大气层[上学期]

第二章.第一节 大气层
执教：杨龙根
教学目标 知识目标 1、了解大气层的分层、知道大气层的温度垂直分布特点、知道大气层的作用。2、探究大气的对流的形成、理解对流层的特点。
能力目标 培养学生图表读解、分析、归纳能力。培养学生合作、学习、实验探究的能力。
情感目标 通过中国“神六”发射成功，激发学生民族自豪感，对学生进行爱国主义教育。激发学生学习科学的兴趣和科学探究的精神。
重点与难点 重点：大气分层，大气的作用难点：大气的温度垂直分布，对流的理解。
教学过程 教学内容 教学手段 设计意图
１、引言 从10月12日9时，“神六”飞船发射成功引入。 激发学生民族自豪感、爱国热情
2、大气的存在 学生举例说明大气的存在的现象。教师媒体出现四幅图，判断不是由于大气而形成现象。 初步认识大气作用进一步巩固大气现象
3、大气的成分 让学生说说大气中有哪些气体？教师在具体说明 常识性介绍为主为下面讨论服务
4、大气作用 提出假如没有大气，地球将怎样？ 培养想象和联想能力。增强对大气作用的认识。
大气作用 引导学生归纳、讨论结果。培养归纳能力。
5、大气的温度 从学生登山的体会入手出示大气温度垂直分布图。媒体进行变式处理后，分组讨论大气温度变化特点 增强感情认识培养学生读解图表能力培养合作探究。
6、大气的分层 媒体出示、学生看书，学生先对大气进行分层教师依据学生的分层，做提问、解释、说明 让学生知道大气分层分层的依据各层的作用培养学生分析问题能力
7、大气的对流 媒体出示，水的对流实验，学生探究媒体出示，线香做空气对流实验，学生探究教师对学生的问答做解答出示空气对流图，学生画空气对流方向 培养学生实验观察、分析能力。培养学生动手能力。巩固对流知识
8、课堂小结 学生自己总结提出还想知道什么
9、课堂练习 略 知道巩固提高分析、解决问题的能力
10、布置作业 作业本B