第5课 小猫做数学 课件（14张PPT）
文档属性
| 名称 | 第5课 小猫做数学 课件（14张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-28 10:21:05 | ||
图片预览
文档简介
课件14张PPT。加数的值不断在变化中间结果值不断在变化，最后得到的是和的值变量变量：是用来储存变化的数据。加数的值 a中间结果值 s 阅读课本26页第2点“创建变量”后打开Scratch软件创建变量a和变量s。求助方式：1.教师 2.小组同学注意：1. 5（1 2） 2.有干扰项 3.指令可重复使用3
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2（ ）任务一 编写求“1+2+3+4+5”的脚本，完成后点击“文件”-“保存” ，把脚本保存在桌面上，命名为“1+2+3+4+5”的脚本。求助方式：1.教师 2.小组同学 3.课本28页图5-7提高任务：探究课本“1+2+……+n”的脚本分析求1+2+…+n的计算过程 n既是算式中加数的个数，也是算式中最后一个加数，还是需要重复执行的次数。在Scratch软件中，数据的输入是通过 模块中的 指令和 指令共同实现。 分析求1+2+…+n的计算过程 执行 指令，电脑会等待用户输入数据，输入的数据存储在 指令中，通过 指令，可将用户输入的数据赋予给指定的变量n。任务二 编写求“1+2+…+n”的脚本，完成后点击“文件”-“save as”保存脚本，保存在桌面上，命名为“1+2+…+n”的脚本。求助方式：1.教师 2.小组同学 3.课本29页图5-9拓展任务：探究课本29页“1+2+……+n”的脚本为什么和自己输入的脚本不同回顾新知1.在Scratch软件中，数据的输入是通过
模块中的 指令和 指令
共同实现。 2. 是用来储存变化的数据。变量3.在Scratch软件中 模块里有一个新建变
量命令。创新任务 在Scratch软件中编写求“1*2*…*20”的脚本，完成之后点击“文件”-“save as”保存脚本，保存在桌面上，命名为“1*2*…*20”的脚本。
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2（ ）任务一 编写求“1+2+3+4+5”的脚本，完成后点击“文件”-“保存” ，把脚本保存在桌面上，命名为“1+2+3+4+5”的脚本。求助方式：1.教师 2.小组同学 3.课本28页图5-7提高任务：探究课本“1+2+……+n”的脚本分析求1+2+…+n的计算过程 n既是算式中加数的个数，也是算式中最后一个加数，还是需要重复执行的次数。在Scratch软件中，数据的输入是通过 模块中的 指令和 指令共同实现。 分析求1+2+…+n的计算过程 执行 指令，电脑会等待用户输入数据，输入的数据存储在 指令中，通过 指令，可将用户输入的数据赋予给指定的变量n。任务二 编写求“1+2+…+n”的脚本，完成后点击“文件”-“save as”保存脚本，保存在桌面上，命名为“1+2+…+n”的脚本。求助方式：1.教师 2.小组同学 3.课本29页图5-9拓展任务：探究课本29页“1+2+……+n”的脚本为什么和自己输入的脚本不同回顾新知1.在Scratch软件中，数据的输入是通过
模块中的 指令和 指令
共同实现。 2. 是用来储存变化的数据。变量3.在Scratch软件中 模块里有一个新建变
量命令。创新任务 在Scratch软件中编写求“1*2*…*20”的脚本，完成之后点击“文件”-“save as”保存脚本，保存在桌面上，命名为“1*2*…*20”的脚本。