(共30张PPT)
地球的演化
华师大版科学 九年级下
导入新知
46亿年前地球刚诞生时,它的模样和现在一样吗 根据太阳系形成的过程，你能想象地球诞生时的“模样”吗？
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新知讲解
对地球起源的推测
很多科学家认为，太阳以及太阳系中的地球和其他行星都是来自宇宙中同一星云，经过漫长时间的演化而逐渐形成的。
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关于地球起源的其他学说
1、彗星碰撞说：1749年，法国生物学家布封认为，很久很久以前，一颗彗星进入太阳内，从太阳上面打下了包括地球在内的几个不同的行星。
2、双星说：处太阳一位，曾经有第二颗恒星，行星都由这可恒星产生。
3、行星平面说：认为所有的行星都在一个平面上绕太阳转，因而太阳系由原始的幸运盘产生。
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新知讲解
地球上最初的生命是怎么来的？
思考讨论：
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推测的地球的发展过程。
学生合作：
火山频繁爆发
形成了原始大气层
蒸气冷却降在地面
形成原始的海洋
地壳运动，形成陆地
大陆分裂
形成现在的地球
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地球上的火山频繁爆发，喷发出大量的气体，形成了原始的大气层，其中的水蒸气冷却后降落在地面，形成了原始的海洋。地球上最初的生命就诞生在海洋之中。
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以后随着地壳的不断运动，渐渐形成了陆地。多种多样的生物在海洋中和陆地上繁衍生长。
逐渐形成的陆地
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大约在2亿多年前，完整的大陆开始分裂“漂移”，世界的海陆分布逐渐形成现在的格局。
今天的地球
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小资料
康德—拉普拉斯星云说
康德—拉普拉斯星云说很好地解释了太阳系的基本特征：太阳系各星体几乎都以同样的方向自转，行星的公转方向也是一致的，而且各行星的轨道接近于圆形，还几乎在同一个平面上。这都说明了太阳和太阳系中的地球等行星都起源于同一星云。
康德—拉普拉斯
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地球的年龄
1969年美国“阿波罗”号登月成功以后，带回的月球岩石的年龄经测定为40亿年左右。根据地球与太阳系其他天体都来自同一星云的理论，科学家们推测地球的年龄至少为 。
46亿年
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视窗
科罗拉多大峡谷
著名的科罗拉多大峡谷，是在美国西部一片坦如桌面的高原上，由科罗拉多河冲刷切割出来的。大峡谷全长400多千米，最深处近1 800 m。科罗拉多大峡谷被联合
国教科文组织确定为
“世界自然遗产”，也
是美国的国家公园之一。
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小资料
中国的国家地质公园
湖南张家界以奇特的砂岩峰林地貌景观
四川自贡的中生代侏罗纪的恐龙化石遗址
位于山东省临朐县的山旺国家地质公园
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交流学习：化石中的信息
化石一般是指在地层中保留的古生物的遗体或遗迹。有化石的地层可以告诉我们很多信息。
什么是化石？
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化石中的信息
恐龙化石
鱼化石
三叶虫化石
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合作交流：地球的历史
科学家们把地球的历史划分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。每一个地质年代，都有不同的地理环境和古生物特征。
地球的历史经历了哪些年代呢？
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1.太古代—从38亿年前到大约20亿年前。地壳刚刚形成，火山地震活动非常剧烈。岩浆中的气体和水汽大量喷发，逐渐形成了广袤的海洋，也形成了原始的大气。海洋中逐渐演化出蓝藻，开始光合作用。
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2.元古代—从大约20亿年前到5.7亿年前。大气中形成了氧气，陆地面积逐渐扩大，海洋中出现了真核藻类，可光合作用产生大量氧气。
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3.古生代—从5.7亿年前到2.5亿年前。早期的海洋中出现了大量的三叶虫，以后又出现了鱼类和两栖类动物。古老的蕨类植物也大量生长。这时地球上是一整块的大陆。
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4.中生代—从2.5亿年前到6500万年前。中生代开始的时候， 地壳运动变化剧烈，大陆开始分裂“漂移”。陆地上出现了爬行动物和鸟类，恐龙（dinosaur）历经了兴、盛、衰的过程。裸子植物也非常茂盛。
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5.新生代—从6500万年前到现在。中生代结束时，地壳运动又非常剧烈，大部分恐龙遭到灭绝，一小部分小型恐龙演变成鸟类的祖先。新生代是哺乳动物的时代，被子植物大量出现。新生代又分为第三纪和第四纪，第四纪始于约二三百万年以前。最新资料表明，大约在六七百万年前，地球上出现了人类。
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视窗
人类诞生在新生代第四纪
第四纪是出现人类的时期，科学家原来发现亚洲、非洲和北美洲许多地方都有二三百万年前的古人类活动的遗迹，所以认为第四纪开始于二三百万年前。随着科学的进展，已经发现六七百万年前也有古人类活动的遗迹。
所以第四纪的起
始年代提前至六
七百万年前。
巩固提升
1.生物进化最主要的证据是( )
A．遗传学方面的证据
B．解剖学证据
C．化石
D．胚胎发育上证据
C
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巩固提升
2.原始大气在当时的自然条件长期作用下，形成了（ ）
A．简单的无机物
B．复杂的有机物
C．简单的有机物
D．各种有机物
C
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巩固提升
3.原始生命诞生的摇篮是（ ）
A．原始大气
B．原始海洋
C．火山周围
D．土壤表层
B
巩固提升
4.原始生命诞生于（ ）
A．原始陆地
B．原始海洋
C．原始大气
D．土壤
B
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巩固提升
5.埋藏在地层中，可以作为研究人类进化的主要证据是（ ）
A．遗物
B．化石
C．贝壳
D．遗迹
B
课堂小结
一、对地球起源的推测
二、地球的年龄
——至少46亿年
三、化石中的信息
——生物进化的直接证据
四、地球的历史
太古代
元古代
古生代
中生代
新生代
地球的演化
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谢谢
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华师大版科学九年级《地球的演化》教学设计
课题 地球的演化 单元 第二章 学科 科学 年级 九年级
学习目标 1.知道地球的年龄为46亿年,划分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。2.知道化石的成因。3.培养学生自主学习、自主探索、合作学习、观察、以及总结归纳的能力。4.领悟自然界是在不断变化发展的。
重点 知道化石的成因，知道化石证据是进化论的重要证据。
难点 地球是在不断变化和发展的。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 46亿年前地球刚诞生时,它的模样和现在一样吗 根据太阳系形成的过程，你能想象地球诞生时的“模样”吗？ 学生大胆猜想地球最初的“模样”。 通过猜想，引发学生的好奇心。
讲授新课 一、对地球起源的推测很多科学家认为，太阳以及太阳系中的地球和其他行星都是来自宇宙中同一星云，经过漫长时间的演化而逐渐形成的。关于地球的起源还有许多其他学说，请同学们查找资料说说还有哪些学说？教师举例说出几种学说。那么请同学们思考并讨论，地球上最初的生命是怎么来的？那么请同学们小组合作，交流展示一下，你所推测的地球是如何发展的。教师进行总结：地球上的火山频繁爆发，喷发出大量的气体，形成了原始的大气层，其中的水蒸气冷却后降落在地面，形成了原始的海洋。地球上最初的生命就诞生在海洋之中。以后随着地壳的不断运动，渐渐形成了陆地。多种多样的生物在海洋中和陆地上繁衍生长。大约在2亿多年前，完整的大陆开始分裂“漂移”，世界的海陆分布逐渐形成现在的格局。那么请问同学们，最初的生命是在哪里形成的呢？展示小资料：康德—拉普拉斯星云说。二、地球的年龄1969年美国“阿波罗”号登月成功以后，带回的月球岩石的年龄经测定为40亿年左右。根据地球与太阳系其他天体都来自同一星云的理论，科学家们推测地球的年龄至少为多少年呢？三、化石中的信息请同学们交流学习什么是化石？化石一般是指在地层中保留的古生物的遗体或遗迹。有化石的地层可以告诉我们很多信息。展示不同的化石。并提问：我们判断一种生物是否存在过的重要依据是什么？四、地球的历史科学家们把地球的历史划分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。每一个地质年代，都有不同的地理环境和古生物特征。请同学们小组合作，交流学习各地质年代不同生物的环境和特征。教师总结，各地质年代不同的地理环境和古生物特征。展示视窗：人类诞生在新生代第四纪。 学生查找资料回答问题。学生思考并回答：地球上的火山频繁爆发，喷发出大量的气体，形成了原始的大气层，其中的水蒸气冷却后降落在地面，形成了原始的海洋。地球上最初的生命就诞生在海洋之中。学生合作探究并积极回答自己的猜想。学生思考并回答：原始海洋。学生认真聆听。学生或大：46亿年。学生认真聆听并思考。学生交流讨论。学生回答：化石。学生合作学习，并积极讨论。学生认真聆听并思考。 让学生积极主动的进行调查和了解，增强学生的调查能力。让学生主动的学习，尝试用自己的角度来推测地球上生命的起源。加强学生的交流合作能力，提升学生的自我学习意识。通过课外知识，补充学生的知识量，使学生的视野更加宽广。通过教师的引导，使学生抓住学习的重点。加强学生的交流合作能力，使学生在自我学习的过程中逐渐提高自信。
课堂练习 1.生物进化最主要的证据是( )A．遗传学方面的证据 B．解剖学证据C．化石 D．胚胎发育上证据2.原始大气在当时的自然条件长期作用下，形成了（ ）
3.原始生命诞生的摇篮是（ ）
A．原始大气
B．原始海洋
C．火山周围
D．土壤表层4.原始生命诞生于（ ）A．原始陆地 B．原始海洋 C．原始大气 D．土壤5.埋藏在地层中，可以作为研究人类进化的主要证据是（ ）
A．遗物
B．化石
C．贝壳
D．遗迹
课堂小结 请同学们归纳总结本节课所学习的内容。
板书 一、对地球起源的推测 二、地球的年龄 ——至少46亿年 三、化石中的信息 ——生物进化的直接证据 四、地球的历史 太古代 元古代 古生代 中生代 新生代
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