第二十五课 牧童与斗牛图（练习）

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第二十五课《牧童与斗牛图》练习
1、看拼音，写词语。
yáo bǎi chū cuò yí tào chēng zhù míng jiā xīn
（ ） （ ） （ ） （ ）赞 （ ）（ ）
二、连一连，组成词语。
锦 蜀 长 然 唐 是 带 爱 轴
画 酷 携 若 代 偶 擅 国 缎
三、填一填，写一写。
晒：部首是 ，共有____笔，第九笔是____。
摇：部首是 ，共有____笔，第八笔是____， 第九笔是____。
错：部首是 ，共有____笔，第四笔是____， 第七笔是____。
四、在括号里填上合适的词。
一（ ）读书人 一（ ）画 一（ ）人
一（ ）牛 一（ ）话 一（ ）机会
五、选词填空。
欣赏 观赏
1.梨花开了，来梨园（ ）的人越来越多。
2.大家都很（ ）这幅画。
称赞 赞叹
3.同学们都（ ）他是当代小雷锋。
4.老师（ ）道：“真是个德才兼备的好少年呀！”
六、按照课文填空，再用所填的一个词写一句话。
一个青年 道：“画得太好了！你们看，这牛双眼圆瞪，后腿紧绷，真是 。”
七、根据课文判断正误。
1.《斗牛图》是唐代戴嵩所画。（ ）
2.牧童指出《斗牛图》中牛的尾巴画错了。（ ）
3.读书人虚心向牧童请教。 （ ）
八、仿照例句，把句子补充完整。
例：请你说说这牛哪儿画得不对。
1.请你说说 。 21世纪教育网版权所有
2.请你看看 。
九、阅读
林则徐小时去应童子试，因人群拥挤，他的父亲就扛着送他进考场。考官见他父子这副样子，开玩笑道：“骑父作马。”引起哄堂大笑，弄得林则徐父亲十分不好意思。谁知，林则徐脱口而出：“望子成龙。”在场的人都很惊叹。林则徐的回答既解除了父亲的窘迫,，道出了父亲盼儿成才的的心情，一时传为佳话。21教育网
1.用自己的话说说“骑父作马”的意思。
2.“望子成龙”是什么意思，从文中找出解释，用“ ”画下来。
3.关于这篇短文的中心意思，说法正确的是（ ）
（1）林则徐小时候太调皮了。
（2）林则徐小时候就很机敏、有智慧。
（ 3）林则徐的父亲很喜欢他。
第二十五课《牧童与斗牛图》答案
二、连一连，组成词语。
锦 蜀 长 然 唐 是 带 爱 轴
画 酷 携 若 代 偶 擅 国 缎
解析：课文认读生字的再现。
三、填一填，写一写。
日 十 竖折
扌 十三 撇 横
钅十三 横 竖
解析：生字部首、笔顺的再现。
五、选词填空。
　　 1.观赏 2.欣赏 3.称赞 4.赞叹
解析：观赏：观看欣赏，只指通过视觉的欣赏，对象只能是看得见的东西。
欣赏：除了指视觉享受之外，还可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受。对象不限于看得见的东西，还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等。
称赞 赞叹 均有夸奖之义。但“赞叹”多了一层“慨叹、感慨”的意思。
六、按照课文填空，再用所填的一个词写一句话。
赞叹 活灵活现
画中的老虎活灵活现,真是妙不可言啊!
解析：学生对重要词语的理解和相关语句积累。
七、判断正误。
1. √ 2. √ 3.√
解析：课文主要内容的理解。
八、仿照例句，把句子补充完整。
1.这件事到底该怎么办。 2.我做的这道题对不对。
解析： 注意所写的句子要与说、看搭配。
九、阅读
1.把父亲当作马一样来骑。
2. 父亲盼儿成才
3.（2）
解析：1. 2. 结合语理解词语。
3.结合课文内容，利用排除法
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