19《船长》课件

课件21张PPT。六年级 语文 下册语文S版课件PPT19船长课件PPT 雨果（l802～1885）是法国浪漫主义文学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个19世纪，他的文学生涯达60年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。
　　雨果，1802年生于法国南部的欠尚松城。祖父是木匠，父亲是共和国军队的军官，曾被拿破仑的哥哥西班牙王约瑟夫·波拿巴授予将军衔，是这位国王的亲信重臣。课件PPT预习检查 1．学会本课生字，理解有关词语。
2．通过朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。
3．学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。
4．正确、流利、有感情地朗读课文。课件PPT字词乐园 舰桥 弥漫
驾驶 瞬间
窟窿 湍急
推搡 震荡
幽灵 屹立
履行 主宰课件PPT课文详解 用自己的话说说这篇小小说讲的是什么。
1.同桌的两个人互说一遍。
2.比一比，看谁说得好。课件PPT课文详解 如果是一两句话概括，只要说出其中的关键信息即可：时、地、人、事。
如果是比较详细地介绍，则除了“时、地、人、事”这几个关键信息外，还可简单说说事情的起因、经过、结果。课件PPT课文详解 示例：这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉、为船负责的悲壮故事。课件PPT课文详解 这是一个宁静的夜晚，大海上夜色正浓，浓雾弥漫，诺曼底号的船长正在小心翼翼地驾驶着诺曼底号邮船，航行在南安普敦到格恩西岛的航线上。
由于海面上有一层浓雾，哈尔威船长无法发现前方“玛丽”号正透过浓浓的雾笔直地朝诺曼底号逼过来。
课件PPT课文详解 刚才还在疯狂地奔跑的人们，听到了这句话后，立刻有秩序地走向救生艇，没有一个人敢违抗。哈尔威船长的命令。课件PPT课文详解 在哈尔威船长的指挥下，所有的人都已上了小艇，只有他还站在轮船上，随着轮船一同沉入大海。
虽然哈尔威船长离开了我们，但他的精神却永远留在了我们的心中。课件PPT课文详解 分角色朗读课文6－22段。
1、同桌互相读一遍，体会一下：应用什么样的语气语调？这种语气语调表现了小说中的对话者此时怎样的心情？你是从小说中的什么地方看出来的？（两人可讨论）
2、向同学们展示你的朗读水平。
（角色：哈尔威船长、洛克机械师、奥克勒大副）课件PPT课文详解 1、在你眼中哈尔威船长是一个什么样的人？你是从他的哪些表现看出来的？
2、船被撞以后，乘客们是什么表现？写乘客的表现对哈尔威船长起什么作用？课件PPT课文详解 文章中有两个“谜”，请大家来共同揭开谜底。
谜一：哈尔威船长说：“必须把六十人全部救出去！”文章指出：“实际上船上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”
课件PPT课文详解 船长真的把自己忘了吗？
谜二：船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
哈尔威船长在沉没之前，就没有办法救出自己吗？
课件PPT图解结构船长遇险----受到重创 惊险失措
自救
牺牲----视死如归----无怨无悔千钧一发----发布命令
临危不惧----果敢镇定
指导进程----保证获救课件PPT概括主题 课文选自法国著名作家雨果的同名短篇小说。主要讲哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。课件PPT写法点拨 通过朗读、背诵课文的训练，理解哈尔威船长在生死关头，把生的希望让给别人、把死亡留给自己的舍己救人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。课件PPT拓展提升 读哈尔威船长的命令时应凝重有力，作者的议论应读得稍慢、庄重，对话部分应急促。课件PPT心灵感悟 哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遇险的万分紧急的时刻，巍然屹立在船长的岗位上，沉着镇定地组织指挥着救援工作，果断地下达了一个又一个命令，使船上60人脱险，他自己却以身殉职，英勇牺牲。课文歌颂了他忠于职守、舍己救人的崇高精神。课件PPT随堂练习 成语填空：
1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（ ）。
2。人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（ ）一片混乱。
3。海水哗哗地往里灌，（ ）。
4.大家一窝蜂拥了上去，这股（ ）的势头。
5.几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人 （ ）！
6。救援工作进行得（ ）。
7.他把每件事情都考虑到了，而对（ ）的众人，他 （ ）。