《探索宇宙》第二课时课件+教案+学案+习题

文档属性

名称 《探索宇宙》第二课时课件+教案+学案+习题
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 科学
更新时间 2017-12-28 12:30:05

文档简介

《探索宇宙》第2课时习题
基础题
1.填空
(1)______和___将人们带进了崭新的航天时代,探索更加遥远的宇宙深处。
(2)第一个飞出太阳系的太空探测器是______。
(3)人类为升空而遇难的第一人是我国明朝的___,世界上进入宇宙空间的人是苏联的______,第一位登上月球的是美国的______,中国第一位进入太空的是___。
(4)2007年美国______航天飞机爆炸,遇难的太空英雄有7位,其中有2位是女性。
(5)2003年10月15~16日,我国宇航员( )搭载“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了( )圈,他是中国第一个进入宇宙空间的。
2.判断
(1)第一个进入太空是前苏联人加加林。 ( )
(2)人类迄今为止只登上过一次月球。 ( )
(3)在迷失方向的时候可以用北极星来辨别方向。( )
(4)先驱者10号在1973年飞出太阳系。 ( )
(5)1957年中国发射了第一颗人造卫星。 ( )
综合题
1.你知道哪些航天器?

美国历史上曾出现过两次航天飞机爆炸事件分别是什么?
提高题
1.收集人造卫星、航天飞机、星际探测器等图片资料
2.花费大量的人力、物力和财力,甚至以牺牲宇航员的生命为代价探索宇宙,你认为是否值得?
参考答案
一、基础题
1.(1)现代航天运载火箭和航天飞机(2)先驱者10号(3)万户,加加林,阿姆斯特朗,杨利伟(4)哥伦比亚号(5)杨利伟,14
2.√ √ √ × √
二、综合题
1.星际探测器,科学实验卫星,宇宙飞船,太空探测器
2.1986年的挑战者号航天飞机爆炸和2007年的哥伦比亚号航天飞机爆炸。
三、提高题
1.略 2.略
《探索宇宙》第2课时学案
一、学习目标
1.了解各种航天器和星际探测器。
2.了解人类历史上探索太空的英雄。
学习过程
1.自主探究
(1)你知道人类有哪些航天器吗?阅读教材或查找资料说一说吧。
人类有哪些探索太空的英雄人物呢?你知道吗?
2.合作探究
(1)你了解中国的航天事业的发展情况吗?查找资料与同学们分享吧。
(2)花费大量的人力、物力和财力,甚至以牺牲宇航员的生命为代价探索宇宙,你认为是否值得?
《探索宇宙》第2课时教案
教学目标
1.使学生了解各种航天器和星际探测器。
2.了解人类历史上探索太空的英雄。
3.体会科学家和宇航员在宇宙探索中前仆后继的探索精神。
4.意识到航天事业的价值。
教学重点
了解人类是怎样探索宇宙的
教学难点
理解航天事业的意义
教学方法
演示法、讲解法
课前准备
有关航天器、航天英雄人物的图片资料
课时安排
2课时
教学过程
导课
谈话:上节课我们学习了人类探索宇宙的天文望远镜和运载火箭的相关知识,谁能给大家说一说啊?
生:人类观察宇宙经历了用肉眼观察,天文望远镜观察,射电望远镜和太空望远镜这几个阶段。
生:运载火箭从古发展到今天,已经可以摆脱地球的引力飞向太空了。
师:是啊,人类探索宇宙已经迈出了重要的步伐,那么就让我们看一下人类在探索宇宙方面还取得了哪些成绩吧。
新授
(一)介绍航天器
讲述:地球是人类的摇篮,但人类不能永远躺在摇篮里。现代航天运载火箭和航天器将人们带进了崭新的航天时代,让人们有机会探索更加遥远的宇宙深处,了解到更多有关宇宙的信息。上节课我们了解了运载火箭的发展史,那么人类又是用什么来探测宇宙信息的呢?(学生自由交流,展示。)
航天器:国际空间站和航天飞机、卫星、宇宙飞船及各种探测器
教师补充介绍:人造卫星是利用火箭发射、围绕地球转动的飞行器,在人造卫星上安装各种观测仪器,既可以观测地球上的情况,又可以观测宇宙空间的情况。目前,只有少数国家能发射人造卫星。我国近些年来,已成功地发射了很多颗卫星,并且能使它们自动返回地球。宇宙飞船和航天飞机都是以火箭作动力的载人宇宙飞行器,人们乘坐它可以飞往更远的宇宙空间去观察,甚至可以登上其他星球。现在,人们已经成功地登上了月球;将来还会登上其他星球。通过这些现代化手段,人们探索到很多宇宙的秘密。
讨论:人们对宇宙的认识为什么能不断发展?(一是人们前仆后继、一代一代的苦苦探索,二是科学技术的发展不断为人们的探索提供了新工具。)
探索宇宙的先驱——先驱者10号
先驱者10号1972年升空,1983年成为第一个飞出太阳系的太空探测器,2003年1月22号,人们收到它的最后一次信号,从此它便杳无音信的飞向宇宙的深处。
(三)认识探索太空的英雄
讲述:在探索太空的历程中,我们应该铭记这样一些名字,他们冒着生命危险 ,踏上太空探险之旅,他们是当之无愧的太空英雄。
根据学生介绍太空英雄,用多媒体逐次播放:
万户——加加林——阿姆斯特朗——美国“哥伦比亚号”航天飞机遇难的太空英雄——杨利伟——费俊龙、聂海胜——翟志刚 景海鹏 刘伯明
(万户:是世界上第一个用火箭作动力飞行的人。美国火箭学家赫伯特在1945年出版的《火箭和喷气发动机》一书中提到:“约14世纪末,有一位中国的官吏叫万户,他在一把座椅的背后,装上47枚当时能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子的前边,两只手各拿一只大风筝,然后叫他的仆人同时点燃47枚大火箭,其目的是想借火箭向前推进的力量,加上风筝上升的力量飞向前方。后来“万户飞天”的故事以各种形式被广泛引用,在德国、英国等火箭专家的一些著作中,也提到了此事。在20世纪70年代的一次国际天文联合会上,月球上一座环形山被命名为“万户”,以纪念“第一个试图利用火箭作飞行的人”)
谈话:看了这些英雄人物的故事,你想对这些英雄说些什么呢?(学生自由交流)
(四)知识延伸
拓展性讨论:人类花费大量的人力、物力、财力,甚至以牺牲宇航员的生命为代价去探索宇宙,这样做是否值得?
了解中国航天大事记。学生自由默读补充资料。
练习
1.?______和___将人们带进了暂新的航天时代,探索更加遥远的宇宙深处。
2.第一个飞出太阳系的太空探测器是______。
3.人类为升空而遇难的第一人是我国民朝的___,世界上进入宇宙空间的人是苏联的______,第一位登上月球的是美国的______,中国第一位进入太空的是___。
总结
教师提问:今天我们一起学习了哪些内容,谈谈你的收获吧。
学生回答
教师总结:今天我们一起学习了探索宇宙的航天器、探测器等知识,而且还了解了探索宇宙的航天英雄,它们是我们探索宇宙的先驱,而人类航天事业的发展必将带领人类走向更加灿烂辉煌的明天。
作业
1.阅读有关宇宙秘密的书籍,把相关的资料、故事讲给家人或同学听。
2.收集各种运载火箭、人造卫星、行星探测器及航天飞机的图片及文字介绍等资料,办一个小小展览会或办一份手抄报,发布在校园网上,大家一起来交流。
板书
探索宇宙
航天器:国际空间站和航天飞机、卫星、宇宙飞船及各种探测器
宇宙英雄:万户——加加林——阿姆斯特朗——美国“哥伦比亚号”航天飞机遇难的太空英雄——杨利伟
课件15张PPT。苏教版小学科学六年级上册第8课第四单元探索宇宙 航天器将人们带进崭新的航天时代,探索更加遥远的宇宙深处。探索宇宙 国际空间站和航天飞机探索宇宙 科学实验卫星探索宇宙 先驱者10号太空探测器行星探测器探索宇宙 神州五号飞船难忘太空人 我国明朝人万户是人类为升空而牺牲的第一人难忘太空人 世界上第一位进入宇宙空间的苏联人:加加林难忘太空人 我国第一为进入太空的宇航员:杨利伟难忘太空人 第一位登上月球的美国宇航员——阿姆斯特朗 难忘太空人神州六号宇航员费俊龙、聂海胜难忘太空人 美国“哥伦比亚号”航天飞机上牺牲的航天英雄探索宇宙 讨论话题: 花费大量人力、物力和财力,甚至牺牲宇航员的生命去探索宇宙,你认为是否值得?作业 1.阅读有关宇宙秘密的书籍,把相关的资料、故事讲给家人或同学听。
2.收集各种运载火箭、人造卫星、行星探测器及航天飞机的图片及文字介绍等资料。