13《海水为什么是蓝的》课件

课件23张PPT。六年级 语文 下册语文S版课件PPT13海水为什么是蓝的课件PPT 拉曼 1888年11月7日出生于印度南部的特里奇诺波利。父亲是一位大学数学、物理教授，自幼对他进行科学启蒙教育，培养他对音乐和乐器的爱好。
印度人，是第一位获得诺贝尔物理学奖的亚洲科学家。拉曼还是一位教育家，他从事研究生的培养工作，并将其中很多优秀人才输送到印度的许多重要岗位。课件PPT预习检查 1．学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、稚、疚、液”4个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。
2．朗读课文，把握课文内容。
3．理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼不断追求、勇于探索的精神。课件PPT字词乐园 耀眼 语塞 饶有兴味 愧疚 颇有作为 闭目塞听 信服 不知不觉课件PPT课文详解 探究之旅
探究一：找出文中描写男孩的句段，思考他引起了拉曼的哪些变化。课件PPT课文详解 引起兴趣→产生疑惑→不断探索→获得殊荣→受到启发课件PPT课文详解 探究二：读课文第1—8自然段，从男孩与母亲的谈话中，你知道了什么？课件PPT课文详解 从已经知道的知识里产生新的问题，想了解到自己不知道的东西。课件PPT课文详解 探究三：那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。
课件PPT课文详解 思考：
1、拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？
2、“他的心不禁一震”说明了什么？
课件PPT课文详解 1、拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？
因为“海水的蓝色是反射了天空的颜色”这一解释是英国大科学家瑞利提出的，而且几乎所有的人也包括拉曼，都认可这一解释。拉曼为自己没有像男孩那样提出“为什么”而感到愧疚。课件PPT课文详解 2、“他的心不禁一震”说明了什么？
男孩儿那些源源不断的问号使拉曼敏感地发现了自己的问题——丧失了在“已知”中追求“未知”的好奇心，因此“他的心不禁一震”。课件PPT课文详解 探究四：拉曼研究“海水为什么是蓝色的”过程和结果是什么？课件PPT课文详解 探究五：你认为拉曼能取得这样的研究成果，最关键的是什么？
有在“已知”中追求“未知”的好奇心，有反思意识，有不断追求、积极进取的自觉性和探索的精神。课件PPT课文详解 “好奇心”在这儿指什么？科学家失去“好奇心”，结果会怎样？
不断探索的精神
闭目塞听 止步不前 课件PPT图解结构海水为什么是蓝的地中海 -----母子对话-----拉曼解释
拉曼怀疑自己的解释 研究 发现了“拉曼效应”
启示：新的发现就在你的“已知”内的“未知”之中课件PPT概括主题 这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，表现了拉曼不断探索，致力于科学研究的精神。课件PPT写法点拨 1．学生默读课文第1—8自然段，说说地中海得名的原因。
2．理解“饶有兴味”是什么意思。
3．思考拉曼认为海水呈蓝色的原因是什么。
4．教师适时点拨，引导深入理解。课件PPT拓展提升 老师：同学们还想了解有关科学家拉曼的更多情况吗？
（由老师和同学介绍一些课前查找到的有关资料。）课件PPT心灵感悟 “那个有着无穷问题的男孩子的故事”实际上是男孩儿的问题唤起了拉曼在“已知”中追求“未知”的好奇心，是拉曼追求“未知”从而获得新的“已知”的故事，这个故事反映了一个科学家不断追求，不断进取的自觉性与探索精神。课件PPT随堂练习 解释词语：
碧波万顷
不知不觉
闭目塞听
饶有兴味
颇有作为课件PPT