小学五年级语文（上）《古诗两首》练习题（含答案）

小学五年级语文（上）《古诗两首》练习题
一、辨字组词。
塔（ ） 倚（ ） 畦（ ） 括（ ）
搭（ ） 椅（ ） 娃（ ） 活（ ）
二、连一连，组成汉字写下来。
亻 木 土 艹 门

辟 达 詹 台 曾

三、选择加点字的正确读音填空。
bàn pàn tián
1、江畔（ ）独步寻花。
zāi cái cài
2、花木成畦手自栽（ ）。
zú cù
3、桃花一簇开无主。
四、写出下面加点字的意思。
1、桃花一簇开无主。
簇： 无主: 21世纪教育网版权所有
2、茅檐长扫净无苔。
茅檐： 净： 21教育网
3、两山排闼送青来。
排闼： 青： 21cnjy.com
五、查找资料填空。
1、《江畔独步寻花》的作者是 ， 族人，字 ，字号 、 杜工部等。21·cn·jy·com
他生活在 朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，其
人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为 。
2、《书湖阴先生壁》的作者是 ，字 ，号 ，世称 ，今传
、 。他是北宋时期著名的 、 、
和大诗人，他还是唐宋八大家之一。并在宋神宗时任宰相，创新法、改革旧政，世称王荆
公，被列宁誉为 。
六、仔细诵读古诗，填空。
1、读《江畔独步寻花》填空。
（1）从本诗的题目看，诗中有 。该诗第一句交代了地点，提到了
；第二句交代了时间，即 。
（2）造成诗人懒困的原因是 。
（3）诗中第四句的作用是 。
（4）最后两句诗的意思是：
。
2、读《书湖阴先生壁》填空。
（1）诗的前两句描写 景物：几间简朴的 ，由于经常打扫，檐洁壁净，
没有 生长的余地；一畦一畦的花木，装点着小小庭院，井井有条，全出自主人
。后两句描写 ：一条快活的 ，环绕着大片碧绿的禾苗，
俨然是稻田的守护者；两座多情 ，不待邀请（yāo qíng）就推门而入，把青青
的秀色送入眼帘。茅檐、花木、近水远山，诗人的视线步步延展开去，联成一幅田园山水
画屏，写出 先生院落整洁幽雅（yōu yá）和周围景色优美可人。
（2）“护”和“绕”在诗中有什么作用呢？

附参考答案
一、辨字组词。白塔，搭配，倚重，座椅，菜畦，娃娃，包括，活动。
二、连线，组字。上1—下5，僧，上2—下3，檐，上3—下1，壁，上4—下4，苔，
上5—下2，闼
三、选正确读音。1、pàn，2、zāi，3、cù；
四、解释字义。1、一丛， 没有主人。 2、茅舍的房檐，洁净；3、推开门，青山秀色。
五、查资料填空。
1、杜甫，汉，子美，杜失遗，杜少陵，唐，诗圣；
2、王安石，介甫，半山，谥文，王荆公，《王临川集》、《临川集拾遗》，
政治家，思想家，学者，“中国十一世纪最伟大的改革家”。
六、读诗填空。
1、（1）江，花，人；江，春天。
（2）原来是因为春光融融，春风和煦造成的。
（3）扩大了审美的范围，强化了美感。
（4)这一丛盛开的无主桃花美极了，使人不知爱深红的好，还是爱浅红的好 .
2、（1）院内，茅舍，苔藓，亲自动手栽种。院内，小河，青山，湖阴。
（2）赋予自然景物以人的情趣。增添了诗歌的生动性；