第3课 认识多媒体 教案

3、认识多媒体
教学目标：?
1.了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义。?
2.了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征。?
3.了解多媒体计算机系统的组成。
?重点、难点或关键：?
重点：媒体、多媒体、多媒体技术的含义。?
难点：媒体的类型、多媒体的常见元素与特征及多媒体计算机系统的组成。
?教学流程：?
一、导入新课，探究新知?
1．展示教材P13图3－1.?
2.同学们，你认识图里的哪些设备器材呢？（指名回答）?那这些设备器材都有一个共同点，谁知道？?
真有才啊！是啊，这些设备都可以发出声音，不管是几十年前的收音机，还是不今的手机、MP3、它们都与“声音”有关。（板书“声音”）?21教育网
出示教材P14图3－2.再看，它又与什么有关呢？?
是啊，不管是以前的电视，还是当今的液晶电视、IPAD，它们都可以播放出图像，当然还有声音。（板书“图像”）?21·世纪*教育网
还分别出示教材P14图3－3、图3－4、图3－5，让学生进一步感受媒体及媒体的应用。?
同学们刚才看到的就是我们通常的媒体，其实在日常的学习和生活中，我们已经与这些媒体结下了不解之缘了，今天我们就来学习第3课《认识多媒体》。（板书课题）?
二、认识多媒体应用――认识媒体?1.认识媒体?
（1）那么什么是媒体呢？请同学们翻开教材P15，想想什么叫媒体，它有什么含义。?
依次出示教材P15图3－6至P16图3－10。?
（2）图3－6表达?的是什么呢？谁来说说？?
（3）说得真了，从图3－6我们知道了一些常见的交通标志，再来看看图3－8，你又知道什么呢？?
（4）嗯，是啊，这是WINDOWS?Media?player在播放音乐，从中我们能听到美妙的声音。谁能从图3－9里看出什么来？?【来源：21·世纪·教育·网】
（5）这位同学知道得可真多，肯定看过这部动画片了，真厉害！那图3－10又是什么呢？?
（6）连这你都知道！知道的真多！?
出示：小结。?
小结：同学们刚才说的这些其实都是媒休的表现形式，媒体是?指传播信息的媒介，其实它有两种含义：一是指信息的载体，二是指信息的表现形式。?2-1-c-n-j-y
（7）现在人们无时无刻都在使用着媒体，如手机聊天谈事、网上了解新闻以及网络上的语音视频聊天，可以说现在的媒体是无处不在。?www-2-1-cnjy-com
2.认识多媒体及媒体技术?
（1）其实现实生活中，人们已经不仅仅满足于上述的单一媒体表现，更渴望通过看、听、说、想等全方位接爱信息。这就是多媒体技术及其应用，现在请同学们自学教材P17，认真观察图3－11至图3－14，从上找找都有哪些媒体。?21世纪教育网版权所有
（2）谁来说说你自已对多媒体技术的认识。?师生讨论学习。?
（3）小结：是啊！不管是电影特技或视频编辑、仿真游戏，还是MTV特技制作````都包含了各式各样的媒体。多媒体并不只是简单意义上的几个媒体的组合，它是需要通过计算机时行综合处理和控制，并能完成一系列的交互操作的信息技术。?21cnjy.com
（4）相信在不久的将来，你们也能完成各种各样的多媒体作品，真正把多媒体技术进行各方面的应用。?
3．认识多媒体计算机系统?
（1）刚才我们学习了媒体、多媒体及其应用，要应用多媒体技术?那就离不开计算机，那么什么是多媒体呢？?21·cn·jy·com
出示：请同学们自学教材P18的“认识多媒体计算机系统”，想想简单的多媒体计算机系统都由哪几部分组成。课件出示教材P18图3－15.?www.21-cn-jy.com
（2）从图3－15中你能知道哪些媒体？?
同学们说得都很好，这多媒体计算机是由哪些设备组成的呢？?
是啊，有了显示器，我们就可以看影片、图片，有了音箱我们就听得到声音，有了计算机主机就能把这些媒体进行处理，有了键盘、鼠标我们就可以控制计算机，命令计算机对各种媒体进行综合处理。?21*cnjy*com
（3）小结：其实多媒体计算机系统是指计算机不仅能处理文字、图片之类的信息，还能处理声音、图像、动画、视频等各种不同形式的媒体信息。?【来源：21cnj*y.co*m】
三、学生自主探究活动?小组合作学习完成任务：?
寻找学习、生活中的多媒体及多媒体技术的应用，并相互说说自己对多媒体和多媒体技术的认识。?说说你见过的多媒体作品。教师巡视指导。?2·1·c·n·j·y
四、评价与自我评价?
1、小组反馈学习情况。?
2、师生互评及生生互评完成任务情况。?填写教材P18的活动评价表。?
五、课堂总结?
同学们，通过本课的学习，我们知道了什么是媒体、了解了多媒体及多媒体技术及其应用，相信在以后的学习、生活中定能寻找到各种各样的多媒体技术应用用作品，到进希望同学们把它们记录下来，与老师同学一起分享。【出处：21教育名师】