《它们吸水吗》 课件

课件41张PPT。它们吸水吗木头塑料纸金属谁更容易吸水
猜一猜：谁更容易吸水？
怎么验证自己的猜想是否正确呢？实验小要求：
①实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要尽量保持相同。 实验小要求：
②从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴的变化，也要关注材料遇水部分的变化。 实验小要求：
③注意记录，可以用图画和语言相结合，来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 实验小要求：
④根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸水性可能跟什么有关？ 实验小要求：
①实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要尽量保持相同。
②从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴的变化，也要关注材料遇水部分的变化。
③注意记录，可以用图画和语言相结合，来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。
④根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸水性可能跟什么有关？ 用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。我们的发现1.纸的吸水能力最强，木头次之，塑料和金属最弱。
2.纸和木头都能把水吸到内部，他们表面比较粗糙，可能中间有空隙。
纸的观察1、用眼睛看、用鼻子闻、用 嘴尝、 用耳朵听、用手摸
2、借助工具-放大镜
纸的观察器材：放大镜
材料：普通白纸、餐巾纸
我们能用什么方法观察纸呢？
用放大镜看、折、撕、揉、放到水里泡一泡……
纸都有些什么特性？
我们的发现： 纸是由纤维构成的，纤维之间有空隙。
质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易折叠、不易导电。
古代的造纸过程割草伐木蒸煮、浸沤制浆舂捣打浆晒干成纸纸模抄纸蔡伦 蔡 伦
东汉时期人
湖南耒阳人
因发明造纸
术有功而被东汉和帝封为龙亭侯。蔡伦造纸的过程： 破碎
蒸煮 抄纸
搅拌 晒纸
原料————纸浆————纸 蔡伦造纸的原料：破布、旧鱼网、麻头和树皮。 现代工业造纸的原料：植物的茎、叶或回收的废纸。 我们在课堂上造纸可以用什么原料呢?餐巾纸 水 槽
筷 子 干毛巾
准备材料１.把餐巾纸撕碎，放入水槽中，
用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。
2.用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。
3.将抄纸器裹入干毛巾中，小心的
按压，把水尽量吸干。
4.十分小心的把纸从抄纸器上揭下来。
5.最后，让我们把这张湿湿的纸放
在太阳下晒干吧！
造一张纸
观察自己造的纸，看看与使用的纸相同吗？
原因是什么？有哪些不同？
相同：都由纤维组成，里面都有空隙。
纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加的方式都不同。1.把一小块废纸撕碎，放在杯
里，用水浸泡直到能够捣碎。我们来造一张纸2.搅拌纸屑和水，调成稀浆状。3.将纸浆倒在平铺的棉布
上，再用毛巾挤压吸水。14321、把废纸撕成碎末.
2 、把碎末放进水缸.
3 、用筷子搅匀.
4 、用纸模操纸:让纸浆均匀地覆盖在纸模上,从水中拿起.纸的用途：
生活用纸，包装纸类 ，书写纸、影印纸、书本纸、报纸、宣传单张和海报等 纸的性质纸怕火怕水吸水轻便、柔软易撕碎易携带硬度小思考：1、用过的纸还能再利用吗？
2、我们应该怎样对待用过的纸？作业题1.继续搜集有关材料，看看它 们的吸水性是怎样？课后与同学们在一起交流交流。
2.充分发挥你的聪明才智，用今天学到的知识制造出一张精美的纸书签送给你的好朋友。