16《穷人》课件

课件21张PPT。六年级 语文 下册语文S版课件PPT16穷人课件PPT 《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。课件PPT预习检查 1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。
2．学习本课生字新词，理解重点词句。
3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。
4．有感情地朗读课文。课件PPT字词乐园 呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 抱怨 僵硬
顾惜 勉强 蜷缩 自作自受 魁梧课件PPT课文详解 １、从“屋内装饰”看出“穷”
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
课件PPT课文详解 ２、从“吃、穿”看出“穷”
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。课件PPT课文详解 ３、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。课件PPT课文详解 ４、从“天气的恶劣”看出“穷”
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
海面上什么也看不见。
课件PPT课文详解 有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？课件PPT课文详解 因为他们很善良，
所以说他们很富有。课件PPT课文详解 １、家中整洁、温馨
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
课件PPT课文详解 ２、桑娜关心生病的女邻居
桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。课件PPT课文详解 ３、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿
课文中人物的对话和心理活动描写细腻，让我们真正走进穷人的内心，来体会它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系？
课件PPT课文详解 ①她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”指什么？
“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜 、 的善良品质。课件PPT图解结构穷人等待丈夫
抱回孤儿
丈夫归来屋外寒风呼啸
屋内温暖舒适
焦急盼望归来探望生病邻居
母亲死、孩子睡
抱回孤儿谈话交流实情
决定收养孤儿课件PPT概括主题 这篇课文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养了她的两个孩子的故事。表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质，同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活。课件PPT写法点拨 理解课文的关键在于分析掌握桑娜内心的矛盾，这是课文的重点和难点。在教学中，引导学生多问几个“为什么”。如桑娜为什么决定非抱孩子不可？为什么回到家里又忐忑不安？她想到了什么？为什么会想到这些？引导学生带着问题进行阅读体会，逐渐把握住人物的思想感情。课件PPT拓展提升 “总能熬过去的”是说一定能度过艰难的日子。家里虽穷，生活困难，但能熬过去。一个“熬”字，很恰当地写出渔夫的苦日子，也很准确地表现了渔夫的坚强性格。从这里我们可以看出渔夫关心他人的美好心灵。课件PPT心灵感悟 渔夫意识到多抚养两个孩子会给自己增加负担，但从话中的一个“熬”字，可以强烈地感受到他为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。他与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。课件PPT随堂练习 解释词语：
心惊肉跳
抱怨
僵硬
自作自受
倒霉
忧虑
蜷缩
顾惜