《火山和地震》第1课时习题
基础题
1．填空
（1）火山是由于地下熔融的＿＿＿沿着地壳的＿＿＿地带喷发而形成的。1991年法国火山学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿夫妇在考察日本云仙岳火山爆炸时，不幸双双遇难。
（2）火山喷发是地球上最＿＿＿、最＿＿＿的自然灾害之一。
（3）火山将要喷发前，会冒出＿＿＿和＿＿＿。
（4）从火山喷发的现象中，我们可以知道：地球内部＿＿＿＿＿＿。
2．选择
（1）发生火山喷发的地点是（? ）
A 地壳较薄处并有裂缝的地方 B 地壳较厚而坚固出
（2）火山喷发前的现象是（?? ?）
A 大地震动 B地下有声响 C空气中有异味 D地壳温度骤然上升
不属于火山的喷发物有（? ）。 A 浓烟? B灰?? C岩浆??? D卵石
下列（?? ? ）现象说明地壳是运动的。 A 地震????? B 海啸???? C潮汐???? D台风 （5）下列给人们带来地球内部信息的现象中，（? ）是人为的。 A 火山????? B 地热???? C 地震???? D 核试验
综合题
1．请你说一说火山喷发的原因是什么？
请你设计火山喷发的模拟实验。
提高题
参考答案
一、基础题
1．（1）岩浆，薄弱，蒂娅·喀夫特和摩西斯·喀夫特（2）最危险，最可怕的（3）水汽，烟尘（4）压力大，温度高
2．（1）A（2）AB（3）D（4）A（5）D
二、综合题
1．火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。
2．实验材料：土豆泥、铁盒子、番茄酱、铁架台、酒精灯等 实验方法：
（1）在铁盒子里放一些土豆泥（或黏土），做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。 （2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 （3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。 观察到的现象：通过加热后，番茄酱像岩浆一样有外溢现象。 实验结论：火山喷发是地球内力作用的结果。
三、提高题
略
《火山和地震》第1课时学案
一、学习目标
1．了解火山喷发的原因及地质构造的相关知识。
2．会设计火山喷发的实验，并模拟火山喷发。
学习过程
1．自主探究
（1）你见过火山喷发吗？你见到的火山喷发是怎样的？
（2）你能说一说火山喷发的原因吗？
2．合作探究
（1）火山喷发会给人类带来哪些灾难？同时也带来哪些好处？
（2）请你设计火山喷发的模拟实验。
《火山和地震》第1课时教案
教学目标
1．收集火山和地震的资料，了解火山的形成。
2．能用实验模拟火山喷发的过程，分析火山的结构及形成原因。
3．学会在学习中搜集资料整理事实，激发学生探究地球奥秘的兴趣，渗透科学的自然观教育。
教学重点
火山的构造及成因
教学难点
模拟火山喷发的实验
教学方法
讲解法、实验探究法
课前准备
火山地震的图片资料，铁罐，土豆泥，番茄酱，酒精灯
课时安排
2课时
教学过程
导课
提问：地球的构造分为哪几部分？地球内部有哪些特点？ 谈话：地球内部的温度很高、压力很大，地壳在不断的运动，会发生什么样的自然现象呢？让我们一起来观看一段录像。 观看“火山和地震”的现场情景。 提问：刚才你看到的是什么自然现象？? 谈话：关于火山和地震，你想知道哪些问题？请各组讨论后，提出你们组最感兴趣的问题。 全班交流：你们组最感兴趣的问题是什么？ 谈话：同学们提出的问题很多，不可能都研究，我们只能选择其中的几个问题来研究好吗？
新授
火山是怎样形成的？ 谈话：我们先来研究火山是怎样形成的。你认为火山是怎样形成的，说说你的想法（学生试答）。 谈话：下面请同学们再来看一段录像，看完后，你能不能用自己的话说出火山是怎样形成的。 播放课件 小组讨论：火山是怎样形成的？ 全班交流、小结，展示。 谈话:你在日常生活中有没有见到过类似火山喷发的现象呢？ 谈话：你见过打开啤酒瓶子时的情景吗？啤酒里的泡沫是用一定的压力压到瓶子里去的。我现在就来打开一瓶啤酒，请你们注意观察会发生什么现象。 演示模拟实验：老师打开一瓶啤酒，学生观察。 提问：你看到了什么现象? 讨论：联想火山喷发，说说模拟实验分别代表什么？想一想泡沫喷出的原因是什么？（啤酒瓶子代表地壳，啤酒里的泡沫代表岩浆，打开瓶盖就象地壳里有了裂缝，泡沫喷出就像火山喷发，原因是啤酒内部有压力。） 讲解：（出示课件）地球内部温度很高，有些地方的岩石变成了粥状的岩浆。灼热的岩浆沿着地壳的裂缝或地壳薄弱的地方喷出地表，就是火山喷发。从火山口喷出的物质堆积而成的高地，叫做火山。 看书：第22页第1小节。 （二）模拟火山形成实验
准备实验材料：铁罐，土豆泥，番茄酱，酒精灯
学生自主进行实验。
教师巡视指导，并给于适当的提示（实验过程：在铁盒子里放上土豆泥，做成山的形状，中间挖一个小洞；往洞口里放入番茄酱，并用薄薄的一层土豆泥封住洞口；将铁盒子放在铁架台上观察番茄浆的外溢现象。）
学生展示并讲述火山喷发的理由。
（三)火山喷发的原因
在学生展示的基础上教师讲解火山喷发的原因，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。
练习
1.火山是由于地下熔融的＿＿＿沿着地壳的＿＿＿地带喷发而形成的。1991年法国火山学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿夫妇在考察日本云仙岳火山爆炸时，不幸双双遇难。
2.火山喷发是地球上最＿＿＿、最＿＿＿的自然灾害之一。
3.火山将要喷发前，会冒出＿＿＿和＿＿＿。
4.从火山喷发的现象中，我们可以知道：地球内部＿＿＿＿＿＿。
总结
火山和地震都是地球的地质活动造成的，今天我们研究了火山喷发的秘密，而地球还有很多秘密等着我们去发现和探索。
作业
试述火山喷发的原因。
你是怎样做火山喷发的实验的，试着将实验过程记录下来与同学们分享。
板书
火山和地震
火山喷发实验：
火山喷发的原因：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。
课件15张PPT。苏教版小学科学六年级上册第5课第二单元火山和地震认识一下火山火山和地震 火山喷发时高达1000°C的岩浆、气体和尘埃物质喷出地面，尘烟滚滚，遮天蔽日，这些物质从哪里来的？它们是怎样喷到地面的？探究火山是怎么形成的？ 火山是岩浆活动穿过地壳，到达地面或伴随有水气和灰渣喷出地表，形成特殊结构和锥形状的山体。火山喷发示意图火山喷发口（火山口）火山和地震火山和地震火山的成因 地球内部可以释放出巨大的能力，使其所在的某一区域的热能特别集中，在那里高温将岩石融化成融融态的岩浆，并有气体不断释放，使岩浆和气体所收的压力越来越大，如果上覆岩层比较脆弱或发生断裂，岩浆和气体将会乘虚而出，从地球深处喷出来形成景色壮观的火山。火山喷发的现象响声很大，剧烈震动
浓烟冲向天空。
灰、石块落下。
岩浆火红喷出。火山的分布火山的危害与益处 火山喷发可以给人类带来巨大的灾难。岩浆及其夹带的岩石碎块会湮没农田、道路、村庄和城镇，造成人员伤亡及经济损失，喷到空气中的污染物质会污染空气引起气候异常。
火山活动也可以形成矿产、温泉和肥沃的火山灰，海底火山喷发形成的火山岛可以为附件的居民提供宝贵的陆地。研究火山还可以帮助我们了解地球的内部构造。火山形成实验实验材料：土豆泥、铁盒子、番茄酱、铁架台、酒精灯等
实验方法：
（1）在铁盒子里放一些土豆泥（或黏土），做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。
（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。
观察到的现象：通过加热后，番茄酱像岩浆一样有外溢现象。
实验结论：火山喷发是地球内力作用的结果。作业 做火山喷发实验与同学们分享。
