第4节 科学测量(第1课时)

课件39张PPT。 复习：
1.科学研究最重要的方法是_______。观察和实验2.实验操作和观察
（1）规范（ ）实验仪器
（2） 仔细（ ）实验现象
（3） 正确（ ）实验现象和所测得的数据。操作观察记录你知道你的身高是多少吗?测量是一个将 和 进行比较的过程待测的量公认的标准量科学测量例：用米尺测量教室的长度常见的测量包括：长度的测量、体积的测量、
温度的测量和质量的测量长度的测量一、长度的单位要测量物体的长度先要规定长度的标准---- 长度单位长度国际单位——米
单位符号——m想一想长度单位米（m） 千米（km）厘米（cm） 毫米（mm）微米（um） 纳米（nm）测较大距离时测较小距离时研究微观世界时各单位间有什么关系？ 1米 = 分米1000 101分米 = 厘米1厘米 = 毫米1毫米 = 微米1微米 = 纳米10101000 1千米 = 米1000 1米 = 毫米
1米 = 微米
1米 = 纳米100010000001000000000 完成下面单位换算:（写出换算过程）(1)3.4米= 厘米； (2)6.7分米= 米；
(3)30厘米= 米； (4)1270米= 千米；
（5）900000纳米= 厘米小明同学测量了一些物体的长度，得到数值， 但忘记写单位，请你帮他补上合适的单位：(1)一支铅笔的直径为7.5 ；(3)小君同学的高度为164 ；(4)课桌的高度为7.66 。(2)一支圆珠笔的长度为0.136 ； 3400.670.31.27毫米米厘米分米0.091位换算过程中正确的是（　　）
A. 1.8米=1.8×1000=1800毫米B. 1.8米=1.8米×1000=1800毫米C. 1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D. 1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 D2.下列单位换算过程正确的是（ ）A.1.2cm=1.2cm×0.01米=0.012米B.1.2cm=1.2cm×0.01=0.012米C.1.2cm=1.2×0.01米=0.012米D.1.2cm=1.2×0.01=0.012米 C1.一幢6层住宅的高度大约为( )
A.1800cm B.60m C.300dm D.200m
2.下列物体接近16厘米的是( )
A.科学课本的长度 B.乒乓球的直径
C.钢笔的长度 D.彩电的高度
3.下列物体中，长度最接近40厘米的是( )
A.钢笔的长度 B.热水瓶的高度
C.铅笔盒的长度 D.墨水瓶的高度感性认识长度:ACB填入单位：
a、某同学身高17.0　　 、
b、教室的长度约为8　　　、
c、1元硬币的厚度约为2　　 。下列物体中，长度最接近40厘米的是 （ ）
A.钢笔的长度 B.热水瓶的高度
C.铅笔盒的长度 D.墨水瓶的高度分米（dm）米（m）毫米（mm）B如何选择长度单位？
P18思考与讨论
测量教室的长用自来水管的直径
课桌的长度
高速公路的长度15毫米35厘米200千米认一认直尺生活中有哪些测量长度的工具？
其它的测量工具和方法：潜水艇用 来测水中的距离
雷达用 来测距离
激光测距仪用 测物体间距离声呐电磁波反射的原理激光 二、长度的测量——正确使用刻度尺1.熟悉的刻度尺零刻度线——测量起点
最小刻度值—每一小格代表的值
测量范围(量程)——最大长度
零刻度线——测量起点
最小刻度值
量程
cm1mm10cm最小刻度值
量程
0.5cm8cm三、长度的测量工具刻度尺四、刻度尺的正确使用1、选正确根据测量的长度和最小刻度的需要选择合适的刻度尺2、放正确刻度线紧靠被测物体3、看正确视线与刻度尺相垂直4、读正确准确值+估计值5、记正确数值+单位放正确ABCD刻度线紧靠被测物体看法B看法A看法C看正确视线与刻度尺相垂直××√读正确准确值+估计值记正确：
测量完了，就要记录测量结果，测量结果由数字和单位组成。只有数字而没有单位是无意义的。
量一下自己大拇指与食指之间的最大距离，并记录数据，这就是你的指距，生活中我们也常常用自己的指距来粗略测量某些长度，如课本长、课桌宽等等。 测量结果=准确值+估计值+单位+ ==测量值2.73cm2.7cm + 0.03cm ==准确值估计值最小刻度值:
0.1cm=1mm思考:用米尺测得一张纸的长为1.092米,这把尺的最小刻度是_____.cm用刻度尺测量一下，《科学》教科书的宽是______。读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就进行估读如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_____mm，所测铅笔的长度为_____cm 若刻度尺的零刻度线磨损了我们还能用这把刻度尺测量物体长度么？说一说15.25返回读读看,哪个准确?测量的准确程度是由最小刻度决定的2.4cm2.35cm想一想指距、脚距、手臂长……对下列测量你能正确读数吗？问：要测一张纸的厚度该咋办？特殊的测量方法1.累积法1.将细铜紧密排绕在铅笔上，用刻度尺测出线圈的长度L.
2.数出线圈的圈数n.
则细铜丝的直径是问：测金属丝的直径呢？1.累积法1.用尺测出自行车车轮的周长L。问：怎样测量学校到你家的距离? 2. 推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数n。（为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子）3.算出学校到家的距离：
S＝nL2、滚轮法怎样用自行车来测量路程？2、滚轮法动手动脑：（1）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的一段铁路）
（2）你能测出一元硬币的直径吗？
请设计出合理的实验方案并记下你所测量的数据。根据地图怎样怎么样计算北京到杭州的铁路的实际长度？ 3、化曲为直法应用:测地图上的公路、铁路、河流长等。方法：使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出软线上起点和终点间的距离即可。这条曲线的长度该如何测？4、组合法问：测硬币(或圆柱)的直径呢？。壹元问：圆锥的高如何测？0刻度线与桌面对齐如何用普通刻度尺测量乒乓球的直径？长度测量小结：长度的
测量长度的
单位测量工具测量方法
的设计单位换算工具的选择刻度尺的
正确使用放正确看正确读正确记正确