4.1旅游业的发展及其对区域的影响 教案

教师
年级
班级
日期
课题
课型
课标要求
阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用
课标解读
旅游业发展对社会的作用：有利于社会安定和文明、社会福利和就业水平提高、社区环境保护和建设，也有利于区际与国际交往。旅游业发展对经济的作用：有利于改变资源消耗型经济增长模式，调整与优化产业结构，带动相关行业和整个地区经济的发展。旅游业对文化的作用：有利于人们文化水平的提高、文化交流的发展、文物的保护和利用，从而带动文化事业的建设与精神文明建设。
教材建议
在进行课标中“阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用”中的“旅游业的经济特性”这一重点知识教学时，教师可通过数据、图示引导学生从旅游是一种无形出口产业，它把社会上的物质产品组合起来，向旅游者提供服务；旅游业是一种零散的综合产品，它由多种经济部门组成而成，同时受多种经济部门的制约和影响；旅游业是一项极不稳定的出口产业等方面来学习旅游业的经济特性，为“旅游对经济、文化、社会发展的作用”这一重点知识打基础。在此基础上，教师引导学生从外汇收入、稳定市场、带动相关产业的发展等方面来分析旅游对经济发展的作用，从国民素质、生活质量、就业机会、文化交流等方面来分析旅游对经济对社会文化发展的作用。教师也可以联系学生的实际，通过调查活动，引导学生调查身边有哪些人从事与旅游有关的工作？这些工作分别属于哪些行业？并根据调查数据，分析发展旅游对当地的经济建设和居民收入的影响。教师还可以引导学生调查学校参加旅游的人，让他（她）就旅游过程中的交通、住宿、餐饮、购物（纪念品、工艺品、土特产品等）、娱乐（各种游乐活动）、游等方面回忆自己的印象和感受。在此基础上，再逐点分析旅游活动对经济、社会、文化发展的作用，以降低学生理解的难度。但，教师在教学中要注意引导学生从正反两方面来理解旅游对经济、文化、社会发展的作用。
教学目标
1、能够从积极和消极两方面阐述发展旅游业对社会、经济、文化、环境的作用
2、树立辨证分析问题的观点，锻炼综合分析问题的能力
3、能够根据所给资料分析某地发展旅游业对社会、经济、文化、环境的作用
教学重点
旅游业的地位及其对区域经济和社会、文化的影响
教学难点
旅游业对区域经济和社会、文化的消极影响
教学方式
多媒体教学
板书设计
第一节 旅游业的发展及其对区域的影响

教学过程设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
引入
新课学习
案例研究
小结
练习
探究：旅游者住宿总天数和居民事业总人数的联系
思考：1、根据商标提供的数据，在左侧会治旅游者住宿总天数居民失业总人数曲线图
2、不同月份旅游者住宿总天数为什么呈现左图中的分布状况？
讨论旅游者住宿总天数与居民事业总人数之间有何联系，并说明原因。
旅游业究竟是一个什么样的产业？
表一：
时间
范围
旅游人数
旅游收入
2004年
世界
77592万人次
7356亿美元
中国
4176万人次
257亿美元
2020年
中国
接待旅游人数1.3亿人次
出国旅游收入600亿美元
国内旅游收入2万亿元人民币
读图P69图4-1-1和图4-1-2，和2004年入境旅游人数位居世界前十位排名表，思考旅游业是一个什么样的产业？
旅游是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。现代旅游业是社会生产力高度发展的基础上，为适应人们追求享受和个人发展而产生的新兴经济行业。旅游业已成为世界上最大的产业之一，也是第三产业中的支柱产业，并且是就业人数最多的产业。
一、旅游业——一个迅速发展的产业
旅游业的发展会对区域经济带来哪些影响？
阅读教材的案例研究“旅游业的发展给武陵源区带来的影响”。
思考、讨论：
武陵源风景名胜区的旅游开发，为当地带来哪些方面的积极影响和消极影响？
二、旅游业的发展对区域经济带来的影响
看图：张家界机场、黄山高速公路隧道
湖南张家界市由于武陵源风景名胜区的大规模开发，当地的社会经济等各个领域发生了巨大的变化。为方便旅游者的往返，发展旅游业，张家界近年建起了机场，当地的交通运输条件有了很大的改善。
学生得出结论：带动区域相关产业发展
看图片和资料：2004年中国旅游及旅行业将创造1360万个直接就业岗位和5410万个间接就业岗位，共6700万个就业机会。
学生得出结论：提供就业机会和岗位
看材料一：全国假日办最新公布的数据显示，在今年春节黄金周期间实现的509.3亿元旅游收入中，民航客运收入38.0亿元；铁路客运收入22.6亿元。39个重点旅游城市实现旅游收入218.8亿元，其他旅游城市和景区实现旅游收入229.9亿元。
材料二：来自商务部消息称，1月25日除夕这天，商务部重点监测的零售企业实现销售额29亿元，比上一年的除夕增长16.5%。大众餐饮火爆，重点监测的餐饮企业营业额比去年同期增长11.7%，老字号餐馆、特色餐厅的上座率达100%。　据国家旅游局预测，到2015年，我国旅游业可以为民航、铁路、公路和水运带来6700亿元收入，为餐饮带来约1万亿元收入。
学生得出：为国家创汇、创税和回笼货币
板书：旅游发展对区域经济的积极作用
1、带动区域相关行业的发展。
2、提供就业的机会和岗位。
3、为这家创汇、创税和回笼货币。
结合自己外出旅游的亲身体会,谈谈旅游业的发展对区域经济的消极影响?
看图和资料：汶川地震对四川经济的影响。
资料：受全球旅游市场环境恶化的影响，我国入境旅游市场已经出现明显下降。据国家旅游局的统计数据，1-9月份我国入境旅游人数和收入的增长率分别为-0.37%和-3.26%，而危机前的2007年分别为5.5%和23.5%。尤其是今年6 - 9月份，入境人数和收入连续4个月出现“双下降”，月均下降幅度分别为5.83%和12.37%，金融危机对我国入境旅游市场的冲击可见一斑。
消极作用：
1、旅游业的不稳定,导致区域经济的不稳定
2、旅游业的发展导致消费品和房地产价格上涨
那么，旅游业发展对区域社会和文化有哪些方面的影响呢？
什么是社会和文化？
社会和文化是一个很大的概念，可以包括人类社会的一切物质和精神现象。本教材是指除经济活动之外的其他人类活动。
三、旅游业的发展对区域社会和文化的影响
（一）旅游业的发展对区域社会和文化的积极影响
看图：课本图：对新鲜事物充满好奇心的旅游区居民、福建泉州梨园戏深受旅游者的喜爱。这两张照片说明旅游业对社会和文化的积极作用主要表现在什么地方？——有助于文化的交流，促进社会文明程度的提高。
看图：四川罗江古街的居民、广西侗乡歌舞
小结：旅游能够开阔人的视野，帮助人们认识大自然、了解社会，从而开阔眼界、增长见识、提升审美情趣；旅游可使人突破孤陋寡闻、狭隘守旧的观念，是人们在潜移默化中学到知识，受到教育的过程；旅游使不同地区的得以交流，使一些先进的思想观念、礼仪礼貌、言行举止和行为习惯得以传播。
看图文：开封斗鸡
从北宋至近代，开封斗鸡活动一直盛行于民间。旧时斗鸡是一种赌博。现在，随着开封旅游业的发展,斗鸡活动已成为有益于社会的体育竞技和民间娱乐活动。斗鸡比赛在龙亭公园、铁塔公园和相国寺内，每次斗鸡比赛时，斗鸡坑观者甚众，热闹异常。
看资料：承德近几年来共，投资３４．８亿元用于文物古迹的修复和城市旅游设施建设。为了吸引旅游者,必然会注意保护文物，以便使其尽量完好地展现在旅游者面前，从而获取最大限度的经济效益。
看图片：烟袋斜街照片及旅游商品
——旅游可促进历史古迹的保护及民族传统文化的发展。
看图： 美丽的九沟
资料：九寨沟以前是容量小，街道窄，交通拥挤，城乡杂居，建筑风貌落后的小城镇或乡村景象，给很多游客留下了“美丽的九寨沟景区，破烂的九寨沟县城，贫困的九寨沟农村”的印象。为了适应九寨沟县城和景区所在的漳扎镇作为旅游城镇发展的要求，这两个镇在进行城镇改造和旅游服务设施建设过程中铺设了水、电、气管网系统，修建了河滨绿地和休闲公园，配套设置了完善的生活服务设施及文化、娱乐、休闲设施和场所，城镇的广播、电视、网络等设施也逐渐完善，并开始建设一个风貌独特、园林环绕、环境优美的新城区。这些设施和场所为当地居民改善生活环境，丰富生活和提高精神文明水平创造了有利条件，也逐渐改变了居民的生活方式。
——促进旅游区卫生的改善和基础设施的建设。
（二）旅游业的发展对区域社会和文化的消极影响
结合自己的亲身经历，谈谈旅游业发展对区域社会和文化的消极影响。
看图和材料：法国佩里耶小镇和同名“佩里耶”矿泉水之兴衰史。
世界旅游业引以为鉴的一个著名例子，是法国阿尔卑斯山麓的旅游小城偑里耶（Perrier）及与其同名矿泉水之兴衰史。佩里耶生产的同名矿泉水，曾经是世界各大名矿泉水中销量最好、品质最佳的抢手货，佩里耶也因此从一个无名小镇一跃成为阿尔卑斯著名的旅游地。但由于旅游旺季和与超载带来的一次严重污染事件，使佩里耶矿泉水声誉日落千丈，小镇的旅游业从此萧条。到目前为此，尽管污染事件早已得到治理，矿泉水品质已恢复原状，厂商作了大量广告推销，但佩里耶矿泉水仍远未恢复至其原来销量，佩里耶小镇已不如以前繁华。
——给旅游区的社会治安带来隐患、对旅游区的居民健康的不良影响
整理本节课知识：积极影响和消极影响
布置思考题：
旅游业的发展对区域的生态环境产生哪些方面影响？
北京市在发展旅游业的过程中应该如何兴利除弊？
同学们动手画图，讨论、回答
学生讨论回答
讨论、交流、记录、整理、发言
看图、思考、回答
学生回答……
看图、读资料，思考，回答
看图，思考、回答
看图，思考、回答
谈感受
思考、总结
培养学生推理和联想能力
学会阅读图表、分析图表的方法，为案例引入做铺垫
从感性认识出发，培养学生理性分析问题的能力，同时激发学习兴趣
巩固所学基础知识，实现知识的迁移、能力的提升
从感性认识出发，培养学生理性分析问题的能力，同时激发学习兴趣
从感性认识出发，培养学生理性分析问题的能力，同时激发学习兴趣
实现知识的前后衔接