12《种瓜得豆》课件

课件22张PPT。语文S版六年级 语文 下册种瓜得豆 认真读课文第2—4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？ 人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。基因的作用： 1.你能用一句话来概括基因的作用吗？
每种植物或动物是由基因“发号施令”。 2.你还能再说出几种“大管家”的作用吗？ 默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。 科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。
1. 运用了哪种说明方法？2.运用打比方有什么好处？
转基因技术后的结构图 转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？水土不服根据课文内容填空：
（1）人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（ ）。这些基因是每种植物或动物的（ ），有的管（ ），有的管（ ）……当然，植物结瓜还是结豆，也是由（ ）。
（2）科学家已经摸清了一些生物体内的（ ），他们把一种生物里的（ ）。这样，只要“搬到新家”的（ ）“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种（ ）。这种让基因（ ）的技术，就叫（ ）。
转基因技术在农业的应用：1.转基因棉花2.蓝色玫瑰3.转基因大豆4.转基因西红柿举例子
转基因技术在医学上的应用：心脏移植转基因的遐想 2030年，当你到转基因商店里购物 时，如果你是厨师（医生、驯兽师、科学家……）希望买到什么样的产品？设想一下，用自己的语言把它描绘出来。 转基因技术，对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者运用打比方与列举事例的写法为我们作了形象而生动的介绍，使我们在阅读时感到通俗易懂且富有情趣。我们在感叹科学技术的神奇与伟大的同时，不得不佩服作者写法之高明 。课堂小结：1．朗读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子。
作业布置2．把你想象的转基因产品，用自己的笔描绘出来，写在日记本上。
再见！