自( )。
(2)“宋江三败高俅”出自( )。
(3)“林黛玉重建桃花社”出自( )。
(4)“桃园三结义”出自( )。三、课本直通车(8分)CBDA10.将下列诗名和作者及诗句连线。(4分)
《七律?长征》 王之涣 春风不度玉门关
《早发白帝城》 毛泽东 遥知不是雪
《梅花》 王安石 三军过后尽开颜
《凉州词》 李 白 千里江陵一日还(一)
现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。四、阅读检阅台(21分)11.“缩微图书”的优点是:
_____________________________________。(3分)
12.第二自然段主要使用的说明方法是( )(2分)
A.打比方和列数字
B.作比较和列数字
13.文中画线句采用的说明方法是________,是为了说明缩微技术可以把书或者资料_____________。(4分)保存和使用都很方便,重量轻B举例子缩拍到胶卷上(二)钱被风刮跑以后
1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,自言自语地说:“不对 ,钱怎么多了呢?”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。一个小学生喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。14. “抢钱”一词加上引号的原因是( )(2分)
A.强调抢钱是在老大爷知情的情况下的行为。
B.强调不是“抢劫”的抢钱,是帮着抢回被风吹跑的钱。
15.按照事情发展的顺序选择动词填空。(5分)
交 掉 数 抢
( )钱→( )钱→( )钱→( )钱→( )钱B数掉抢交数16.对画线句“我沉重的心情一下子变得轻松了”理解有误的一项是( )(2分)
A.沉重是因为“我”导致了老人掉钱。
B.轻松是因为“我”从人们“抢钱”中看到了人们拾金不昧的高尚品格。
C.沉重是“我”没有抢到钱,心里难过。
17.你从这篇短文中体会到了什么?(3分)
_______________________________________________ _______________________________________________。示例:体会到了具有拾金不昧传统美德的人是我们这个社会的主流,自私自利者只是极个别人。C18.母爱、父爱、师爱……我们在各种爱当中幸福成长,请以“______的爱”为题写一篇文章,先补全题目再作文,400字左右。五、习作百花园(25分)略。