【精品】四年级下英语（教案）
Module7Unit2-Period2
外研社三起点（2014秋）
【教学目标】
掌握重点词汇：Mrs, Miss
学习重点句型：
I phoned Mum. Grandma cooked fish.
He/ She cooked fish(noodles)
能够理解课本的韵律，并且吟唱韵律。
能够用一般过去时描述过去的行为和事情。
教学重难点
1.掌握重点单词和句子。
2.能够吟唱课本的韵律。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第二课时教学课件。
3.Module7 unit2的录音带.
【教学流程】
Step 1: 热身运动
老师和学生简单问候。
老师出示动词过去式的变化规则口诀，学生一起复习口诀：
Yesterday，表过去，要用一般过去式；
规则动词加 ed；有 e 直接加上 d；
Talk, talk, talked;
Listen, listen, listened;
Watch, watch, watched;
Phone, phone, phoned.
不规则的特殊记，are 变 were；
am/is 变 was； do/does 变 did。
练一练：
老师出示动词，学生根据动词过去式的变化规则，完成动词过去式的填写。
老师询问学生问题：
What did you do on Monday?
What did you do on...?
Did you... Yesterday?
学生根据实际情况回答问题，巩固和复习上节课学习的内容。
Step 2: 呈现新课
（一）复习Listen and say
1.老师播放listen and say的视频，学生一起跟着视频，复习课本内容。
2.学生复习完课本对话后，完成下列判断对错题
1）Amy phoned Sam yesterday.
2) Grandma walked in the park.
3) Grandma talked with some friends.
4) Grandma cooked noodles.
5) Grandpa cooked fish.
2.老师出示课本的图片，学生尝试复述图片内容。
（二）Listen and sing
老师出示歌曲的四幅插图，老师请学生用英语句子描述每一副插图的内容。
What did they do?
老师播放歌曲，学生第一遍听歌曲掌握主要内容。
老师第二遍播放歌曲，学生圈出里面的动词过去式，并且将动词原形写在旁边。
dance-- danced. hop-- hopped
jump--- jumped. play---played
laugh---laughed talk---talked
stop---stopped look---looked
老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调。
全班分成两组，分别表演歌曲的内容，老师评出优秀演唱小组。
活动一：
全班分成两组，老师发布歌曲里面的指令，学生快速的做动作。
例如：老师说：laugh 那么学生需要大笑。
活动二：
老师出示课本的歌曲，学生尝试填写完空缺的单词，然后唱出空缺的单词。
Step 3：巩固与扩展
活动：Do and say
1.学生朗读课本给出的短语和句子，然后翻译句子意思。
2.学生根据课本的调查表格，采访班里的其他同学昨天做的事情。
然后记录你的采访。采访完后， 用英语句子向大家汇报你的采访结果。
3.老师请不同的学生展示采访表格，然后用英语句子介绍采访结果。
Step 4：家庭作业
向爸爸妈妈汇报自己今天学习的内容。
向爸爸妈妈唱一唱今天学习的歌曲。
Writing blackboard(板书):
Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish.
Dance-- danced. Hop-- hopped.
Jump--- jumped. Play---played
Laugh---laughed Talk---talked
Stop---stopped Look---looked
I helped/phoned/ Grandma
yesterday(过去的时间).
He/ She cooked fish(noodles)
【精品】四年级下英语（练习）
Module7 Unit2-Period2
外研社三起点（2014秋）
一、翻译下列单词或者短语。
1.打电话_________________ 2.与......交谈_________________
3.怎么样_________________ 4.听音乐_________________
5.洗_________________ 6.度过_________________
7.真的_________________ 8.烹饪_________________
9.电脑_________________ 10.小姐_________________
答案：
phone 2.talk with
what about 4.listen music
wash 6.have
really 8.cook
computer 10.Miss
二、选词填空。
( )1.I helped Mum________ I washed clothes.
( )2.What________ Tom?
( )3.We love him________.
( )4.Yesterday________ a holiday.
( )5.She played________ the computer.
答案：
D 我帮助我妈妈并且洗衣服。
C 那么Tom呢？ What about......? 那么......?
E 我们也爱他。
B 昨天是个假日
A 他在玩电脑。
三、选择合适的答句。
( )1.What did Amy have for breakfast?
( )2.When did Sam go to Shanghai?
( )3.Did you see the film with your mother?
( )4.What did you do last Sunday?
( )5.Did he help Mum?
Yes，he did.
B．She had noodles.
C．He went there yesterday.
D．No，I didn't.
E．I went swimming.
答案：
B 2.C 3.D 4.E 5.A
解析：
问：Amy 早饭吃的什么？ 答：她吃的面条。
问：Sam什么时候去的上海？ 答：他昨天去的那里
问：昨天你跟你妈妈去看电影了吗？ 答：不，我没有
问：上周日你做什么了？ 答：我去游泳了。
问：他帮助妈妈了吗？ 答：是，他帮助了。
四、阅读下面短文然后判断正（T）误（F）。
Last weekend I went to Zhengzhou. I went to the zoo. It's very interesting. This weekend I'm going to go to Qingdao. My friend ,Tom will meet me at the bus station. We're going to swim in the sea.
( )1.I went to Suzhou last weekend.
( )2.The zoo is very interesting.
( )3.Tom is going to meet me at the airport(机场)．
( )4.Tom lived in Zhengzhou.
答案：
F 2.T 3.F 4.F
解析：
错误，原句：Last weekend I went to Zhengzhou. 上周末他们去的是郑州
对，原句：I went to the zoo. It's very interesting. 动物园很有趣。
错误，原句：Tom will meet me at the bus station. Tom将在车站接他。
错误，原句：This weekend I'm going to go to Qingdao. My friend ,Tom will meet me at the bus station. 从原话我们知道，Tom住在青岛而不是郑州。
五、连词成句。
Sunday, he , noodles, cooked, last (.)
_________________________________________________
what , yesterday , did you , do (?)
_________________________________________________
talked , yesterday , with, their, they, friends( .)
_________________________________________________
grandma, and , did , my, not , watched, computer, TV , play( .)
_________________________________________________
答案：
1.He cooked noodles last Sunday .
2.What did you do yesterday?
3.They talked with their friends yesterday .
4.My grandma did not watched TV and play computer .
课件17张PPT。Module7 Unit2 Grandma cooked fish. Period TwoLet's review动词过去式的变法口诀：Yesterday，表过去，要用一般过去式；
规则动词加 ed；有 e 直接加上 d；
Talk, talk, talked;
Listen, listen, listened;
Watch, watch, watched;
Phone, phone, phoned.
不规则的特殊记，are 变 were；
am/is 变 was； do/does 变 did。cookplayphonewalkwatchhelp/ d // t /talkWhat did you do on Monday?
What did you do on...?
Did you...Yesterday?Free talk判断对错，对的写T，错的写F：1）Amy phoned Sam yesterday.
2) Grandma walked in the park.
3) Grandma talked with some friends.
4) Grandma cooked noodles.
5) Grandpa cooked fish. FTTFF你能复述图片内容吗？What did they do?dance-- danced hop-- hopped.
jump--- jumped play---played
laugh---laughed talk---talked
stop---stopped look---looked 一句一句跟读录音，
注意语音语调。全班分成两组，
分别演唱歌曲，
老师评出优秀演唱小组。活动一：
全班分成两组，
老师发布歌曲里面的指令，
学生快速的做动作。
例如：老师说：
laugh 那么学生需要大笑。补充歌曲啦，
并且大声唱出缺失的歌曲哦！根据课本的调查表格，
采访班里的其他同学昨天做的事情。
然后记录你的采访。
采访完后，
用英语句子向大家汇报你的采访结果。1.向爸爸妈妈汇报自己今天学习的内容。
2.向爸爸妈妈唱一唱今天学习的歌曲。
3.预习下一个模块的内容。
