【精品】三年级下英语（教案）
Unit6-A Let’s talk Let’s play
人教版PEP（2014秋）
【教学目标】
1.能用How many …do you see?来提问所看到物品的数量。
2.培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。
3.能熟练地掌握数字11-15。
4.学生能听懂、会用How many ...do you see? 来提问所看到物品的数量。
【教学重点】
教学重点与难点：
1.能熟练地掌握数字11-15。
2.学生能听懂、会用How many ...do you see? 来提问所看到物品的数量。
3.学生知道如何用数字描述英语句子。
【教具准备】
PPT课件，单词卡
【教学方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
老师播放上节课学习的let’s chant, 学生一起跟唱并且做动作。
复习单词：
教师拿出上节课学习的卡片，然后随机展示词卡，学生大声的朗读这些单词，
并且说出中文意思。
单词游戏：
幸运大转盘游戏：
幸运大转盘，当转到哪个数字就快速的朗读，并且告诉我们是数字几。
Step2.教学新课
复习let’s learn
老师播放let’s learn 的视频，学生观看视频，复习课本的对话和句子。
2.学生根据图片，复述课本的对话。
（二）Let’s talk
1.老师让学生打开课本，观看图片，说一说看到了什么。
What can you see?
I can see kites.
How many kites do you see?
I see...kites.
2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。
3.第二次播放教学录音，老师讲解对话：
Look at... 看......
So beautiful！ 真漂亮！
The black one is a bird. 黑色的是一只鸟。
I see... 我看见......
学生跟着录音，指读句子，注意语音语调。
全班分成两组，进行朗读比赛。
学生同桌合作表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演对话，老师评选出最佳表演小组。
Step3.巩固拓展
活动一：Find and Count
1.学生看到课本上的图片，学生询问学生：
How many birds do you see?
学生数一数，然后回答问题：
I see...
学生两人一组，根据图片，模仿老师的对话，编写新的对话。
How many.... do you see?
I see...
老师请学生上台展示对话内容，老师纠正和评价对话。
活动二：说一说
老师用PPT出示更多的图片，学生用下列句子编写对话：
How many ... do you see?
I see...
How many pigs do you see?
I see twelve.
2)How many pencils do you see?
I see eleven.
3)How many dogs do you see?
I see fourteen.
每一次老师请不同的学生展示对话，老师评价对话和纠正错误的发音。
Step 4 家庭作业
1.跟着录音朗读课文三遍，请家长签字。
【板书设计】
Unit 6 How many?
How many ... do you see?
I see...
