【精品】三年级下英语（练习）
Unit6-B
Let’s
talk
人教版PEP（2014秋）
一、将下面词语分类。
数字：
______________________________________________
文具：
_____________________________________________
家庭成员：
__________________________________________
动物：______________________________________________
食物：______________________________________________
答案：
数字：five
thirteen
twenty
ten
two
fourteen
nine
eleven
four
文具：pen
ruler
pencil
eraser
家庭成员：father
mother
grandpa
sister
动物：fish
goose
ant
lion
kangaroo
食物：hamburger
ice-cream
hot
dog
2、选择正确的中文意思。
（
）1.
I
see
twelve
fish.
A.我看见11条鱼。
B.我看见13条鱼。
C.我看见12条鱼。
（
）2.Look
at
the
kites!
A看那些风筝。
B看那些猫。
C我有一些风筝。
（
）3.Can
I
use
your
pencil
A.我能借用你的钢笔吗？
B.我能借用你的铅笔吗？
C.我能借看你的铅笔吗？
（
）4.It
has
a
long
nose
and
a
short
tail.
A.
它有一个长长的鼻子和一条短短的尾巴。
B.
它有一个小小的鼻子和一条长长的尾巴。
C.
它有一个小小的嘴巴和一条长长的尾巴.
（
）5.
How
many
boys
and
girls
do
you
see
A.你看见多少个男孩？
B.你看见多少个女孩？
C.你看见多少个男孩和女孩？
（
）6.The
black
one
is
a
bird.
A蓝色的那个是只鸟。
B黑色的那个是只鸟。
C黄色的那个是只鸟。
答案：
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.B
三、连线题。
1.八只黄狗
A.
seven
red
apples
2.七个红苹果
B.
eight
yellow
dogs
3.十四只黑蚂蚁
C.
fourteen
black
ants
4.十三个粉红色的球
D.
thirteen
pink
balls
5.六只棕色的鸟
E.
fifteen
blue
balloons
6.五个漂亮的女孩
F.
nine
long
pencil
7.十五个大鸡蛋
G.
twelve
small
fish
8.九支长铅笔
H.
five
beautiful
girls
9.十二条小鱼
I.
fifteen
big
eggs
10.十五个蓝色的汽球
J.
six
brown
birds
答案：
1.八只黄狗
A.
seven
red
apples
2.七个红苹果
B.
eight
yellow
dogs
3.十四只黑蚂蚁
C.
fifteen
big
eggs
4.十三个粉红色的球
D.
twelve
small
fish
5.六只棕色的鸟
E.
fifteen
blue
balloons
6.五个漂亮的女孩
F.
nine
long
pencil
7.十五个大鸡蛋
G.
thirteen
pink
balls
8.九支长铅笔
H.
five
beautiful
girls
9.十二条小鱼
I.
fourteen
black
ants
10.十五个蓝色的汽球
J.
six
brown
birds
四、读一读，排一排。
(
)
Open
it
and
see.
(
)
Wow,
how
many
crayons
do
you
have.
(
)
My
new
crayons.
(
)
Wu
yifan
,what’s
this
(
)
You
have
16
crayons.
答案：
(
4
)
Open
it
and
see.
(
3
)
Wow,
how
many
crayons
do
you
have.
(
2
)
My
new
crayons.
(
1
)
Wu
yifan
,what’s
this
(
5
)
You
have
16
crayons.
解析：对话主要介绍有多少只蜡笔。
首先我们通读句子，掌握主要内容。
然后选出对话的第一句，根据上下句进行排序。
1.Wu
yifan
,what’s
this
吴亦凡，这是什么？
2.My
new
crayons.
我的新蜡笔。
3.Wow,
how
many
crayons
do
you
have？
哇，你有多少支蜡笔？
4.Open
it
and
see.
打开看看。
5.You
have
16
crayons.
你有16支蜡笔。
1.hamburger
2.fish
3.five
4.goose
5.ice-cream
6.thirteen
7.hot
dog
8.ant
9.twenty
10.ten
11.lion
12.father
13.two
14.fourteen
15.pen
16ruler
17mother
18.pencil
19.grandpa
20.nine
21.eraser
22.sister
23.eleven
24.kangaroo
25.four(共26张PPT)
Unit6
How
many
B
Let’s
talk
Let's
find
out.
Let's
sing
Review
words
11----eleven
12----twelve
13----thirteen
14----fourteen
15----fifteen
sixteen
16
seventeen
17
eighteen
18
nineteen
19
twenty
20
-----teen
十几......
play
a
game
:
幸运大转盘，当转到哪个数字就快速的朗读，并且告诉我们是数字几。
fourteen
sixteen
twenty
eleven
fifteen
twelve
nine
eighteen
eleven
seventeen
sixteen
nineteen
fifteen
twelve
twelve
seven
Let's
review
Can
you
retell
What
can
you
see
How
many
crayons
does
Wuyifang
have
Listen
and
answer
He
has
sixteen
crayons.
Let's
talk
What’s
this 这是什么？
My
new
crayons.
我的新蜡笔。
Open
and
see.
打开看看。
Key
points
请听录音，
跟读句子。
注意语音语调。
朗读句子
学生同桌合作表演对话，
然后教师请几对学生上讲台表演对话，
老师评选出最佳表演小组。
表演时间
ball
pencil
ruler
book
How
many.....do
you
have
小组内运用How
many...do
you
have
I
have...来展开对话，询问每个组员拥有物品的数量，然后把调查的结果填在各组的表格内。
Let's
practice
How
many...do
you
see
I
see...
How
many...do
you
have
I
have...
How
many
crayons
do
you
see
I
see
.
twenty
How
many
books
do
you
have
I
have
.
twelve
How
many
pears
do
you
have
I
have
.
eleven
家庭作业
1.跟着录音朗读课文三遍，请家长签字。
2.预习下一节课的内容。
3.模仿课本的对话，编写一个新的对话。【精品】三年级下英语（教案）
Unit6-B
Let’s
talk
Let’s
play
人教版PEP（2014秋）
【教学目标】
让学生会询问别人拥有多少东西.
通过Let's
practise练习所学内容。
让学生会询问别人拥有多少东西.
掌握句子：Open
it
and
see!
That’s
all
right.的理解和运用。
【教学重点】
教学重点与难点：
1.能熟练地掌握数字1-20。
2.学生能听懂、会用How
many
…do
you
see
来提问所看到物品的数量。
3.学生知道如何用数字描述英语句子。
【教具准备】
PPT课件，单词卡
【教学方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
1.老师播放上节课学习的let’s
chant,
学生一起跟唱。
2.复习单词：
教师拿出上节课学习的卡片，然后随机展示词卡，学生大声的朗读这些单词，
并且说出中文意思。
3.单词游戏：
幸运大转盘游戏：
幸运大转盘，当转到哪个数字就快速的朗读，并且告诉我们是数字几。
Step2.教学新课
(1)复习let’s
learn
1.老师播放let’s
learn
的视频，学生观看视频，复习课本的对话和句子。
2.学生根据图片，复述课本的对话。
（二）Let’s
talk
1.老师让学生打开课本，观看图片，说一说看到了什么。
What
can
you
see
2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，回答下列问题：
How
many
crayons
does
Wuyifang
have
He
has
sixteen
crayons.
3.第二次播放教学录音，老师讲解对话：
What’s
this
这是什么？
My
new
crayons.
我的新蜡笔。
Open
and
see.
打开看看。
4.学生跟着录音，指读句子，注意语音语调。
5.全班分成两组，进行朗读比赛。
6.学生同桌合作表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演对话，老师评选出最佳表演小组。
Step3.巩固拓展
活动一：Find
and
Count
老师出示课本上的物体，请学生说一说英语单词：
ball
球
ruler
尺子
pencil
铅笔
book
书本
然后老师请一名学生和自己对话：
How
many
pencils
do
you
have
学生根据实际情况回答：
I
have...pencils.
2.老师出示课本的采访表格，介绍采访内容：
小朋友们，你们根据这个表格采访我们班的学生吧！
记得要记录你的采访哦。
3.采访完后，老师随机请学生说一说自己的采访结果。
活动二：说一说
老师用PPT出示更多的图片，学生两人一组，
根据图片和例句编写对话。老师请不同的小组展示对话内容：
How
many
...
do
you
see
I
see...
Step
4
家庭作业
1.跟着录音朗读课文三遍，请家长签字。
2.预习下一节课的内容。
3.模仿课本的对话，编写一个新的对话。
【板书设计】
Unit
6
How
many
Unit
6
How
many
1到20数字
How
many
...do
you
have
I
have…
