【精品】六年级下英语（教案） Module7Unit1-Period1 外研社三起点（2014秋） 【教学目标】 1.知识目标： （1）100%的学生能听懂、会说并认读单词：flew (fly), famous spent (spend), about , hour, video, proud, someday； 21·cn·jy·com （2）90%的学生能读懂、会说并认读下列句子： He spent about twenty-one hours in space. In October2003,my father flew into space in Shenzhou V .2·1·c·n·j·y He made a video in space. I was very proud of him. 其余学生能听懂、会读以上句子。 2.技能目标： （1）100%能听说读写本课的单词和课文。 （2）80%能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。 （3）60%能根据图片或实际情况，运用过去式描述本课杨利伟及神州五号的故事； 3.情感目标： 通过学习杨利伟的事迹，激发强化学生的学习兴趣，并培养学生的爱国热情，对学生进行理想教育。 【教学重难点】 重点词汇: flew (fly), famous spent (spend), about hour, video, proud, someday 重点句型： 1.He spent about twenty-one hours in space. 2.In October2003,my father flew into space in Shenzhou V .21世纪教育网版权所有 3.He made a video in space. 4. I was very proud of him. 【教学难点】 运用过去式描述过去发生的事情。 能运用所学知识进行信息加工、输出信息。 【课前准备】 磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课 【教学流程】 Step 1: 热身运动 老师和学生互相问候。 老师用PPT出示神州五号以及杨利伟的照片，询问学生认识吗？ 对神州五号以及杨利伟了解多少，老师请了解的学生简单的介绍。 老师介绍本节课内容： 今天我们要认识神州五号以及杨利伟。 Step 2: 呈现新课 教学新单词 老师用PPT出示这些新单词和短语，老师带领学生朗读单词或者短语。 老师随机点学生朗读单词或者短语，检查学生的掌握程度。 编写故事活动： 学生六人一组，分别从单词卡片中随机抽取六张单词卡片，然后组内讨论用这六个单词或者短语编写一个小故事，故事里需要包含这六个单词。讨论好后，老师请不同的小组展示故事内容，老师评价故事，并且评选出最佳编写小组。【来源：21·世纪·教育·网】 Look listen and say 老师播放录音，学生听录音，掌握主要内容，并且回答问题： What are they talking about? They are talking about spaceship. 学生打开课本，找到问题答案。 老师讲解对话里面的重点句子： a long time ago 很久以前 ...ago一般用在过去时里。 学生打开课本，跟着录音朗读句子，注意语音语调。 （三）Listen and read 1.老师播放课本录音，学生听录音掌握短文的主要内容，老师请学生站起来简单说一说。 2.老师出示课本第一幅插图，学生朗读对话内容,找到问题答案： 问题： Who is his father? Yang Liwei. What does his father do? He is a famous taikonaut. 老师出示课本的第二幅插图，学生朗读第二段短文内容，圈出里面的动词过去式，将动词原形写到旁边，并且回答下列问题：21cnjy.com When did Yang Liwei fly into space in Shenzhou V? In October 2003. How long did he stay in space? He spent about twenty hours in space. 老师讲解重点短语： fly into... 飞向...... spend 时间/金钱 ：花费...... make a video 制作一个视频 come back 回来...... 老师出示课本的第三幅插图，学生朗读第三段短文，回答下列问题： Who went to the airport to meet Yang Liwei? 老师讲解单词和重点短语： go to... 去...... be proud of... 对......感到自豪的 tell sb about... 告诉关于...... Want to do sth... 想要...... 6.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。 7.全班学生分成两组，分别朗读课本句子，老师评出最佳朗读小组。 （三）Listen and say 1.老师带领学生读listen and say的句子，学生一起跟着录音朗读句子。 2.全班分成两组，分别朗读listen and say的句子，老师评出最佳朗读小组。 Step 3：巩固与扩展 活动一：Practice 学生四人一组朗读课本的句子， 并且翻译句子意思。 然后学生将左边的句子和右边的句子搭配。 组内成员互相朗读句子，注意语音语调。 老师请学生朗读句子，并且纠正错误的地方和语音语调。 Step 4：家庭作业 Writing blackboard(板书): Module7 unit1 He spent about twenty-one hours in space.21教育网 重点单词： flew (fly), famous spent (spend), about , hour, video, proud, someday； 重点句子： 1.He spent about twenty-one hours in space. 2.In October2003,my father flew into space in Shenzhou V .www.21-cn-jy.com 3.He made a video in space 4. I was very proud of him.
