《早上真好》学案——第二课时
一、学习目标
1．会认，会写本课的12个生字。
2．通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。
学习过程
1．看一看，写一写。
涨—（涨）—（涨潮）
（1）蹦—（ ）—（ ） 捧—（ ）—（ ）
（2）领—（ ）—（ ） 始—（ ）—（ ）
2．改写句子
小男孩感动了教练。
（1）把字句：______________________________________
（2）被字句：______________________________________
3．阅读下面这段话，回答问题。
我们把阳光装进书包，
在上学的路上奔跑，
像活泼的音符蹦蹦跳跳，
吟唱着一支快乐的歌谣。
（1）“阳光”在这里指什么？
____________________________________________________________________
（2）从“音符”这个词可以看出“我们”什么样的特点？
____________________________________________________________________
4．搜集珍惜时间的名言警句。
____________________________________________________________________
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课件15张PPT。早上真好大家列队在朝晖的怀抱，
目光托起红旗在蓝天闪（shǎn）耀，
同学们欢笑着走进教室，
书声中新的一天开始（shǐ）了！
早晨阳光真好，
早晨空气真好。
我们和太阳一同起床，
鲜艳（yàn）的红领（lǐnɡ）巾胸前飘（piāo）飘，
小嘴（zuǐ）儿一张，像风中的百合，
小胳膊一甩，像出巢的小鸟。 早晨上学的孩子们又是怎样的一番情景呢？我们和太阳一同起床，
鲜艳（yàn）的红领（lǐnɡ）巾胸前飘（piāo）飘，
小嘴（zuǐ）儿一张，像风中的百合，
小胳膊一甩，像出巢的小鸟。 这是一个什么句？从这句话可看出孩子们心情怎样？我们把阳光装进书包，
在上学的路上奔（bēn）跑，
像活泼的音符（fú）蹦（bènɡ）蹦跳跳，
吟（yín）唱着一支快乐的歌谣。我们把阳光装进书包，
在上学的路上奔（bēn）跑，
像活泼的音符（fú）蹦（bènɡ）蹦跳跳，
吟（yín）唱着一支快乐的歌谣。“阳光”在这里指什么? 从“音符”这个词可以看出“我们”什么样的特点？大家列队在朝晖的怀抱，
目光托起红旗在蓝天闪（shǎn）耀，
同学们欢笑着走进教室，
书声中新的一天开始（shǐ）了！
早晨阳光真好，
早晨空气真好。
大家列队在朝晖的怀抱，
目光托起红旗在蓝天闪（shǎn）耀，
同学们欢笑着走进教室，
书声中新的一天开始（shǐ）了！
早晨阳光真好，
早晨空气真好。
早晨真好树林、小溪、花朵、小鸟起床红领巾飘飘上学蹦蹦跳跳学校红旗闪耀珍惜时光一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 学完本诗，你有什么感受？想说些什么？领（ ）令（ ）始（ ）抬（ ）抱（ ）跑（ ）甩（ ）用（ ）《早上真好》学案——第一课时
一、学习目标
1. 会认，会写本课的12个生字，能借助词典理解生词。
2．能有感情地朗读课文，通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。
二、学习过程
朗读课文3遍
1.读一读。
（1）借助自己已学过的字试读课文，并把不认识的字画出。同学互相帮助，解决不认识的字。
（2）教师范读课文，要求学生注意听不认识字的读音。
（3）教师领读，学生跟读。听领读时做到：看着教师领读的字，听准教师的读音。跟读时做到：看着读的字，像教师一样读准字音。
2.认一认。
（1）分小组，拿出卡片自由认一认，读一读，遇到不认识的请教同学。
（2）小老师带读，指名读，并引导学生用“领、奔、蹦”等生字组词，
（3）出示词语卡片，指名读，齐读：捧着、做操、鲜艳、红领巾、飘香、开始、吟诵。
3.写一写。
（1）学生先观察田字格里的字，再描两个，最后认真写。注意随时纠正学生的写字姿势。
（2）学了这篇课文以后，你有什么感受？我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时光？
课件13张PPT。早上真好 看到这么美的景色，你想说些什么？ 早晨真好早晨阳光真好，
早晨空气真好。
早晨的树林鲜活清香，
早晨的小溪一路欢笑，
早晨的花朵捧（pěnɡ）着露珠，
早晨的小鸟在枝头做操（cāo）。我们和太阳一同起床，
鲜艳（yàn）的红领（lǐnɡ）巾胸前飘（piāo）飘，
小嘴（zuǐ）儿一张，像风中的百合，
小胳膊一甩，像出巢的小鸟。我们把阳光装进书包，
在上学的路上奔（bēn）跑，
像活泼的音符（fú）蹦（bènɡ）蹦跳跳，
吟（yín）唱着一支快乐的歌谣。大家列队在朝晖的怀抱，
目光托起红旗在蓝天闪（shǎn）耀，
同学们欢笑着走进教室，
书声中新的一天开始（shǐ）了！
早晨阳光真好，
早晨空气真好。
早晨阳光真好，
早晨空气真好。早晨真好 说说这小节告诉了我们什么？早晨的太阳________。早晨的（ ）________。黄昏的太阳________。黄昏的（ ）________。早晨的树林鲜活清香，
早晨的小溪一路欢笑，
早晨的花朵捧（pěnɡ）着露珠，
早晨的小鸟在枝头做操（cāo）。早晨真好 在美丽的早晨，你都看到了什么？早晨真好树林、小溪、花朵、小鸟看到这么美的景致，你有什么感受？
