课件25张PPT。凤湖中学庞斐瑾科学快乐的科学课堂大气层地球的“外衣”－－大气生活在地球上的你能感受到大气的存在吗？请举例说明。议一议，说一说台风眼闪电彩虹热气球龙卷风极光大气就在我们身边 如 果 没 有 大 气
地 球 会 变 得 怎 样？大气的重要性：
1、保护地球免受陨石冲撞，使地球昼夜温差较小
2、大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源
3、臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害
4、水蒸气能成云致雨，形成各种天气现象
5、是声音传播的媒介试一试：
如果没有大气层，下列现象会在地球上存在的是（ ）
A 遍地的阳光 B 细雨绵绵 C 绵延的长江
D 雄伟的喜马拉雅山 E 动听的音乐 F 火山地震
G 雷电交加 H 蓝天白云 I天空背景变成黑色 1、富士山的山顶是冰天雪地,山脚却是草木欣荣,你觉得温度与高度之间有何关系?3776米高的日本富士山2、如果山的高度能达到10千米、100千米，大气的温度变化情况还是这样吗？读图温度（OC）高度0（千米）大气的温度垂直分布
找一找：
海拔12千米的地方大气温度大约是多少？ 找一找：
大气温度最低的地方在哪？是多少？大气温度随高度增加而降低大气温度随高度增加而升高大气温度随高度增加而降低大气温度随高度增加而升高 说一说：
大气温度随高度的增大如何变化？1、为什么我们去登山时要注意保暖2、为什么哈勃望远镜要穿一件银白色的“外衣”？生活在0-12千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。高层温度高，太阳辐射强，这层外壳主要可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。大气的分层：依据大气的温度、密度、物质组成，以及大气的运动状况，将大气分为5层。大气的分层对流层 0--17千米 随高度增加而降低
平流层 17---50千米 随高度增加而升高
中间层 50---80千米 随高度增加而降低
暖层 80--500千米 随高度增加而升高
外层 500-1000千米 随高度增加而升高巩固一下1、写出各字母所代表的大气层名称。
2、大气中随高度上升温度逐渐下降的是____和_____。对流层平流层中间层暖层CB对流层 对流层是大气的底层，在两极地区的厚度约8千米，到赤道则增大到17－18千米。对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质，最显著的特点是有强烈的对流运动比一比 实验时要求各小组的同学根据桌上的器材，按实验报告单的要求进行实验。观察完毕，先停止实验，再回答问题（填写报告单），看哪一组最快完成。实验：1、在烧杯中加入适量的水，用酒精灯加热，烧杯中的水会流动吗？
空气受热时，是否也会和烧杯中的水一样流动起来？会形成对流受热处液体上升，两侧温度较低处的液体下沉，即热水上升，冷水下降，形成水的对流。 受热处空气上升，两侧温度较低处的空气下沉，即热空气上升，冷空气下降，形成空气的对流。对流运动在垂直方向上，暖空气上升，冷空气下降，
在水平方向上，空气从冷的地方流向热的地方。 思考：冰箱冷藏室的冷凝管要安装在哪里？为什么？ 安装在冷藏室的上面。容易形成对流，达到制冷效果。本课小结作业1、完成作业本的练习
2、查阅相关书籍资料，或上网查找更多关于大气层与人类的关系，写一篇科普小论文谢谢
