《地球的内部》习题
基础题
1．填空
（1）.地球的内部分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三部分。
（2）科学家把地球内部分为三层：地球表面薄薄的一层叫做＿＿＿，主要由各种岩石组成;地球中心部分叫做＿＿＿；它们之间的部分叫做＿＿＿。
（3）地震波在坚硬的岩石中传播＿＿＿，在较软的岩石中传播＿＿＿。
（4）目前人类在探地研究中钻孔的深度只能够达到＿＿＿千米。
（5）地球内部的构造是科学家根据一些自然现象＿＿＿出来的。
（6）科学家从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等方面收集有关地球内部的信息，他们还从＿＿＿＿＿＿来推测地球内部的结构。
（7）通过地震，科学家们知道地球表层是由＿＿＿构成的；通过火山爆发，科学家们知道地球内部充满了＿＿＿；通过温泉等地热能，科学家们知道地球内部＿＿＿＿＿＿。
2．选择
（1）第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（ ）。 A、哥白尼????? B、布鲁诺???????? C、麦哲伦???? D、张衡 （2）你的家乡的主要地形地貌是（? ? ）。?? A、平原??????? B、山地???????? C、沙漠???? D、盆地 （3）目前人类在探地研究中最深的深度是（? ）。 A、14千米???? B、20千米???? C、100千米???? D、140千米
综合题
把科学家的名字与其贡献用直线连起来。 ?????? 弗莱明 ? 发明显微镜?????????????? ??????????????????????
列文虎克 第一个从太空看到的地球是球形的
麦哲伦?? 发现细胞
加加林 通过航海证明地球是球形的 三、??提高题
1．说出地球的分层情况及各层具体的厚度。
2．制作地球内部结构模型。
参考答案
一、基础题
1．（1）地壳，地幔，地核（2）地壳，地核，地幔（3）较快，较慢（4）14（5）推测（6）火山，地震，地热，地震波（7）岩石，岩浆，温度和压力非常高
2．（1）C（2）根据实际情况适当选择（3）A
二、综合题
弗莱明 ? 发明显微镜?????????????? ??????????????????????
列文虎克 第一个从太空看到的地球是球形的
麦哲伦?? 发现青霉素
加加林 通过航海证明地球是球形的
提高题
1．地壳很薄 地幔2900千米 地核3478千米
2．略
《地球的内部》学案
一、学习目标
1．了解地球内部结构。
2．知道了解地球内部结构的方法，学习制作地球内部结构模型。
学习过程
1．自主探究
（1）你知道地球内部的分层情况吗？你能说一说吗？
（2）科学家们是通过什么来认识地球内部结构的？通过查找资料阅读教材你能说一说吗？
2．合作探究，回答下列问题
（1）说出地球各层的具体厚度。
（2）制作地球内部结构模型。
《地球的内部》教案
教学目标
1．知道地球的内部结构；
2．能够根据一些自然现象推测地球的内部结构；
3．能够制作一个比例合理的地球内部结构模型，树立科学的自然观。
教学重点
了解地球的内部构造
教学难点
测出盒子里有什么
教学方法
讲解法、实验法、观察法、讨论法
课前准备
分别装有水、细沙、小石块的三个暗盒、各种颜色的橡皮泥、小刀。
课时安排
1课时
教学过程
导课
同学们，大家看，今天老师带来了三个暗盒，里面分别装有不同的物品，你们想知道里面装有什么吗？
好，现在大家想想看，如果不打开暗盒，你们有什么方法猜测暗合里的物品？大家说说看。
很多同学都说摇一摇，好现在我就请三位同学上来摇一摇，把你们获得的信息告诉大家（学生猜测一号可能是液体、二号是颗粒状固体、三号是块状固体）
现在大家再想想，能用什么方法猜测暗合里具体有什么？
哎，看来这个问题难住了大家，现在我请三位同学把暗合打开，为大家揭晓答案（一是水、二是细沙、三是小石块）
提问：哎，同学们，你们说我们的地球能像刚才打开暗合一样打开吗？对，不能，我们的地球是打不开的。
那么地球的内部是什么样子的呢？今天这节课我们一起来看看。
板书课题：地球的内部
新授
（一）探究地球的结构
提问：现在请大家看课本20页下面这三幅图（火山、地震、地热），思考一下，通过这些自然现象，我们能得到地球内部的什么信息？
讲述：通过这些自然现象我们可以知道地球内部有高温、高压的岩浆，地球内部是运动的，其实，科学家们也是通过这些自然现象搜集地球内部信息的。
讲述：科学家们还用了什么方法呢？大家注意听
在很早以前，科学家们曾想过用钻孔的方法推测地球的内部，但很遗憾的是，由于各种技术水平的限制，到目前为止，人类钻孔的最深深度也只有14 千米，而地球的赤道半径为6378千米，因此只能了解到2表面一薄层的情况，最后这种方法以失败而告终。
提问：后来，科学家又用了什么方法呢？请迅速翻到21页默读第二自然段告诉大家你的答案
讲述：对，科学家们通过地震和核试验产生的地震波来推测地球的内部结构，根据地震波在坚硬的岩石中传播速度快，在较软的岩石中传播速度慢推测出地球内部是分层的，现在请大家齐读第三段，然后告诉老师地球内部分为哪几个圈层？
板书：地球的内部：地壳、地幔、地核（分为外核和内核）
讲述：接下来，请大家根据21页右上脚图中数据计算出各个圈层的厚度（地幔2900千米、外核2200千米、内核1278千米、地核3478千米）
提问：同学们大家看老师手里拿的是什么？对，是一枚鸡蛋，并且是煮熟的，现在老师把它切开，大家思考一下，地球的内部结构与鸡蛋的里边结构有什么联系？好，谁来说？回答得非常好，其实很多抽象的事物我们都可以通过与现实生活中的具体事物类比来学习，这样就比较容易理解记忆。
制作地球模型
讲述：接下来是我们这节课最有趣的一个环节，就是制作地球内部结构模型，请同学们先不要动材料，小组内讨论制作模型的步骤，开始讨论，小组汇报讨论结果。
下面我们一起归纳一下制作模型的步骤 ：
1．选用三至四种颜色的橡皮泥，以便区分圈层
2．根据前面计算的数据，大体估计各个圈层的厚度；
3．从里做到外，为了方便；
4．作好后切开展示（注意使用小刀，不要伤到人），各组讲解自己的模型。
现在我把自己做的模型发给大家看看，大家比较比较，看看你们的是哪一步还不到位。
练习
1.地球的内部分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三部分。
2.科学家把地球内部分为三层：地球表面薄薄的一层叫做＿＿＿，主要由各种岩石组成;地球中心部分叫做＿＿＿；它们之间的部分叫做＿＿＿。
总结
这节课我们主要学习了以下内容：
1．初步了解科学家推测地球内部的方法；
2．重点知识是地球内部的分层结构
其实，地球还有很多秘密等待我们去探索，科学家们也正在探索之中，我们的课堂时间有限，同学们也可以通过阅读书籍、看电视、上网等途径了解更多关于地球求的知识。
作业
1．说出地球构造中几个圈层的名称及数据。
2．自己制作一个地球内部构造模型
板书
地球的内部
地壳 很薄
地幔 2900千米
地球的内部
?
地核 外核2200千米
内核 1278千米
课件19张PPT。苏教版小学科学六年级上册第4课第二单元地球的内部 三个盒子里分别装着水、细沙、小石块，不打开盒子，用什么方法能猜出盒子里装着什么？ 甲 乙 丙地球的内部 我们地球内部是什么样子的？我们的地球就像暗盒一样无法深入到内部进行观察，但是，刚才猜测物体时根据暗盒内的信息来猜测的方法对研究地球的内部有什么启发呢？通过收集地球内部的信息猜测地球内部的构造。地球的内部 人们从哪些方面收集有关地球内部的信息呢？ 科学家早就利用钻孔探测内部结构了，遗憾的是人类钻孔的深度到目前为止只能达到14千米，如果把熟鸡蛋比作地球就连熟鸡蛋都还没钻透呢？地球的内部地球的内部地球的内部地球的内部地球的内部地球的内部科学家们如何了解地球的内部通过地震断裂痕了解地球内部构造科学家们如何了解地球的内部地震时产生的由中心向四周扩散的地震波科学家们如何了解地球的内部 地震波通过坚硬的岩石传播速度较快，在较软的岩石中传播速度较慢。 科学家们利用高科技手段对地震波进行分析就能了解地球构造。地球的内部 1910年，前南斯拉夫地震学家，莫霍洛维奇发现地震波在传达50公里处有折射现象发生。他认为这个发射折射的地带就是地壳与地壳的分界面，1914年德国地震学家古登堡发现在地下2900米处存在另一个不同物质的分界面，后来人们为了纪念他们将这两个面命名为：“莫霍面”和“古登堡面”，并根据这两个面将地球分为：地壳、地幔和地核。地球的内部地球的内部地球小知识 地壳是地球最外的一层，也是最波的一层，主要由岩石组成。
地幔是地球的中间层，厚度大约2900千米，主要由致密的造岩物质组成。可分为上地幔和下地幔。
地核是地球的核心，主要由铁、镍元素组成，厚度约为3500千米，可以分为外核和内核。地球的内部制作地球模型
准备：橡皮泥 小刀
提示：考虑好三层结构，注意先做里面再做外面。作业 用所学知识制作地球模型，记录下来，并与同学们分享。
