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第十八讲 中国传统文化主流思想的演变
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1. (1) 老子 庄子 道 顺应自然 清静无为 无为而治 小国寡民 世间万物 人类社会 相互依存 不断转化 战国 相对 精神
(2) ①克己复礼 ②民贵君轻 ③君舟民水 礼乐 (3) 墨子 兼相爱，交相利 非攻 节用 平民百姓 (4) 韩非子 以法治国 法治 大一统专制
2. (3) 政治思想 哲学 变革精神 基本精神
3. (1) ②中央集权 (2) ②五经 ⑤考试合格后 (3) 正统
4. (1) ①天理 格物 ②三纲五常 天理 道德之善 《四书章句集注》 (2) “心” 心学 致良知
封建统治
5. (1) ①孔子的是非 ③人伦物理 资本主义萌芽
(2) ①工、商皆民生之本 天下为主，君为客 ②经世致用 ③物质 变化 辩证法
【典例透析】
【例1】 D 解析：从材料中可以看出，明末的民本主义尊重公论，是非存在于民间和地方的公论之中。而选项中能体现公论的就是D项，学校并非完全的学习场所，还是发表公论的议政场所。
【例2】 C 解析：选项中唯一可以称为道德准则的就是“三纲五常”，故选C项。
【例3】 A 解析：温家宝总理强调重视人民的利益，这与“仁政”“德治”内涵一致。故选A项。
【例4】 A 解析：柏杨的评价表明该“国策”的实行抑制了思想学术的自由发展，确立了儒学思想的独尊地位，故选A项。
【例5】 A 解析：孔子、墨子、孟子生活在春秋战国这一变革时期，他们的思想均体现了要求建立和谐社会、缓和社会矛盾的主张，共同的社会背景是春秋战国时期的动荡局面。B项有违史实；C、D两项包含在A项之中。故选A项。
【真题荟萃】
1. B 2. A 3. B 4. D 5. B 6. D 7. A
8. (1) 表现：提出了“独尊儒术”的主张。目的：促进思想“大一统”，加强中央集权。影响：推动儒学成为正统思想。
(2) 观点：反对以孔子的是非作为唯一标准。体系：理学。说教：“存天理，灭人欲”。
(3) 评价：孔子是主张改革的思想家。动机：宣传维新变法。
(4) 进步之处：要一分为二地看待孔子及儒学思想；评价孔子要结合其时代背景。
9. (1) 以仁为内核；完善道德；和谐人际关系。
(2) 解释：礼等同于“天理”；目的：维护君主专制；思想控制，巩固儒学的正统地位。
(3) 运动：新文化运动；局限：对传统文化“弃”之过激而“扬”之不足。
(4) 做法：批判继承传统文化；(或保持民族自尊)借鉴吸收西方文化。
【仿真体验】
1. C 2. A 3. C 4. B 5. D 6. A 7. B 8. C 9. A 10. B 11. B 12. C 13. D 14. A
15. C 16. A 17. A 18. A
19. (1) 建议：“罢黜百家，独尊儒术”。原因：吸收诸子百家学说。
(2) 思想体系：理学。集大成者：朱熹。
(3) 思想主张：致良知；知行合一。特色：倡导个性解放。
(4) 革故鼎新，自强不息；以天下为己任；崇尚道德修养。
20. (1) 目标：培养德才兼备的人才。
贡献：主张“有教无类”；首创私学。
(2) 主张：重视学生封建伦理道德(“三纲五常”)的培养。影响：适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。
(3) 职能：培养人才(养士)；监督、议政。主张：反对君主专制。
(4) 因素：时代需要；统治者要求；古代思想家、教育家的影响等。
第十九讲 古代中国的科学技术与文化
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1. (1) 改进 造纸术的发明和改进 (2) 雕版印刷
胶泥活字 (3) 唐末 (4) 北宋
2. ①造纸术 ③地理大发现 ④文艺复兴运动
3. (1) ①现实主义 ②浪漫主义 (2) 半诗半文
(3) ②边塞诗 山水诗 诗仙 诗史 ③文章合为时而著，诗歌合为事而作 (4) 唐代 豪放派
(5) 散曲 《窦娥冤》 (6) 魏晋南北朝 《红楼梦》
4. 商朝 实用价值 审美价值
5. 文人画 文学 书法 绘画 篆刻艺术 个性
神韵意趣 写意画 王冕 牡丹蕉石图 郑板桥
6. (2) 乾隆末年 (3) 道光 (4) 同治、光绪
(5) 民国
【典例透析】
【例1】 B 解析：解题的关键是宋代的成就，火药最早应用于军事是在唐末，故A项不选；指南针应用于航海在宋代，故B项正确；出现雕版印刷是在隋唐，故C项不选；烧制出秘色瓷是在唐代，故D项不选。
【例2】 D 解析：本题考查古代印刷术。依据材料信息可知，书坊把考试的内容印刷成“夹袋册”高价出售，这样做是为了方便考生“夹带”，故A、B、C三项正确，D项错误。
【例3】 A 解析：本题考查学生再认再现史实并运用所学知识进行分析判断的能力。从材料中的“南方倾向抒情”说明南方文学具有浪漫主义色彩，结合所学知识可知具有浪漫主义色彩的是《离骚》。
【例4】 C 解析：材料中“逸笔草草”“不求形式”“诗文印信入画，诗画相联”“表现……的情感”与文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣的特征相符。故选C项。
【例5】 B 解析：本题旨在考查学生运用知识解读信息的能力。心学的理论性、思辨性较强，属于士大夫哲学，故不属于“庶民文化”，答案为B项。
【真题荟萃】
1. A 2. D 3. C 4. C 5. B 6. C 7. A 8. A
【仿真体验】
1. D 2. D 3. B 4. C 5. B 6. D 7. C 8. C
9. A 10. B 11. D 12. D 13. C 14. C 15. C 16. D 17. B 18. A
19. (1) 原因：杜甫的《春望》直接反映了当时动荡的社会现实，表达了人们痛恨战乱的思想感情。实际上是以诗的形式记录了历史。
特点：唐诗题材广泛，关注现实生活。
(2) 宋代社会经济特别是商业有了较大的发展；解决三冗问题也需要大量货币。
(3) 铜(铁)钱。理由：材料二源自正史，可信度较大；材料三源自元末明初的文学作品，作者更有可能是用自己时代的状况来描写宋朝的情况。
20. (1) 《诗经》。奠定中国古代现实主义文学的基础。《楚辞》(或《离骚》)。
(2) 杜甫。商业的发展和城市的繁荣。直接来源于百姓生活，通俗朴实。
(3) 依据：胡适发表《文学改良刍议》，提倡白话文。目的：促进思想启蒙。
(4) 百花齐放，百家争鸣。引领时代风气，扎根人民生活。
第二十讲 近代中国的思想解放潮流
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1. (1) 睁眼看世界 (2) 启迪
3. (1) ①理论基础 经学 ②飓风 (3) ②主权在民
4. (1) 思想启蒙 (2) 戊戌变法
5. (1) 《青年杂志》 文学革命论 (3) 文学改良刍议 (4) 反封建内容
6. (1) 民主思想 民主制度 科学精神 自然科学法则 (3) ③胡适 白话文 陈独秀 ②狂人日记 孔乙己 反封建 白话文 典范
7. (2) ①统治地位 ③马克思主义 (3) 绝对否定
8. (1) 布尔什维主义的胜利 社会主义
(2) 我的马克思主义观
9. (2) 共产党早期组织
【典例透析】
【例1】 B 解析：本题考查鸦片战争后出现的新思想。魏源在《四洲志》的基础上，编成《海国图志》，系统介绍西方历史地理知识和科学知识，故选B项。
【例2】 C 解析：张之洞主张的是“中学为体，西学为用”，而C项是资产阶级维新派的思想，否定封建君主专制制度，故选C项。
【例3】 A 解析：根据题干“兵法攻心，语曰革心”联系所学知识，可得出孙中山认为新文化运动的价值，在于思想解放，故选A项。
【例4】 C 解析：本题旨在考查学生调动和运用知识的能力。新文化运动有盲目否定传统文化的偏激倾向，题目中钱玄同废除汉文的主张即是例证；西方资产阶级文化、白话文运动和文学革命都不可能直接否定汉文的实用价值，故正确选项为C项。
【例5】 A 解析：从进化论等关键词句，可知答案是A项。
【例6】 A 解析：根据材料，此人物主张保留中国封建政治制度，利用西方的先进技术。四个人物中只有①②符合。故选A项。
【真题荟萃】
1. A 2. C 3. A 4. B
5. (1) 原因：根深蒂固的封建思想未能清除。
旗帜：民主和科学。
(2) 根源：自由平等的民主思想。
阻碍：封建伦理纲常。
(3) 林则徐等提出“师夷长技以制夷”；洋务派提出“师夷长技以自强”。(“中学为体，西学为用”)
(4) 赞同。理由：新文化运动促进了民众的觉醒，使人们受到了民主和科学的洗礼(或唤起了人们对国家事务的关心)。
不赞同(应该一分为二地看待)。理由：新文化运动对传统文化的批判存在一定的局限性和片面性。
6. (1) 仁成为礼乐精神的内核。克己复礼，完善道德；仁者爱人，和谐社会关系。
(2) 将礼等同于天理，认为天理就是“三纲五常”。
目的：为君主专制提供合理性，维护和巩固封建统治；巩固儒学的正统地位，加强思想控制。
(3) 新文化运动。局限：弃之过激而扬之不足(或存在绝对的肯定或否定)。
(4) 取其精华，去其糟粕；加强对传统文化的研究和发扬，维护民族的自尊。
【仿真体验】
1. D 2. A 3. A 4. A 5. D 6. A 7. A 8. A 9. D 10. A 11. C 12. C 13. B 14. C
15. D 16. D 17. B 18. B 19. A
20. (1) 从自身做起；宽容待人(或尊重他人；换位思考)；以礼规范自己的行为。
(2) 借助孔子来反对教权主义和专制主义，宣扬理性。
(3) 袁世凯借助孔子复辟帝制。历史功绩：猛烈冲击了封建思想的统治地位，中国知识分子受到民主和科学的洗礼，促进了思想的解放；为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。
(4) 有利于中国文化在全球的广泛传播和国际地位的进一步提高；有利于当今和谐世界的构建。
21. (1) 第一个：学习西方技术(“中体西用”“师夷长技以自强”)；维护封建制度。
第二个：君主立宪(制度改革、社会改良)；救亡图存，发展资本主义。
(2) 政治革命，推翻清朝专制政府，建立资产阶级共和国。社会革命，解决民生问题。
(3) 无产阶级(社会主义)革命道路(城市中心道路)。
(4) 道路：“工农武装割据”(农村包围城市，武装夺取政权；新民主主义革命道路)。特点：马克思主义理论与中国革命实际相结合(符合国情)。
结果：取得新民主主义革命胜利，建立新中国。
第二十一讲 20世纪以来中国重大思想理论成果
【知识扫描】
1. (1) 资产阶级 (2) 驱除鞑虏 资产阶级民主共和国 平均地权
2. (1) 反帝 节制资本 (2) 国民大革命
3. (1) 反帝 彻底 (2) 国共合作
4. (1) 七 指导思想 (2) 具体国情 中国化
5. 独立领导武装斗争夺取政权 城市 农村 武装夺取 燎原 论持久战 新民主主义论 论联合政府 社会性质 民主主义革命 社会主义革命
新民主主义革命 新民主主义 城市 论人民民主专政 国家
7. (1) 宣言书 (2) “建设有中国特色的社会主义”
初级阶段理论 成熟并形成体系 指导思想 (3) 实事求是 什么是社会主义，怎样建设社会主义
8. 引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设 第二次历史性
9. 先进生产力的发展要求 最广大人民的根本利益
建设什么样的党、怎样建设党
【典例透析】
【例1】 B 解析：根据题目中“民权主义，为一般平民所共有”，可知是新三民主义，新三民主义不是辛亥革命的指导思想，故选B。
【例2】 C 解析：题目认为社会主义革命和民主主义革命不能合并在一起完成，根据所学知识，在《新民主主义论》中毛泽东把中国革命分为两个阶段：民主主义革命和社会主义革命，故选C。
【例3】 D 解析：本题主要讲了中央和地方关系问题，这属于十大关系中其中的一对关系，故选D。
【例4】 B 解析：抓住书的封面的关键词“邓小平南方谈话”，南方谈话推动了中国改革开放的深化和思想解放，故选B。
【例5】 D 解析：从题干内容可看出，党中央在不同的时期提出了发展经济的不同主张，由“大跃进”到注重经济发展，再到科学发展，体现了中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟，故D项正确。
【真题荟萃】
1. A 2. C 3. B 4. A
5. (1) 文章：《我的马克思主义观》。
影响：为中共的成立奠定了基础(创造了条件)。
(2) 会议：中共七大。成果：“农村包围城市，武装夺取政权”(工农武装割据)、新民主主义论。
(3) 根本问题：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。目标：建立社会主义市场经济体制。
(4) 基本特点：马克思主义原理与中国实际相结合(实事求是)；与时俱进。
【仿真体验】
1. A 2. B 3. C 4. C 5. A 6. B 7. B 8. D 9. C 10. D 11. B 12. B 13. A 14. A
15. D 16. A 17. A
18. (1) 问题：民族独立；民主共和；人民的生活。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国，民主共和的观念深入人心。
(2) 道路：“工农武装割据”道路(或农村包围城市道路)。步骤：民主主义革命和社会主义革命。前景：建立社会主义国家。
(3) 起点：党的十一届三中全会。
贡献：提出改革开放和建立社会主义市场经济体制，为建设中国特色社会主义指明了正确方向。
19. (1) 弘扬民族精神，学习西方。理论：三民主义；实践：辛亥革命，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》。
(2) 实现民族独立(建立新中国)。工农武装割据理论；新民主主义革命理论。
(3) 国强民富。改革开放。民族独立是民族复兴的基础；国家富强是民族复兴的关键；民族复兴是一个漫长的历史过程。
第二十二讲 现代中国的科学技术与文化
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1. (1) 人造地球卫星 人造地球卫星“东方红一号”发射成功 (2) 第三个 (3) “南优2号” 未来世界性饥饿
2. 《茶馆》 杨沫
3. 全国教育工作会议 德育、智育、体育 半工半读
4. 1995 教育
【典例透析】
【例1】 C 解析：这是袁隆平的科研目标，A、B两项显然不正确；这是“理想”，不是现实的科研成果，D项排除。答案为C项。
【例2】 B 解析：本题考查新中国教育的发展。小学和初中属于义务教育阶段，1978～2008年小学、初中入学率的迅速提高与《中华人民共和国义务教育法》的实施密切相关。
【例3】 A 解析：赫鲁晓夫下台是1964年，并抓住关键词“罗布泊”“蘑菇云”，可知是第一颗原子弹爆炸成功。第一颗原子弹爆炸成功，打破了美苏等国的核垄断。故选A。
【例4】 D 解析：改革开放新时期是从1978年开始，“双百”方针是1956年提出，“两弹一星”都是在改革开放前，“神舟五号”是2003年发射，科教兴国是1995年提出，所以应当选择D。
【真题荟萃】
1. D 2. A 3. A 4. A 5. B
6. (1) 科技成就：发明活字印刷术；指南针应用于航海；火药及火药武器推广。
(2) 事件：洋务运动；维新变法；辛亥革命；新文化运动。(答出任意3点即可)
(3) 成就：人造地球卫星“东方红一号”成功发射；袁隆平成功培育出籼型杂交水稻(或“南优2号”)。
(4) 宋元时期：传承文明与自主创新。近代前期：引进西学与模仿探索。
【仿真体验】
1. C 2. A 3. B 4. B 5. D 6. C 7. C
8. B 9. B 10. D 11. D 12. A 13. A 14. B
15. C 16. B 17. B 18. B
19. (1) 背景：新中国成立时，现代科学技术基础十分薄弱，技术人员紧缺；苏联毁约停援，撤走专家，西方科技封锁，国际环境恶化；20世纪五六十年代，我国经济还不发达，科研人员生活条件恶劣。
(2) 问题：新中国成立以来，我国科技发展取得丰硕的成果，不仅缩短了与世界先进水平的距离，而且有些项目已处于世界领先地位。
原因：社会主义制度的建立为科技发展提供了必要的前提；改革开放使中国经济发展为科技发展提供了雄厚的物质基础；党和政府的正确决策，一系列科技发展计划和战略的实施；教育的发展，人才的培养；科技工作者的艰辛努力和奉献精神等。
(3) 认识：科学技术是第一生产力；科技发达是一个国家综合国力强大的重要标志。
20. (1) 中心问题：提出必须实行“双百”方针。
含义：提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
(2) 危害：伤害了许多知识分子，妨碍了社会主义文化的正常发展。
(3) 对洋务运动的评价呈现多元化。
原因：改革开放后重新提倡“双百”方针；以经济建设为中心的经济环境改变了对洋务运动的评价。
(4) 正确处理科学、文艺工作和政治的关系以及和人民生活的关系，正确处理继承传统与不断革新的关系。
第二十三讲 西方人文精神的起源及其发展
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1. (1) 普罗泰格拉 人文主义 (2) ①有思想力的人 ③善 ④哲学
2. (1) 腐败 (2) 人 价值和尊严 (3) 新兴资产阶级 (4) 资本主义发展
3. (1) 虔诚 (4) 国家
4. 君主立宪制 人性 三权分立 理性 人民主权说 财产的私有 理性 人民
5. 理性主义 封建专制制度 (1) 思想解放 (2) 法国大革命 民族独立
【典例透析】
【例1】 B 解析：“因信称义”主张人只要靠自己虔诚的信仰即可得救，不需要教会作为媒介，这就否认了教会权威。故选B项。
【例2】 D 解析：题干强调反对教皇是因为他“是一个富有的世俗君主”，说明宗教改革的性质是反封建的政治斗争，D项正确。
【例3】 C 解析：启蒙思想家认为判断是非的唯一标准只有自己的“理性”，把斗争矛头直指封建专制制度及其宗教思想体系，因此题干中“我们”是启蒙思想家，答案为C项。
【例4】 A 解析：苏格拉底提倡知识尤其是道德知识，其主张正确的判断要根据知识而非根据多数，是针对雅典直接民主制的弊端而提出的。
【例5】 B 解析：从题目中“经过漫长的中世纪”，可知是文艺复兴运动时期，这一时期的代表人物之一是莎士比亚，故选B。
【真题荟萃】
1. A 2. B 3. B 4. C 5. D
【仿真体验】
1. B 2. A 3. C 4. D 5. B 6. C 7. A 8. B 9. B 10. D 11. A 12. C 13. D 14. D
15. D 16. B 17. A 18. B
19. (1) 君臣平等；君臣共治；设置宰相；设立学校议政。
(2) 君主立宪制；三权分立。
(3) 经济：中国自然经济占主导地位；法国资本主义发展。内容：中国未跳出儒学的范畴；法国规划了资产阶级的国家蓝图。
20. (1) 做法：不断反思自我；关注人本身和人类事务；不断反思生活；追求个人人格完善；为社会公正做出个人努力。
(2) 体现：信仰得救(因信称义)；在《圣经》中自主研读上帝的看法；听从自我的良心；关注自我的独立和自由。
(3) 特征：启蒙人士众多、分布广；形成非正式联盟；有一定的纲领。共识：注重个人道德与自由；自视为人并承担责任。
(4) 内涵：以人为本，关注个人的自觉、自主和自由。
第二十四讲 近代以来世界科学技术的历史足迹
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1. (1) 实验事实 经典力学 (2) 以实验为基础、以数学为表达形式
2. (1) 量子假说 (2) ①狭义相对论 (3) ①绝对时空观 时间和空间 相对论力学 ②现代物理学 ③认识世界的角度和方式
3. (1) 《物种起源》 (2) ①低级向高级 ②原始起源 (3) 封建神学创世说 维新变法
4. 单动式蒸汽机 (2) 联动式蒸汽机 (3) 蒸汽汽船 蒸汽机车
5. (1) 电磁感应 (2) 长距离的输变电 (3) 电气时代
6. (1) 现代信息技术 (2) 美国 (3) 90年代 (4) ①信息化社会 ②经济全球化
【典例透析】
【例1】 D 解析：第一次工业革命不能得出A项结论；B项不符合史实；C项表述错误；题干中演讲提纲体现了伟大的历史人物对历史进程的推动作用。故选D项。
【例2】 B 解析：19世纪中期，达尔文进化论问世，不仅在生物界，而且在思想界、宗教界产生了重大影响，故选B项。A项是指产生于17世纪的牛顿经典力学体系；C项诞生于20世纪初；D项出现在20世纪中期，A、C、D三项均与题干时间不符，排除。
【例3】 C 解析：题目中“空间能够像真实物体一样伸缩和弯曲”，正是相对论中空间可随着物体运动速度的变化而变化，打破了绝对时空观，故选C项。
【例4】 A 解析：从题目中“物种要想在其生存的环境中兴盛就得进化，否则就得灭亡”，可知是进化论。进化论否定了基督教神学的创世说，故选A项。
【例5】 C 解析：从题目中的关键词“人工智能”“人机大战”，可知是现代信息技术，包括电脑和互联网技术的应用，为人工智能奠定了基础，故选C项。
【真题荟萃】
1. C 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B
7. (1) 表现：铁犁牛耕。模式：小农经济(自然经济、男耕女织)。
(2) 发明：改良蒸汽机。影响：世界市场(基本或初步)形成。特点：科学与技术紧密结合。
时代：电气时代。
(3) 发明：电子计算机。方面：学习、工作、交往、出行、购物、娱乐等。(任答一点)
(4) 认识：人类创造科技；科技造福(影响)人类。
【仿真体验】
1. C 2. B 3. C 4. B 5. A 6. B 7. A
8. C 9. B 10. D 11. D 12. D 13. A 14. B
15. B 16. A 17. B 18. A
19. (1) 新发展科学理论由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论。原因：经典力学出现危机；第二次工业革命的推动等。
(2) ①历史叙述：图中人物是德国人，他于1900年提出了量子假说，认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。后来爱因斯坦又提出了光的量子理论。②历史评价：著名物理学家。量子论成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。③物理学家：普朗克。④发展：弥补了经典力学在认识微观世界方面的不足。
(3) 规律：①由低级到高级，由简单到复杂，不断发展、不断完善。②科学理论指导生产实践的发展，生产实践也促进科学理论的发展。
20. (1) 关系：文艺复兴运动推动了自然科学的诞生。
(2) 方法：实验和数学。体现：法律面前人人平等；三权分立；人民主权；社会契约等。
(3) 变化：由经验方法到理性思维。观点：动植物是自然界发展的产物；生物进化以自然选择为基础；人类都是从古猿进化而来的。
(4) 认识：相互促进，相互影响。
第二十五讲 19世纪以来的世界文学艺术
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1. (1) ①巴黎圣母院 德国 (2) ①“社会百科全书” ④安徒生童话 汤姆·索亚历险记 (3) ②老人与海 等待戈多
2. 《母亲》 《钢铁是怎样炼成的》
3. (1) 德拉克洛瓦 (2) 列宾 米勒 (3) ①莫奈
②向日葵 ③毕加索 格尔尼卡
4. (1) 晚期作品 蓝色的多瑙河 (2) 民族意识
(3) 天鹅湖
5. 1895
【典例透析】
【例1】 C 解析：根据材料信息“采取瞬息的自然现象”可知刘海粟描述的是印象主义画派的特点。故选C项。
【例2】 A 解析：根据材料中“超现实主义”及图画内容可看出，该画反传统、反理性，重视“自我感受”和“自我表现”，属于现代主义绘画，毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一。故选A项。
【例3】 C 解析：毕加索的风格属于现代主义风格，《自由引导人民》属于浪漫主义流派，《安娜·卡列尼娜》属于现实主义流派，《老人与海》属于现代主义流派，《蓝色多瑙河》属于浪漫主义流派，故选C项。
【例4】 C 解析：A是《自由引导人民》，属于浪漫主义；B是《拾穗者》，属于现实主义；C是《日出·印象》，属于印象主义，与凡·高同一风格；D是《格尔尼卡》，属于现代主义。所以应当选C项。
【例5】 D 解析：从画面的夸张与变形，可知是现代主义风格。选项中属于现代主义风格的是《格尔尼卡》，故选D项。
【真题荟萃】
1. A 2. D 3. D 4. D 5. A 6. A
【仿真体验】
1. B 2. C 3. C 4. C 5. D 6. A 7. B 8. D 9. D 10. D 11. A 12. B 13. A 14. A
15. D 16. B 17. B 18. A
19. (1) 名称：第三交响曲《英雄》。流派：浪漫主义。
理解：贝多芬生活在拿破仑时代，深受启蒙思想和法国大革命的影响，贝多芬的音乐体现了向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。
(2) 浪漫主义绘画作品的特点：偏重感情表现，重视色彩和笔法的热情奔放。代表作品：德拉克洛瓦的《自由引导人民》。印象主义绘画作品的特点：重视光和色彩的运用。代表作品：莫奈的《日出·印象》。
趋势：主观因素逐步压倒客观因素。
(3) 认识：文学艺术的发展是诸多因素综合作用的结果，与社会现实密切相关。(言之有理即可)
20. (1) 方法：观察；实验。
(2) 条件：近代自然科学的发展。举例：法国大革命的爆发：中国戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的进行。
(3) 理想化的王国本质上是资产阶级专政，并没有真正消除社会的不平等。能够。这是作者对“理性王国”深感失望，寻找新的精神寄托。这种情绪反映在文学艺术创作领域里，从而产生了浪漫主义文学、美术作品。
(4) 认识：科学技术是推动人类社会发展的原动力；文学艺术来源于现实，反映了社会生活。
第二十一讲 20世纪以来中国重大思想理论成果
1. 了解三民主义的基本内容
(1) 性质： 民主革命纲领。
(2) 内容：
民族—— ，恢复中华，用革命手段推翻帝国主义支持下的清王朝统治。
民权(核心)——创立民国，推翻封建帝制，建立 。
民生—— 、核定地价。
2. 理解新三民主义(1924年，资产阶级民主革命纲领)
(1) 内容：
总体上：接受了中共反帝反封建主张；确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
民族：明确了 (最主要的变化)，国内各民族一律平等。
民权：国家权力为一般平民所共有。
民生：平均地权， ，实行“耕者有其田”的政策。
(2) 作用：推动了 高潮的到来。
3. 认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用
(1) 三民主义是比较完整的资产阶级的民主革命纲领。体现了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。但又是有局限性：没有明确提出 的要求，没有 的土地革命纲领。
(2) 新三民主义同中共民主革命纲领的若干原则是一致的，成为 的政治基础和国民革命时期的旗帜，推动了以北伐战争为主要标志的第一次大革命高潮的迅速到来。
4. 了解毛泽东思想在新民主主义革命时期的主要内容
中共建立到国民革命时期(1921～1927年)
(1) 理论著作：《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》。
(2) 主要内容：深刻分析中国社会形态和阶级状况，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。
国共十年对峙时期——工农武装割据思想(1927～1937年)
(1) 背景：
①国民革命失败后，中共进入 的时期；
② 以 为中心开展的武装斗争一再失败。
(2) 论著：《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《中国的红色政权为什么能够存在？》
(3) 理论内容：
“ 包围城市， 政权”“星星之火，可以 。”
(4) 意义：是马克思主义与中国革命实践相结合的创举；标志着毛泽东思想的形成，为中国革命指明了方向。
抗日战争时期(毛泽东思想形成)——新民主主义理论(1937～1945年)
(1) 著作：
《 》《 》《 》。
(2) 理论内容：
①中国当时的 决定了中国革命必须分两步走，第一步是 ，第二步是 ；
②创造性地提出了 的科学概念，描绘了 社会的蓝图及前景。
(3) 意义：标志着毛泽东思想的成熟。
解放战争时期———人民民主专政思想(1946～1949年)
(1) 1949年中共七届二中全会报告
①背景：在中国革命即将取得全国胜利前夕，毛泽东为全党提出新的目标。
②内容：毛泽东作重要报告，指出：从现在起，党的工作重心必须由乡村转移到 ，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心。提出促进革命取得全国胜利的方针，规定了革命胜利后，党在政治、经济、外交方面的基本政策，以及中国由农业国转变为工业国、由新民主主义转变为社会主义的总任务。
③意义：报告解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题，不仅对迎接中国革命的胜利，而且对新中国的建设有重大作用。
(2) 1949年毛泽东发表《 》。
①内容：全面总结了中国革命的经验，规定即将建立的人民共和国的政权性质是工人阶级(经过共产党)领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。
②意义：文章提出人民民主专政思想，丰富和发展了马克思主义的 学说，为人民政协制定共同纲领提供了指导，为即将成立的新中国作了政治理论准备。
5. 了解“七大”把毛泽东思想作为党的指导思想
(1) 1945年在中共“ 大”上，毛泽东思想被确立为党的 。
(2) 毛泽东思想的实质：是马克思主义同中国 相结合的产物，是马克思主义的 。
6. 了解毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著
1956年《论十大关系》、1957年《关于正确处理人民内部矛盾问题》，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。
7. 了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容
(1) 讲话《解放思想、实事求是、团结一致向前看》——建设中国特色社会主义理论的 。
(2) 1982年，“十二大”上，邓小平明确提出 的理论；“十三大”上，系统提出了社会主义 ，规定党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括；1992年春，发表“南方谈话”，阐明了社会主义的本质，标志着邓小平理论 ；“十四大”确立了建立社会主义市场经济体制的目标；中共“十五大”明确提出和使用“邓小平理论”这个概念，并把它确立为党的 。
(3) 邓小平理论的精髓：解放思想， 。解决的问题： 。
8. 认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义
邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，继承和发展了毛泽东思想，
是 的伟大旗帜。邓小平理论是马克思主义与中国实践相结合的 飞跃的理论成果。
9. 了解“三个代表”重要思想的基本内容——中共十六大确立为党的指导思想
中国共产党要始终代表中国 ；中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国共产党要始终代表中国 。“三个代表”创造性地回答
了 的问题。
1. 毛泽东思想与毛泽东的思想
(1) 毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党共同创造的具有鲜明中国特色的科学指导思想，是全党集体智慧的结晶。
(2) 毛泽东个人的正确思想是毛泽东思想的一部分，而错误的思想不属于毛泽东思想范畴。
2. 近现代中国的四大理论成果
【例1】 (2018届扬州中学模拟)《宣言》认为：“国民党之民权主义，于间接民权之外，复行直接民权，即为国民者不但有选举权，具兼有创制、复决、罢官诸权……国民党之民权主义，为一般平民所共有，非少数人所得而私。”下列对该《宣言》理解和认识，不正确的是( )
A. 主张实现国民直接、平等的民权 B. 有助于推动辛亥革命和国民革命
C. 成为第一次国共合作的政治基础 D. 对孙中山的民权主义作了新解释
笔记：
【例2】 (2018届扬州中学模拟)“如果说，民主革命没有自己的一定任务，没有自己的一定时间，而可以把只能在另一个时间去完成的另一任务，例如社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫作‘毕其功于一役’，那就是空想，而为真正的革命者所不取的。”该论断出自( )
A. 《湖南农民运动考察报告》 B. 《井冈山的斗争》
C. 《新民主主义论》 D. 《论十大关系》
笔记：
【例3】 (2018届南京师大附中模拟)“应当在巩固中央统一领导的前提下，扩大一点地方的权力，给地方更多的独立性，让地方办更多的事情……我们的国家这样大，人口这样多，情况这样复杂，有中央和地方两个积极性，比只有一个积极性好得多。”上述文字最有可能出自( )
A. 《湖南农民运动考察报告》 B. 《新民主主义论》
C. 《论人民民主专政》 D. 《论十大关系》
笔记：
【例4】 (2018届扬州中学模拟)右图是2012年某书封面，它主要纪念的历史事件( )
A. 形成了以邓小平为核心的中央领导集体
B. 推动了中国改革开放的深化和思想解放
C. 推动经济体制改革重心开始转移到城市
D. 首次倡导海峡两岸均坚持一个中国原则
笔记：
【例5】 (2017届金陵中学模拟)社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，1958年发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于( )
A. 适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B. 中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C. 中国建设社会主义指导思想不断发生变化
D. 中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟
笔记：
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017届姜堰中学模拟)孙中山认为：“民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命……民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在此孙中山强调( )
A. 民生问题是国家之根本
B. 应通过合理分配社会财富，改善民生
C. 民生主义是三民主义的核心
D. 民生问题的解决就是政治问题的解决
2. (2015年江苏省学业水平测试)毛泽东在论述社会主义建设时期时指出：“我们要不受人家欺负就不能没有这个东西(原子弹)。怎么办呢？可靠的办法就是……增加经济建设的费用。只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步。”这段论述出自( )
A. 《论持久战》 B. 《湖南农民运动考察报告》
C. 《论十大关系》 D. 《中国社会各阶级的分析》
3. (2014年江苏省学业水平测试)抗日战争时期，毛泽东在深刻研究近代中国半殖民地半封建社会特殊国情的基础上，捕捉和把握中国革命的特殊性，创造性地提出了中国革命“两步走”的战略构想，形成了( )
A. 工农武装割据理论 B. 新民主主义革命理论
C. 人民民主专政理论 D. 社会主义革命和建设理论
4. (2013年江苏省学业水平测试)“因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期地占据着中国的中心城市……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地。”为此，毛泽东提出了( )
A. 工农武装割据理论 B. 统一战线理论
C. 新民主主义革命理论 D. 人民民主专政理论
二、 问答题
5. (2017年江苏学业水平测试)马克思主义在中国的传播和发展已有百年历程，这一历程是马克思主义中国化的历程，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历程。结合所学知识，回答下列问题：
(1) 20世纪初，马克思主义开始在中国传播。五四运动后，李大钊的哪篇文章比较全面地介绍了马克思主义？马克思主义的广泛传播对当时的中国革命产生的重大影响是什么？
(2) 20世纪中期，马克思主义中国化的成果是毛泽东思想。毛泽东思想在中国共产党的哪次会议上被确立为党的指导思想？到此时，毛泽东思想已形成哪两个理论成果？
(3) 20世纪晚期，邓小平围绕哪一根本问题展开了马克思主义中国化的创造性探索？这一探索把中国的改革开放和现代化建设推进到一个新阶段，这个新阶段经济体制改革的目标是什么？
(4) 综上所述，马克思主义中国化的百年历程呈现怎样的基本特点？
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017届姜堰中学模拟)孙中山认为：“民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命……民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在此孙中山强调( )
A. 民生问题是国家之根本 B. 应通过合理分配社会财富，改善民生
C. 民生主义是三民主义的核心 D. 民生问题的解决就是政治问题的解决
2. (2017届南京市模拟)新三民主义指出，“工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法，以改良工人生活”。这一观点在当时最主要的影响是( )
A. 加快第一次国共合作的进程 B. 推动国民大革命的开展
C. 促使新民主主义革命的胜利 D. 调动工人的生产积极性
3. (2017届盐城市模拟)孙中山说：“民国之国家，为全国国民所公有，民国之政治，为国民所共理，民国之权利，为国民所共享。”由此可以得出，孙中山领导革命的政治目标是( )
A. 结束满洲贵族的统治 B. 教育国民改造国民性质
C. 实现民主政治 D. 平均地权解决国民生计
4. (2017届盐城模拟)某学生在备考研究生的时候，对邓小平理论概括成了下面表格，其中“三条鱼”的内容不包括( )
“一块石头，两只猫”
摸着石头过河；黑猫白猫论
“三条鱼”
“四只鸡”
坚持四项基本原则
“五十加一百”
“一国两制”五十年不变； 改革开放的基本路线一百年不变
A. 是否有利于发展社会主义社会的生产力 B. 是否有利于增强社会主义的综合国力
C. 是否有利于促进党的发展和建设 D. 是否有利于提高人民的生活水平
5. (2018届南京市模拟)孙中山认为，民族主义是对外国人争平等的，不许外国人欺负中国人；民权主义是对本国人争平等的，不许有军阀官僚的特别阶级；民生主义是对于贫富争平等的，不许全国男女有大富人和大穷人的分别。据此判断新三民主义的“新”内涵不包括( )
A. 明确提出驱除鞑虏 B. 明确反帝斗争要求
C. 强调民权的平等性 D. 明确反对封建剥削
6. (2018届镇江市模拟)著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产。也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评价的是( )
A. 民族主义 B. 民生主义 C. 民权主义 D. 民主主义
7. (2018届宿迁市模拟)孙中山认为：“(太平天国失败)最大的原因，是他们那一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀”“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”。为避免这种现象的重演，孙中山主张( )
A. 社会革命，平均地权 B. 政治革命，建立民国
C. 民族革命，推翻满清 D. 土地革命，废除剥削
8. (2018届徐州市模拟)“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌反映了当时( )
A. 革命的主要目的是移风易俗 B. 反对帝国主义成为思想主流
C. 民族区域自治思想深入人心 D. 民族主义思想已影响民众
9. (2018届扬州市模拟)1924年8月，孙中山指出：“我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。”孙中山的这一“办法”是指( )
A. 联俄联共，扶助农工 B. 核定地价，国民共享
C. 平均地权，节制资本 D. 主权在民，民族平等
10. (2018届南通市模拟)毛泽东某篇文章中关于经济建设的思考，反映了党在新中国成立初期对建设中国特色社会主义的初步认识，并在中共八大上被确定为中国社会主义经济建设的基本战略方针。这篇论著是( )
A. 《井冈山的斗争》 B. 《新民主主义论》 C. 《论人民民主专政》 D. 《论十大关系》
11. (2018届宿迁市模拟)“抗战以来，全国人民有一种欣欣向荣的气象，大家以为有了出路，愁眉锁眼的姿态为之一扫。但是近来的妥协空气，反共声浪，忽又甚嚣尘上，又把全国人民打入闷葫芦里了。特别是文化人和青年学生，感觉锐敏，首当其冲。于是怎么办，中国向何处去，又成为问题了。”为此，毛泽东发表了( )
A. 《中国社会各阶级的分析》 B. 《新民主主义论》
C. 《论人民民主专政》 D. 《论十大关系》
12. (2018届徐州市模拟)毛泽东指出：“边界的斗争，完全是军事的斗争，党和群众不得不一齐军事化。怎样对付敌人，怎样作战，成了日常生活的中心问题。所谓割据，必须是武装的。”“割据”理论形成于( )
A. 中共创立时期 B. 国共对峙时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期
13. (2018届扬州市模拟)毛泽东思想被确立为党的指导思想并写入党章是在( )
A. 中共七大 B. 中共七届四中全会 C. 遵义会议 D. 中共八大
14. (2018届扬州市模拟)孙中山认为：“可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在此，孙中山强调( )
A. 民生问题是国家之根本 B. 合理分配社会财富以改善民生
C. 民族主义乃三民主义的核心 D. 民生问题解决就是经济问题的解决
15. (2018届徐州市模拟)学者郑永年提出：“南方谈话直接造成了史无前例的变化，不仅产生了强大的改革新动力，而且为改革和发展指出了新的方向。”“新的方向”主要是指( )
A. 开发和开放浦东新区 B. 积极构建新型区域合作组织
C. 实行联产承包责任制 D. 建立社会主义市场经济体制
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
16. (2018届宿迁市模拟)抗日战争时期，毛泽东结合中国国情，指出中国革命必须分两步走：第一步是民主主义革命；第二步是社会主义革命。( )
17. (2018届盐城市模拟)延安时期，毛泽东撰写了《新民主主义论》，指明了中国革命的性质、对象、任务、动力和前途。( )
三、 材料解析题
18. (2017届宿迁市模拟)阅读下列材料：
材料一 三民主义就是针对着当时中国所面临急需要解决的三个问题提出了革命主张……在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。
——《复兴之路》解说词
材料二 毛泽东总结了中国革命的经验教训，从中国的实际出发，用马列主义的基本原理分析中国的具体问题，在中国革命问题上提出一系列正确的观点……七大把它确定为党的指导思想，确定为一切工作的指导方针。
——《复兴之路》解说词
材料三 党的十七大报告明确提出了“举什么旗，走什么路”的问题。(这就是)“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”。
——人民日报社论
请回答：
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么。三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的？
(2) 根据材料二概括指出，毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张。
(3) 根据材料三说明，中国特色社会主义是以党的哪一次重要会议为起点逐步开创的？邓小平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献？
19. (2018届徐州市模拟)近代中国自衰败以来，先进的中国人前仆后继，不断求索民族复兴之路。阅读下列材料：
材料一 我们要恢复民族的固有地位，就必须大力恢复和弘杨“民族精神”，但在大力恢复和弘扬“民族精神”的同时，还要去学欧美之所长，然后才可以和欧美并驾齐驱。
——《孙中山全集》
材料二 我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族，我们已经站起来了。
——毛泽东《中国人民站起来了》
材料三 中国的主要目标是发展，是摆脱落后，使国家的力量增强起来，人民生活逐步得到改善。
——《邓小平文选》
请回答：
(1) 据材料一，指出孙中山认为应该怎样做才能“恢复民族固有地位”？为“振兴中华” 他在理论和实践上进行了哪些探索？
(2) 据材料二，指出毛泽东的贡献。结合所学知识，指出为探索民族复兴之路，毛泽东在井冈山时期和延安时期提出了哪些关于革命道路的理论？
(3) 据材料三，指出“发展”的含义是什么？为实现这一目标我国采取了什么措施？综合上述材料，谈谈你对中华民族复兴的认识。
第二十三讲 西方人文精神的起源及其发展
1. 了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述
(1) 智者学派的出现标志着西方人文主义思想的起源。
代表： ；基本思想：“人是万物的尺度”，体现了希腊文化 的本质。
(2) 苏格拉底(不属于智者学派)：①倡导“ 是万物的尺度”。
②提出“美德即知识”的思想。
③提出 是人的内在灵魂，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
④苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使 真正成为一门研究“人”的学问。
2. 理解文艺复兴时期的人文主义
(1) 内容：反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的 ，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。
(2) 核心：“人文主义”主张以 为中心而不是以神为中心，要求肯定人的 。
(3) 实质：反映欧洲 要求的思想解放运动。
(4) 意义：解放思想，推动 ，推动文化、科学的发展。
3. 了解马丁·路德宗教改革的主要思想
马丁·路德的“九十五条论纲”，揭开德意志宗教改革的序幕。
(1) 认为只要有 的信仰，灵魂便可以获得拯救，无须购买赎罪券。
(2) 主张简化宗教仪式，认为僧侣也可以婚配和还俗。
(3) 认为《圣经》权威高于教皇和教会，每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。
(4) 否定教会高于国家，认为教会应该从属于 。(君主拥有上帝授予的权力，可以处罚教士甚至教皇)
4. 理解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点
思想家
思想主张
伏尔泰
抨击天主教会，反对君主专制，倡导 ，提倡“天赋人权”，相信法律应以 为出发点，法律面前人人平等
孟德斯鸠
反对君主专制，提出“ ”学说(成为资产阶级政治制度的基本原则)，法律应当是 的体现
卢梭
倡导“社会契约论”和“ ”，论述了人类不平等的根源是
康德
启蒙运动的核心： 。人应该自己独立思考，理性判断。强调人的重要性。主权属于 ，相信自由平等是天赋人权。坚持人要自律，自由和平等只能在法律范围之内；法律应保护个人的权利，反对暴力革命
5. 理解启蒙运动时期的人文主义及影响
内涵：
启蒙运动主张 ，反对 ，构建资产阶级的理性王国
影响：
(1) 是一次空前的 运动，进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建专制统治。
(2) 影响了 。
(3) 鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取 的斗争。
(4) 启蒙思想成为人类追求解放的精神武器，推动了人类历史发展的进程。
1. 智者学派与苏格拉底的关系
智者学派主张“人是万物的尺度”，导致极端个人主义的泛滥；苏格拉底倡导“美德即知识”，弥补了其缺陷和不足，是对智者学派思想的继承和发展，而不是否定。
2. 启蒙运动对文艺复兴人文主义思想有哪些发展
(1) 从批判对象上看，由天主教会的神学世界观扩展为整个“黑暗的中世纪”。
(2) 从涉及的领域看，由文学、艺术领域扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等领域的各个方面。
(3) 从批判形式上看，摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。
(4) 从思想特点上看，不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，高举民主、科学的大旗，为了解放全人类宣传理性真理。
【例1】 (2017届扬州中学模拟)宗教改革把基督教的宗教理想与平凡的现实生活和谐地统一起来，将神性与人性融为一体，图一到图二的变化所体现的最大社会意义在于( )
A. 人文精神得到广泛传播
B. 否定了教会权威
C. 人们开始摆脱宗教信仰，趋向科学
D. 引发了启蒙运动
笔记：
【例2】 (2017届扬州中学模拟)英国学者韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他是一个富有的世俗君主。”由此可见，宗教改革的本质是 ( )
A. 反教皇的宗教斗争 B. 反世俗君主的民主革命
C. 反宗教的民族革命 D. 反封建的政治斗争
笔记：
【例3】 (2017届徐州中学模拟)西方现代哲学的开创者尼采曾在《快乐的科学》中借疯子之口喊出了“上帝死了”，疯子接着承认，是“我们”杀死了他。这里的“我们”是( )
A. 文艺复兴文学家 B. 宗教改革家 C. 启蒙运动思想家 D. 社会主义者
笔记：
【例4】 (2017届泰州中学模拟)苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”据此理解，苏格拉底( )
A. 批判雅典民主制的弊端 B. 赞同知识为少数人掌握
C. 认为知识与美德都重要 D. 强调判断标准就是知识
笔记：
【例5】 (2018届扬州中学模拟)美学家蒋勋在评价西方某一时期文化运动时写道：“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像经过漫长、寒冷、幽暗的冬天，春天再度来临；好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”下列属于这一时期文化运动代表人物的是( )
A. 苏格拉底 B. 莎士比亚 C. 巴尔扎克 D. 罗曼·罗兰
笔记：
选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017年江苏省学业水平测试)布克哈特说：“精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界，而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。”对材料中“发现了自己”的理解，正确的是( )
A. 人性的复苏 B. 理性的胜利 C. 教权的退场 D. 君权的消亡
2. (2016年江苏省学业水平测试)罗马教会授意马丁·路德宣布放弃一己之见，然而路德说出了历史上著名的抗辩辞：“我不能在教皇或教会之下委曲我的信仰……我只信奉《圣经》……我不能，亦不会放弃。”这里，路德坚持的“一己之见”是指( )
A. 废除罗马教会 B. 信仰即可得救
C. 王权高于教权 D. 简化宗教仪式
3. (2015年江苏省学业水平测试)伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见，启蒙运动时期的“人文主义”( )
A. 划清与自然科学的界限 B. 汲取了理性思考的精神
C. 偏离了文艺复兴的轨道 D. 开启近代思想解放序幕
4. (2014年江苏省学业水平测试)某位思想家认为，使人得到“救赎”的，不是教会所称的诸如祈祷、施舍、圣餐、圣洁生活等“善行”，而是内心的信仰，这是上帝直接授予每个灵魂的一种内在精神皈依。这位思想家是( )
A. 苏格拉底 B. 但丁 C. 马丁·路德 D. 伏尔泰
5. (2013年江苏省学业水平测试)一位思想家说：“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点。自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态……请鼓起勇气来！去利用自己的理智！”该思想家是( )
A. 苏格拉底 B. 彼特拉克
C. 马丁·路德 D. 康德
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017届徐州市模拟)有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是( )
A. 确立君主立宪制、启蒙运动 B. 工业革命、启蒙运动
C. 确立君主立宪制、文艺复兴 D. 工业革命、文艺复兴
2. (2017届徐州市模拟)古希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是( )
A. “我心即宇宙，宇宙即我心”
B. “物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”
C. “阴阳二气充满太虚，此外更无他物”
D. “自修则人不得以非理相加”
3. (2017届苏州市模拟)古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高山/ ……求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列人物思想观点与该句最为契合的是( )
A. 普罗泰格拉 B. 卢梭
C. 苏格拉底 D. 马丁·路德
4. (2017届宿迁市模拟)阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》一书中说：“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一……路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与上帝的直接沟通，很可以被看作是人文主义的自然发展。”对此理解最准确的是( )
A. 宗教改革的核心思想是“因信称义” B. 宗教改革首先在北欧地区发生
C. 宗教改革与人文主义在思想上完全一致 D. 宗教改革吸收人文主义大量的精神要旨
5. (2018届徐州市模拟)“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的 相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。”“他”指的是( )
A. 普罗塔戈拉 B. 苏格拉底 C. 莎士比亚 D. 康德
6. (2018届连云港市模拟)他反对罗马天主教会的“善功称义”，认为只是信，才使人称义、使人得救。《圣经》是基督教信仰的唯一权威，他轻视信仰外在的形式化表现，注重内心的信仰虔诚，使得信仰从外在形式变成了内在的精神自由。这里的“他”( )
A. 掀起智者运动 B. 推动文艺复兴 C. 发起宗教改革 D. 领导启蒙运动
7. (2018届苏州市模拟)下表是教皇本尼狄克十二世时(1334—1342)制定的一个公开的《赎罪价目表》，对不同的罪行，规定了不同的价格。对此，马丁·路德的回答是( )
罪名
杀人罪
谋杀双亲或兄弟姊妹
伪造文书
赦免价
8个金币
6个金币
7个金币
A. 信仰得救 B. 先定论 C. 教众平等 D. 教随国定
8. (2018届无锡市模拟)马克壵《世界文明史》：“只有解决了个人主义的合法性问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破……社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。”欧洲率先冲破“传统束缚”、开启“转变进程”是在( )
A. 智者运动 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 英国革命
9. (2018届宿迁市模拟)马克垚在《世界文明史》中说：“马丁·路德提出‘唯信称义’‘平信徒(普通信徒)皆为教士’……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理。”这说明马丁·路德主张( )
A. 废除罗马教会 B. 否定罗马教廷权威
C. 教权高于王权 D. 简化宗教仪式
10. (2018届徐州市模拟)恩格斯称马丁·路德是他那个时代的巨人。这一评价是基于马丁·路德( )
A. 简化宗教仪式 B. 反对宗教信仰 C. 宣扬科学理性 D. 否定教会权威
11. (2018届盐城市模拟)“一个基督徒家庭妇女在家洗碗扫地，跟一个神父在教堂讲道一样并无区别……信徒与神职人员的区别只是侍奉岗位与分工的不同，而不是属灵地位与身份的不同。” 材料的核心内涵是( )
A. 反对教权主义 B. 宣扬理性主义
C. 要求推翻教会统治 D. 否定神权存在
12. (2018届扬州市模拟)“人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动，因而他试图智慧一切，努力获得荣耀，他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。”上述材料所体现的核心思想是( )
A. 神权主义 B. 科学思想 C. 人文主义 D. 民主思想
13. (2018届扬州市模拟)马丁·路德把人文主义引入了宗教。面对教皇和皇帝组织的围剿，他慷慨陈词：“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。”下列不符合材料中马丁·路德“意见”的是( )
A. “因信称义” B. 简化宗教仪式
C. “信仰即可得救” D. 不必尊崇《圣经》的权威
14. (2018届南京市模拟)“中世纪以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放：无论是宗教的，还是政治的，到19世纪这一过程基本完成。最终，个人的神圣化终于成为习俗和法律。”其中使个人从政治的外在束缚中获得解放的是( )
A. 智者学派 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动
15. (2018届南通市模拟)“进步的观念在18世纪的思想革命中是突出的……哲学家们勇敢地批评国家、社会和教会，并指出通向新的人间天堂的道路。”这里的“思想革命”是指( )
A. 智者运动 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动
16. (2018届无锡市模拟)“他将政治体制划分为共和、君主、专制三种，其原则分别是品德、荣誉和恐惧；他崇尚英国的君主立宪，提出的分权理论实质是‘阶级分权’，适应了新兴资产阶级参与政权的需要；他认为法律应考虑地理环境因素。”材料中的“他”指的是( )
A. 伏尔泰 B. 孟德斯鸠 C. 卢梭 D. 康德
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
17. (2018届扬州市模拟)18世纪，法国启蒙思想不仅对当时欧美资产阶级革命产生了深远影响，而且在人类历史发展进程中发挥了重要作用，成为人们追求解放的精神武器。( )
18. (2018届无锡市模拟)在古代希腊，智者学派和苏格拉底的思想都蕴含着西方人文主义的萌芽。14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表。( )
三、 材料解析题
19. (2018届徐州市模拟)追求民主是人类政治文明发展的重要内容。阅读下列材料：
材料一 夫治天下犹曳(拖拉)大木然……君与臣，共曳木之人也……臣之与君，名异而实同耶。
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也……天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。
天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是而公其非是于学校。
——黄宗羲《明夷待访录》
材料二 孟德斯鸠的目的是，不让人民占上风，出现一个平民政治的国家，不让君主独揽大权，出现一个专制国家。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
材料三 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩、明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷……盂德斯鸠、卢梭则拿出了资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴，前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
请回答：
(1) 据材料一，概括黄宗羲在限制君权方面的主张。
(2) 据材料二及所学知识，指出孟德斯鸠主张实行的政体名称。为了避免“出现一个专制国家”，盂德斯鸠提出了什么政治学说？
(3) 据材料三并结合所学知识，从经济根源、思想内容两方面分析黄宗羲和孟德斯鸠的思想“属于两个不同的历史范畴”的原因。
20. (2018届扬州中学模拟)个人的自觉、自主和自由是西方人文主义的内核。阅读下列材料：
材料一 苏格拉底是一个不断思索和反思自我的雅典人，总是想理解在各种复杂关系中的人和人类事务。……他坚持认为人需要不断思考生活的目的是什么，“没有反思的生活是不值得过的”。他谴责那些哗众取宠不愿意追求个人人格完善的人，认为人有责任追求人格的完善，举止光明磊落，并为建设一个公正的社会而努力工作。
——[美]杰里·本特利等《新全球史》
材料二 路德教导人们，只有坚定的信任和个人对上帝的信仰才能让一个人得救。……一个人必须在《圣经》中自己研读上帝的看法……每个人只需听从自己的良心，而不必听从任何人；一个人必须作为独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典。
——[英]恩斯特·贡布里希《世界小史》
材料三 18世纪有许多启蒙哲人……从爱丁堡到那不勒斯，从巴黎到柏林，从波士顿到费城，文化批评家、宗教怀疑者、政治改革者形成了一个松散的、非正式的、完全没有组织的联盟……启蒙人士统一在一个雄心勃勃的纲领之下，尤其是自由的纲领。这里说的自由包括许多具体形式：免于专横权力、言论自由、贸易自由、发挥自己才能的自由、审美的自由。总之，一个有道德的人在世界上自行其是的自由……与其他启蒙哲人一样，康德认为，启蒙运动就是：人要求把自己当作一个人，一个能够承担责任的人。
——[美]彼得·盖伊《启蒙时代》
请回答：
(1) 据材料一，概括苏格拉底实现“个人自觉”的做法。
(2) 据材料二，概括路德在宗教改革中实现“信仰自主”的主张。
(3) 据材料三，概括启蒙运动的特征及其主要共识。
(4) 综合上述材料，你认为西方人文主义的核心内涵是什么？
第二十二讲 现代中国的科学技术与文化
1. 了解新中国“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻等科技成就
(1) 为打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，中国作出了发展原子弹、导弹、 即“两弹一星”的战略决策。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。1960年，仿制近程导弹成功。1964年，自行设计制造的中近程导弹试验成功。1966年导弹核武器试验成功。1970年，中国第一颗 ，标志着我国开始进入航天时代。“两弹一星”的研制成功，展示了自己的实力，提高了国际地位，为社会主义建设创造了安定的环境。
(2) 1999年起，“神舟”号飞船在经过4次无人飞行成功试验后，“神舟五号”于2003年10月15日载着宇航员杨利伟升上了太空，经过21小时的飞行，成功返回地面。中国成为世界上 掌握载人航天技术的国家。
(3) 1973年，袁隆平等首次成功培育出杂交水稻—— 。2001年，袁隆平获“国家最高科学技术奖”。他选育出的杂交水稻不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决 问题。
2. 了解“双百”方针和贯彻该方针后出现的优秀文艺作品
“双百”方针：1956年，毛泽东提出在艺术领域实行百花齐放，在学术领域实行百家争鸣。
作品：老舍的话剧 、郭沫若的历史剧《蔡文姬》、 的长篇小说《青春之歌》、电影界“难忘的1959年”。
3. 了解新中国成立后国民教育体系的初步形成
(1) 1949年底，第一次 召开，成功地将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。
(2) 进入全面建设社会主义时期，制定了 全面发展的教育方针。
(3) 为满足经济发展对人才的大量需求以及青年们强烈的求学欲望，在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。
(4) 经过十几年的努力，我国逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、 、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。到“文革”前，我国逐步形成了比较完整的国民教育体系。
4. 了解“科教兴国”
(1) 年，提出“科教兴国”战略：强调以 为本，把科技和教育摆在经济社会发展的优先地位。
(2) 作用：有力推动了中国教育事业的发展和现代化建设。
1. 中国近现代教育发展历程
(1) 洋务运动时期：洋务派开始创办新式学堂，促进了中国近代科技的发展。
(2) 维新变法时期：维新派利用学堂积极宣传维新变法的主张，促进了中国人民的觉醒。
(3) 20 世纪初：清政府废除科举制，实行新学制，为教育的发展创造了条件。
(4) 民国时期：设立教育部，教育内容不再以封建时代的忠君尊孔为主要内容，使近代教育得到发展。
(5) 新中国成立后：先后完成扫盲教育和实现普及九年义务教育，人民教育得到迅猛发展。90年代，“科教兴国”战略的提出极大地推动了社会主义现代化建设的发展。
2. 新中国科技发展的原因
(1) 新中国成立及社会主义制度的确立，为科技事业发展创造了前提。
(2) 党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了保证。
(3) 积极借鉴世界第三次科技革命的成果。
(4) 杰出科学家和广大科技工作者的开拓创新和献身于科技事业的高尚情操。
【例1】 (2017届扬州中学模拟)有位名人曾说：“90岁时实现超级稻亩产1 000公斤，这不是梦想，是我的理想。”下列说法正确的是( )
A. 这是“大跃进”时期的口号 B. 这种说法说明社会上形成了严重的浮夸风
C. 这是新科技条件下水稻杂交的新目标 D. 这是第三次科技革命的成果之一
笔记：
【例2】 (2017届扬州中学模拟)通过观察下图可知，1978～2008年小学、初中入学率跃升的关键因素是( )
小学入学率 初中入学率
A. “教育大革命”的进行 B. 《中华人民共和国义务教育法》的实施
C. 《扫盲教育法》的实施 D. “科教兴国”战略的实施
笔记：
【例3】 (2018届扬州中学模拟)“10月16日下午3点，在一道炫目的光芒闪过之后，随着一声巨响，新疆罗布泊升起了中国自己的蘑菇云。无独有偶，这一天，不相信中国人的赫鲁晓夫被苏共中央宣布下台。”材料中提到的现代中国的科技成就( )
A. 打破了美苏等国核垄断 B. 是改革开放新时期取得的成就
C. 指第一颗氢弹试验成功 D. 标志着中国开始进入航天时代
笔记：
【例4】 (2018届扬州中学模拟)有网友这样写道：亲爱的“天宫二号”和“神十一君”，经过“电科月老”的精心策划，他们的婚礼在2016年10月中旬举行，由太空“初相见”、太空“华尔兹”、太空“蜜月日日报”三部分组成，这是惊天动地的世纪婚礼！下列中国科技文化政策或成就与该网友所述的“婚礼”同处于改革开放新时期的有( )
①“双百”方针 ②“两弹一星” ③“神舟五号” ④科教兴国
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
笔记：
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017年江苏省学业水平测试)20世纪90年代中期，我国提出“科教兴国”发展战略。这一战略实施以来所取得的重大科技成就是( )
A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. “东方红一号”卫星发射成功
C. 杂交水稻“南优2号”选育成功 D. “神舟五号”实现载人航天
2. (2012年江苏省学业水平测试)1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，给予了热切的关怀与鼓励，之后《人民日报》首次为一场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活一个剧种”。这一时期昆曲被“救活”主要是因为( )
A. “双百”方针的贯彻落实 B. 众多昆曲名家的涌现
C. “科教兴国”战略的提出 D. 《论十大关系》的发表
3. (2010年江苏省学业水平测试)1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。下列表述正确的有( )
①是在“三大改造”的背景下提出的 ②强调艺术上的“百花齐放”，学术上的“百家争鸣” ③促进了科学技术和文化艺术领域的繁荣 ④涌现出《定军山》《渔光曲》等优秀电影作品
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
4. (2016年江苏省学业水平测试)改革开放时期，我国把科技和教育放在现代化建设的重要位置，实行“科教兴国”战略。( )
5. (2015年江苏省学业水平测试)新中国成立后，“两弹一星”科技成就增强了中国的国防实力，同时也开启了载人航天工程的新时代。( )
三、 问答题
6. (2014年江苏省学业水平测试)现代中国立足于科技的自主研发，坚持开放交流，使得“玉兔”等中国符号不断诞生，充分显示了中国的科技实力。结合所学知识，回答问题：
(1) 宋元时期，中国古代科技发展进入黄金时代。指出中国在这一时期获得发展完善并推动欧洲社会转型的科技成就有哪些。
(2) 近代前期(1840～1949年), 先进的中国人不断寻求强国御侮之道。指出中国在引进西方科技和先进思想方面的三件重大事件。
(3) 新中国成立以来，我国科技成就举世瞩目。请列举20世纪70年代中国在航空航天、农业科技领域取得的重大成就。
(4) 纵观中国科技发展的历程，每个历史时期的发展呈现不同的特色。请参照范例，概括宋元、近代前期中国科技发展的特色。
范例：现代中国科技发展的特色是自主创新与开放交流。
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017届无锡市模拟)我国古代嫦娥奔月的传说、敦煌莫高窟的飞天壁画、西游记孙悟空的腾云驾雾，都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。在我国航天史上不具有里程碑意义的事件是( )
A. “东方红一号”卫星的发射成功 B. “神舟”系列载人飞船的发射与回收
C. 飞机研制成功 D. “嫦娥一号”的成功发射
2. (2017届扬州市模拟)下列关于“百花齐放、百家争鸣”方针的叙述中，正确的是( )
①即在艺术问题上的“百花齐放”、在学术问题上的“百家争鸣” ②学者于宪法范围内在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由 ③实施过程历经曲折 ④与两千多年前“百家争鸣”的背景相似
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
3. (2017届徐州市模拟)下表为新中国历年高等院校招生数统计表(注：1949年为当年高校毕业人数)。
年份
1949
1952
1965
1966～1970
1977
1979
1984
1992
1998
2008
人数(万人)
1.2
6.6
16.4
0
27
28.4
48
75
160
599
下列各项对此表分析，不正确的是( )
A. 《共同纲领》的颁布促进了建国初期高等教育的发展
B. “三大改造”的完成推动了同时期高等教育的发展
C. 政治动荡导致了“文革”期间高等教育瘫痪
D. “科教兴国”战略促使高等教育发展迅猛
4. (2017届徐州市模拟)美国著名太空学者迪安说：“美国人必须清醒地意识到，我们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗)，一条红色巨龙正在太空轨道中升起！”这条“红色巨龙”最有可能是指( )
A. “东方红一号”卫星 B. “神舟五号”载人飞船
C. “神舟七号”载人飞船 D. “嫦娥一号”绕月卫星
5. (2016届连云港市模拟)右侧照片反映了科技工作者们正在为我国某次太空发射任务作准备。这次任务是( )
A. 爆炸第一颗原子弹
B. 试验首枚近程弹道导弹
C. 开展首次载人航天
D. 发射首颗人造地球卫星
6. (2016届徐州中学模拟)1970～1976年，高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大决策是( )
A. 提出“双百”方针 B. 实施科教兴国战略
C. 恢复被停止的高考 D. 大力发展职业教育
7. (2016届徐州市模拟)邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重大举措是( )
A. 实行“两种教育制度” B. 确立人民教育方针
C. 实施“科教兴国”战略 D. 恢复高考招生制度
8. (2016届前黄中学模拟) 2012年6月16日18时37分，“神舟九号”飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，成功实现了首次载人空间交会对接任务。中国开始进入航天时代的标志是( )
A. 1964年，自行设计制造的中近程导弹试验成功
B. 1970年，第一颗人造地球卫星发射成功
C. 1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策
D. 2003年，“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟升上太空
9. 在苍茫的内蒙古草原上，中国第一艘宇宙飞船在朝阳中缓缓降落，它宣告我国载人航天技术走在了世界的前列。综合图示信息与所学知识，下列表述正确的是( )
①这艘飞船是“神舟五号” ②这艘飞船载着我国第一位宇航员杨利伟
③飞船于2003年10月15日发射升空 ④这艘飞船用外国火箭发射
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
10. (2018届苏州市模拟)1964年，中国的一项科技成果问世后，国际媒体评论说：“今天的试验是对赫鲁晓夫的继承人的一次及时提醒，即提醒他们，中国已决心通过它自己的力量在一切领域获得发展。”对此陈毅元帅说：“我这个外交部部长腰杆子硬了，气顺了。”这一科技成果应该是( )
A. 第一辆国产汽车出厂 B. 杂交水稻培育成功
C. 第一颗人造卫星上天 D. 第一颗原子弹爆炸成功
11. (2018届无锡市模拟)2016年11月3日20时43分，中国最大推力新一代运载火箭长征五号在文昌航天发射场点火升空，约30分钟后，载荷组合体与火箭成功分离，进入预定轨道，任务圆满成功！中国航天正式迈进火箭时代！新中国成立以来，在航天事业方面取得的成就是( )
A. 冯如制成中国的第一架飞机 B. 中国第一条空中航线正式开通
C. 第一枚中近程导弹试验成功 D. 第一颗人造地球卫星发射成功
12. (2018届徐州市模拟)1970年4月24日，我国用自主研制的“长征一号”运载火箭成功发射中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”。“东方红一号”的成功发射说明我国( )
A. 进入了航天事业新时代 B. 打破了超级大国核垄断
C. 取得了载人技术新突破 D. 迎来原子能技术新时期
13. (2018届盐城市模拟)国务院决定自2016年起，将每年4月24日设立为“中国航天日”。选择这个特殊的日子是为了纪念40年前中国航天史上一个里程碑式的事件，它是( )
A. “东方红一号”卫星升天 B. 掌握“一箭多星”技术
C. 中国宇航员首次进入太空 D. “神舟五号”发射成功
14. (2018届宿迁市模拟)1956年，中宣部部长陆定一指出：“学术问题、艺术问题、技术问题，应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，发挥个人的才能，采取自己的风格，应该容许不同学派的存在和新的学派的树立。”这一言论体现了( )
A. 全面发展的教育方针 B. “百花齐放，百家争鸣”方针
C. 科教兴国的伟大战略 D. “三个面向”的教育指导方针
15. (2018届南通市模拟)《中国教育改革和发展纲要》指出：“为了实现党的十四大所确定的战略任务……使教育更好地为社会主义现代化建设服务……必须发展教育事业，提高全民族的素质。”此后，中国政府( )
A. 制定“百家争鸣”的学术方针 B. 初步建立完整的国民教育体系
C. 提出“科教兴国”的发展战略 D. 制定“三个面向”的教育方针
16. (2018届苏州市模拟)邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的最大举措和取得的成就有( )
①国民教育体制初步形成 ②提出“三个面向”的指导方针
③颁布《中华人民共和国义务教育法》 ④实行“科教兴国”的发展战略
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
17. (2018届连云港市模拟)改革开放新时期，我国空间技术成绩卓著，中国人进入太空始于“东方红一号”的成功发射。( )
18. (2018届镇江市模拟)改革开放时期，邓小平提出“教育应优先发展”的思想。经过多年的努力，我国逐步形成了比较完整的国民教育体系。( )
三、 材料解析题
19. (2017届苏州市模拟)阅读下列材料：
材料一 据1949年10月调查，全国科技人员不足50 000人，其中专门从事科研工作的不到500人。全国专门的科研机构只有30多个。当时的中央研究院只有22个研究单位，200多名研究人员。
材料二 1964年10月16日，我国在新疆罗布泊沙漠成功进行了第一颗原子弹爆炸试验，结束了我国的无核时代。我国从第一颗原子弹爆炸到氢弹爆炸，仅用了两年多的时间。在当时，苏联毁约停援，撤走专家，西方科技封锁，又正值困难时期，我国科学家、解放军和工人跋涉戈壁滩，风餐露宿，夜以继日。
材料三 新中国成立以来部分重大科学技术成就：
时间
重大成就
作用和意义
1961年
1.2万吨水压机制造成功
我国是世界上第五个能制造此类大型锻压机械的国家
1965年
人工合成结晶牛胰岛素
是世界上首次人工合成蛋白质
1973年
南优 2 号杂交水稻育成
是世界上首次育成杂交水稻
1988年
北京正负电子对撞机首次对撞成功
我国第一座高能加速器
1999年
我国第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回
为我国载人宇宙飞船奠定基础
2003年
“神舟五号”飞船把杨利伟送上太空，成功返回
中国成为第三个掌握载人航天技术的国家
——《中国近代现代史》(下册)
请回答：
(1) 依据材料一、二，说明我国研制原子弹、氢弹的背景。
(2) 材料三说明了什么问题？根据所学知识分析产生的原因。
(3) 从上述材料中，你可以得出什么认识？
20. (2017届徐州市模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说，现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。他还说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，两千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。他指出：在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们。
——王能宪《中国共产党的先进文化观与中国先进文化建设》
材料二 1965年11月10日，经过毛泽东审定批准，上海《文汇报》发表了经江青秘密策划授意姚文元写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》 的文章，并让全国各报刊转载……文章发表后，立即遭到了历史学界、文艺界及其他各界的强烈反对，纷纷指责姚文元的文章，对吴晗的批判是“欲加之罪，何患无辞”……12月21日，毛泽东同陈伯达等谈话时却说，姚文元的文章“很好，缺点是没击中要害。《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’，嘉靖皇帝罢了海瑞的官，1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是‘海瑞’”。这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来，使它直接具有政治性质了。
——《中国共产党历史讲义》
材料三 1979年《历史研究》连续发表了对洋务运动的评价文章若干篇，反响强烈，在当时全国范围内掀起了一场关于洋务运动的大讨论。论证分为甲、乙两方。以姜铎为代表的甲方坚持洋务运动存在积极和消极、进步与反动的两点论；以李时岳为代表的乙方则“高高举起洋务运动全面进步论的大旗，把洋务运动和戊戌变法、辛亥革命并列，称之为旧民主主义革命时代的三大进步运动”。在改革开放、经济建设的大潮下，这次新的论争，乙方占据了明显的优势。全国关于“洋务运动”的学术会议越来越多。
——《看历史》(2010年11月刊)
(1) 材料一反映的中心问题是什么？“双百”方针的具体含义是什么？
(2) 分析材料二给文艺事业带来的危害。
(3) 材料三中对洋务运动的评价出现了什么新变化？出现这些变化的原因是什么？
(4) 结合上述材料，谈谈我们应如何坚持“双百”方针。
第二十五讲 19世纪以来的世界文学艺术
1. 了解19世纪以来西方文学的主要成就
(1) 浪漫主义文学的代表及作品：(18世纪末至19世纪30年代)
①法国：雨果《 》和《悲惨世界》。
②英国：雪莱《解放了的普罗米修斯》。
③ ：海涅《德国，一个冬天的童话》。
(2) 现实主义文学的代表及作品：(19世纪30年代至20世纪初)
①法国：巴尔扎克《人间喜剧》(被称为资本主义的 )。
②英国：狄更斯《大卫·科波菲尔》。
③俄国：普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》。
④丹麦的安徒生《 》、挪威的易卜生《玩偶之家》、美国的马克·吐温《 》。
(3) 20世纪的西方文学：
①现实主义：英国：萧伯纳《苹果车》。
法国：罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》。
②现代主义：美国：海明威《 》。
爱尔兰：贝克特《 》。
2. 了解20世纪上半期的苏联文学
高尔基的 和奥斯特洛夫斯基的 。
3. 了解19世纪以来的主要美术流派及其代表作
(1) 浪漫主义：法国的 是伟大的浪漫主义美术大师，代表作《自由引导人民》。
(2) 现实主义：俄国 的代表作是《伏尔加河上的纤夫》。法国 的《播种者》《拾穗者》。
(3) 印象主义：
①早期印象画派的代表人物是法国的 ，代表作是《日出·印象》。
②后期印象画派代表荷兰画家凡·高，代表作《 》。
③现代主义：代表人物西班牙画家 ，代表作是《 》。
4. 了解19世纪欧洲音乐艺术的主要成就
(1) 浪漫主义音乐
德意志：贝多芬(近代最伟大的音乐家，被称为“乐圣”。他的 是连接古典主义与浪漫主义音乐的桥梁，代表作有《英雄交响曲》《命运交响曲》《第九交响曲》；他的交响乐作品中，表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。)
奥地利：约翰·施特劳斯(被誉为“圆舞曲之王”，代表作《 》)
(2) 歌剧
意大利：威尔第的《茶花女》，作品表达了强烈的爱国主义思想和 。
法国：比才的《卡门》，淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。
(3) 民族乐派
俄国：柴可夫斯基的《 》。
5. 了解影视艺术的产生
电影： 年底，法国的卢米埃尔兄弟在巴黎放映了自己拍摄的电影短片，标志电影的诞生。
电视：20世纪20年代中期，电视机出现。1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。
1. 浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学
都是人们对资本主义社会不满的产物，区别在于浪漫主义回避现实，用美好的憧憬代替对现实的批判。现实主义文学则直面现实，对现实社会的弊端展开猛烈的揭露和批判；现代主义文学反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦。
2. 对19世纪以来的文学发展的认识
提示：在西方文学艺术发展史上，浪漫主义、现实主义、现代主义的表现手法是一脉相承的，这种演变以经济发展、科技进步为基础，同时又与资本主义社会发展程度密切相关，从作品表述的内容看，人们对资本主义从向往到失望、批判再到心灵遭受扭曲，都体现在文艺作品中。
【例1】 (2017届南京一中模拟)刘海粟在《西洋风景画史略》中写道：“风景画法……诸家多作风景画，而有设色彩鲜明与直接野外写生之二大特点……此等画家，在户外空气之下，先行采取瞬息的自然现象，然后回室内修饰之，此为诸先达所不及之新发明也。”这里的“风景画法”应属于( )
A. 现实主义画派 B. 浪漫主义画派
C. 印象主义画派 D. 现代主义画派
笔记：
【例2】 (2017届苏州高级中学模拟)右图为西班牙超现实主义画家达利的作品《睡眠》，这幅作品与下列哪位画家的绘画风格相似( )
A. 毕加索 B. 莫奈
C. 达·芬奇 D. 凡·高
笔记：
【例3】 (2018届扬州中学模拟)2016年5月28日，“毕加索走进中国”艺术大展在北京开幕，他的那些抽象、夸张、分裂的作品，对于普通人而言，欣赏它们其实是困难的，因此有人质疑毕加索是否是真的大师。下列作品，和材料中所述的他的作品风格，属于同一流派的是( )
A. 《自由引导人民》 B. 《安娜·卡列尼娜》 C. 《老人与海》 D. 《蓝色多瑙河》
笔记：
【例4】 (2018届扬州中学模拟)2016年6月，“邂逅凡·高”全球巡展在北京启动。1888年，凡·高独自来到法国阳光充沛的南部，开始以狂热的笔触去画他心中的风景，他画里如火焰般晃动的笔触和色块正是凡·高炽热的内心在燃烧和迸发。下列作品，和凡·高这一时期画作属于同一流派的是( )
A B C D
笔记：
【例5】 (2018届南京师大附中模拟)右图是法国画家乔治·布拉克的作品《二重奏》，表现的是正在演奏二重奏的音乐家。与该作品同属于一个流派的是( )
A. 《自由引导人民》
B. 《播种者》
C. 《向日葵》
D. 《格尔尼卡》
笔记：
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017年江苏省学业水平测试)英国的一位诗人，生活于18世纪末19世纪初，他深入挖掘人类的感情世界，把诗歌的浪漫情愫发挥到了极致。下列艺术作品与这位诗人的创作风格一致的是( )
A B C D
2. (2016年江苏省学业水平测试)1973年贝克特创作了无声独幕剧《非我》。剧中，一个声音——看上去只是聚光灯照着的一张嘴——努力停止讲话，但又停不下来。该剧把人的意识描述成祸殃之源，但同时也肯定了人们在绝望中求生的精神。据此，可以判断此剧的风格属于( )
A. 浪漫主义 B. 现实主义 C. 印象主义 D. 现代主义
3. (2015年江苏省学业水平测试)2014年10月，江苏省美术馆举办的“向大师致敬——世界艺术大师作品展”，引发了巨大的反响，其中有一位画家被誉为“20世纪现代派艺术的领袖”。下列属于他的作品的是( )
A B C D
4. (2014年江苏省学业水平测试)2014年2月，美国著名电影明星秀兰·邓波儿去世。在20世纪30年代危机最深重的时候，她在多部影片中的表演给沮丧、绝望的美国人带来了希望、勇气和乐观。美国总统罗斯福曾公开宣称：“只要我们有秀兰·邓波儿，我们的国家就没事。”材料主要说明了( )
A. 电影使美国摆脱经济危机 B. 电影诞生在危机中的美国
C. 罗斯福借助电影实施新政 D. 电影艺术影响着社会生活
5. (2012年江苏省学业水平测试)19世纪中前期，对欧洲来说，是急风暴雨的革命与波澜起伏的改革的时代。革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现一些思想家所描绘的美好景象，人们对日益尖锐的社会矛盾与危机感到失望与不满。由此文学艺术领域兴起的流派有 ( )
①浪漫主义 ②现实主义 ③印象主义 ④现代主义
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
6. (2013年江苏省学业水平测试)右图是德拉克洛瓦的《自由引导人民》，该作品典型地表现了浪漫主义流派重个性、重想象、重情感、重色彩的风格特征。( )
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017届无锡市模拟)1876年春天，阳光明媚，某画家背着画夹到野外写生，在同一个地点，同一处景物，同一个角度，画出的三幅作品景物色彩却不一样，呈现出光与色的明度差别及新鲜感，你认为他的画应该属于何种流派？( )
A. 文人山水画派 B. 印象画派 C. 现代画派 D. 风俗画派
2. (2017届苏州市模拟)某绘画派别的作品以描绘自然景色为主，充分表现光、色和人气，他们把光看作是“绘画的主人”。这一派别是( )
A. 现实主义画派 B. 现代主义画派 C. 印象主义画派 D. 立体画派
3. (2017届徐州市模拟)在19世纪的音乐领域中，下列音乐家及其作品对应正确的是( )
A. 贝多芬——《蓝色多瑙河》 B. 施特劳斯——《命运交响曲》
C. 比才——《卡门》 D. 威尔第——《天鹅湖》
4. (2017届南通市模拟)学校举办一次文艺活动，邀请一些专家学者来校演讲，讲题包括：歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次文化活动的主题，应当定为( )
A. 启蒙运动的学术 B. 印象派的文化风格
C. 浪漫主义的文艺 D. 后现代主义的艺术
5. (2018届南通市模拟)有作家曾这样评价某部苏联小说的主人公：“他是身受革命的培育、给予自己时代的一辈人以崭新的、高尚的精神品质的人，并且他成为自己祖国全体青年效仿的榜样。”这部小说应是( )
A B C D
6. (2018届苏州市模拟)恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会制度下兴起的文学作品是( )
A. 《巴黎圣母院》 B. 《十日谈》 C. 《老人与海》 D. 《等待戈多》
7. (2018届无锡市模拟)“这一时期的文学艺术作品紧密结合社会变革，一方面歌颂了民主和自由，热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争；另一方面则以美好的理想和憧憬从侧面彻底检视和抨击了当时的社会。”符合这一特征的文艺作品是( )
A. 《老人与海》 B. 《巴黎圣母院》
C. 《伏尔加河上的纤夫》 D. 《向日葵》
8. (2018届镇江市模拟)“两次世界大战彻底打破了欧洲社会岌岌可危的旧秩序。战争给整个欧洲带来的巨大灾难，致使敏感的知识分子，尤其是文学家和艺术家们，对资本主义的价值体系和伦理体系产生严重的怀疑，并滋生反叛情绪。”以下作品体现“反叛情绪”的是( )
A B C D
9. (2018届宿市模拟)英国诗人艾略特于1922年发表了长诗《荒原》。诗人笔下的“荒原”满目荒凉，而荒原人精神恍惚，死气沉沉。上帝与人、人与人之间失去了爱的联系。他们相互隔膜，难以交流思想感情，他们处于外部世界荒芜、内心世界空虚的荒废境地。该作品属于( )
A. 浪漫主义 B. 现实主义 C. 印象主义 D. 现代主义
10. (2018届扬州市模拟)毛泽东曾说过“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物”，在20世纪上半期，苏联文学高度繁荣。下列作家和作品能作为这一时期文学的代表的是( )
A. 列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 B. 雨果《巴黎圣母院》
C. 巴尔扎克《人间喜剧》 D. 高尔基《母亲》
11. (2018届宿迁市模拟)有学者评论近代欧洲某文学风格时说：“(它)创造的艺术世界不是模拟现实的‘镜像世界’，而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界。”下列属于此文学风格的作品是( )
A B C D
12. (2018届扬州市模拟)画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有人批评他是“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们。”下列文学作品与库尔贝的艺术风格相似的是( )
A BC D
13. (2018届徐州市模拟)某文学流派“把理性、规范、进德等劝诚如旧衣般脱去，唤醒人们的情感，使人的精神可以自由地驰骋……强调自由抒发个人情感，具有强烈的主观性”。下列美术作品与该流派艺术特征相似的是( )
AB CD
14. (2018届盐城市模拟)苏联作家法捷耶夫评价某一革命小说时说：“整个苏联文学中暂时还没有如此纯洁感人，如此富有生命力的形象”。据此判断该小说是( )
A B C D
15. (2018届南京市模拟)“人生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性，把人的意义、人的价值归结为人的自由选择与创造。”下列作品的风格符合上述观点的是( )
A BCD
16. (2018届扬州市模拟)欣赏下列两幅美术作品，你认为与此艺术风格类似的文学作品是( )
《拾穗者》 《伏尔加河上的纤夫》
A. 《巴黎圣母院》 B. 《人间喜剧》 C. 《日瓦戈医生》 D. 《百年孤独》
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
17. (2018届扬州市模拟)1968年，日本作家川端康成被授予诺贝尔文学奖，成为亚洲第一位获此殊荣的作家。( )
18. (2018届扬州中学模拟)19世纪，人们对资产阶级革命后的“理性王国”感到失望，在文学艺术领域出现浪漫主义和现实主义流派。 ( )
三、 材料解析题
19. (2017届南通市模拟)阅读下列材料：
材料一 “这是一幅庞大的壁画，在这里，英雄的战场扩展到宇宙的边界……不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军，无限广阔地扩展开来……我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉地颤动)，只有静脉的跳动……英雄在号角声中从死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他，因为这是生命的复活……”
——罗曼·罗兰
材料二 (此曲)本欲献给法国执政者拿破仑，但当得知拿破仑将称帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！”……最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人，艺术作品不是在真空中产生的。
——《论孔子的音乐观及其现实意义》
材料三 从19世纪开始，西方绘画的变化日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以至全部取代客观因素的过程。
——朱狄《当代西方美学》
请回答：
(1) 指出材料一、二所涉及的音乐作品的名称及所属的流派。你是怎样理解材料二中“最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人”的？
(2) 依据材料三和所学知识，指出浪漫主义绘画作品、印象主义绘画作品各自的特点是什么，各举一个代表作品。19世纪以后，西方绘画的发展趋势是什么？
(3) 综合上述材料，你对文学艺术的发展有何认识？
20. 阅读下列材料：
材料一
图一 比萨斜塔，伽利略在此做过落体实验 图二 苹果落地，牛顿思考它的原因
材料二 近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。
——沈之兴、张幼香主编《西方文化史》
材料三 现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家，卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。
——恩格斯《反杜林论》
材料四
《巴黎圣母院》 德拉克洛瓦的《西奥岛的屠杀》
请回答：
(1) 依据材料一，指出近代科学家研究自然科学采用的主要方法。
(2) 据材料二，分析近代理性精神产生的条件是什么。试举例说明理性主义思潮对欧洲和中国产生的重大影响。
(3) 材料三中，恩格斯认为在理性主义指导下建立起来的“理想化的王国”的本质是什么？材料四中的文艺作品能否佐证恩格斯的观点？简要说明理由。
(4) 综合上述材料，我们应该怎样认识科学技术、文学艺术和社会的关系？
第二十四讲 近代以来世界科学技术的历史足迹
1. 了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献
(1) 伽利略：
贡献：①通过实验证实，外力并不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因。
②通过实验，发现了自由落体定律。
意义：开创了以 为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为 的创立奠定了基础。
(2) 牛顿：
贡献：1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。他把地球上的物体的运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成了一个 的牛顿力学体系，即经典力学体系。
意义：①完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志着近代科学的形成。
②人们根据万有引力定律，发现了海王星。
2. 理解普朗克的量子论和爱因斯坦的相对论
(1) 量子论：1900年，普朗克提出 ，宣告量子论的诞生。
(2) 相对论内容：①1905年，爱因斯坦提出 (时间、空间和物体的质量会随着物体的运动而发生变化)。
②1916年，爱因斯坦提出广义相对论(时、空不能离开物质而独立存在，空间结构和性质取决于物质的分布)。
(3) 理解相对论、量子论提出的意义
①相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的 ，深刻地揭示了 的本质属性。它也发展了牛顿力学，将其概括在 之中。
②量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成效的科学理论之一。它与相对论一起，构成了 的基础。
③相对论和量子论弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足，开阔了人们的视野，改变了人们 。
3. 理解达尔文进化论的主要观点及其影响
(1) 1859年， 出版标志生物进化论的诞生；打破了封建神学创世说。
(2) 主要观点：①一切生物都经历了由 、由简单向复杂的发展过程。
②现存的物种具有共同的 ，不同物种的变异是“自然选择”的结果。
③生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。(可归纳为“物竞天择、适者生存”)
(3) 影响：①欧洲思想界：生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了 。
②欧洲科学界：把发展变化的思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。
③中国思想界：成为近代中国先进知识分子挽救民族危机，宣传 的思想武器。
④达尔文被称作“生物学领域的牛顿”。
4. 了解工业革命时期蒸汽机的发明和运用
(1) 18世纪60年代，英国人瓦特制成了 。
(2) 18世纪80年代，瓦特又制造了 。
(3) (美国人富尔顿发明)和 (英国人史蒂芬孙发明)的出现，使得世界各地联系更加密切。
5. 了解第二次工业革命时期电气技术的应用
(1) 背景：法拉第发现 现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
(2) 电气技术的运用：发电机和电动机的发明和使用， 技术也日趋成熟，不同地方的人们通过输电可以很方便地使用发电厂传输来的电。便利的电力开始带动机器，成为影响人们生产和生活的一种新能源。
(3) 意义：人类进入“ ”。各种各样使用电力的新发明纷纷涌现，彻底改变着人们的生产和生活。
6. 了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响
(1) 1946年，美国人研制成世界上第一台电子计算机——奠定了 的基础。
(2) 20世纪60年代末，互联网首先在 诞生。(美国出于“冷战”的需要)
(3) 20世纪 以后，互联网发展为全球信息网。
(4) 互联网带来的积极影响：
①推动了 的到来。②加快了 的步伐。③促进传统产业发展；④改变人们工作和生活的方式。
1. 牛顿力学与相对论之间的关系
(1) 牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，其前提是物体运动是在低速情况下进行的。
(2) 相对论否定了牛顿力学的绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性。
(3) 相对论发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论力学之中。
2. “蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”的重要区别
时期
动力(能源)
信息传播方式
工业革命前
人力、畜力等
马车
蒸汽时代
蒸汽
蒸汽机车、轮船
电气时代
电力、石油
电话、电报、飞机、汽车
信息时代
原子能(核能)
互联网
【例1】 (2017届扬州中学模拟)某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是( )
演讲主题例证
瓦特——英国工业革命
法拉第、爱迪生——第二次工业革命
A. 重大科学理论的出现是科技革命的先导
B. 欧洲是当今世界科技中心
C. 伟大的科技革命造就伟大的科学家
D. 伟大的历史人物推动历史进程的大发展
笔记：
【例2】 (2017届泰州中学模拟)有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是 ( )
A. 经典物理学 B. 进化论 C. 相对论 D. 现代信息技术
笔记：
【例3】 (2018届扬州中学模拟)“引力的真正奥秘蕴藏在空间的本质之中，空间比人们原来预想的更加具有可塑性，它能够像真实物体一样伸缩和弯曲。这又是一个惊世骇俗的突破。”这一“突破”是 ( )
A. 经典力学 B. 量子论 C. 相对论 D. 进化论
笔记：
【例4】 (2018届扬州中学模拟)．“什么是生命的法则？他开始思考所有生命为求生而奋斗的背后动力：物种要想在其生存的环境中兴盛就得进化，否则就得灭亡。”他的这一理论( )
A. 否定了基督教神学的创世说 B. 为启蒙运动提供了思想武器
C. 标志着经典力学体系的创立 D. 科学回答了时空的本质属性
笔记：
【例5】 (2018届扬州中学模拟)“阿尔法围棋”(AlphaGo)是一款围棋人工智能程序，2016年3月，该程序与韩国围棋世界冠军、职业九段选手李世石进行人机大战，并以4∶1的总比分获胜。下列科技进步为人工智能的发展奠定技术基础的是( )
A. 蒸汽机的发明与运用 B. 电气技术的发明与应用
C. 现代信息技术的运用 D. 原子能与航天技术应用
笔记：
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2015年江苏省学业水平测试)“美国历史上的第一次科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。它使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步：电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信息传递技术。”下列成就中属于其表现的是( )
A. 哈格里夫斯发明珍妮机 B. 瓦特改良了蒸汽机
C. 爱迪生发明电灯 D. 西门子制造发电机
2. (2014年江苏省学业水平测试)下面框内对话中所论及“新的宇宙”缘于( )
A. 牛顿的力学体系 B. 达尔文的进化论
C. 爱因斯坦相对论 D. 普朗克的量子论
3. (2013年江苏省学业水平测试)科学家拉格朗日把《自然哲学的数学原理》誉为人类心灵的最高产物，并说：“因为宇宙只有一个，而在世界历史上也只有一个人能做它的定律的解释者。”拉格朗日所褒誉的这个人是( )
A. 伽利略 B. 牛顿 C. 达尔文 D. 普朗克
4. (2011江苏省学业水平测试)2010年，瑞典皇家学院将本年度诺贝尔物理学奖颁给了曼彻斯特大学的安德烈·盖姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫，称他们通过实验表明石墨烯具备非凡的特质，这些特质来自不同寻常的量子物理学世界。而在20世纪初，量子论刚诞生和发展之时在该领域作出重大贡献的物理学家是( )
A. 伽利略 B. 牛顿 C. 普朗克 D. 达尔文
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
5. (2012年江苏省学业水平测试)20世纪初，普朗克和爱因斯坦提出了量子理论，这一理论成功地解释了光电效应，为相对论的诞生奠定了基础。( )
6. (2017年江苏省学业水平测试)1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。( )
三、 问答题
7. (2016年江苏省学业水平测试)2015年，国家主席习近平在世界互联网大会上发表主旨演讲，指出“纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响”。结合所学知识，回答下列问题：
(1) 古代中国属于典型的农业文明。春秋战国时期，中国农业技术革命的最突出表现是什么？在此基础上形成了怎样的生产经营模式？
(2) 近代工业革命发端于西方。18世纪晚期，哪一项发明改变了人类的动力结构？第一次工业革命对世界市场的发展产生了什么影响？19世纪晚期，新技术的发明和应用表明科技进步呈现出什么新特点？其成果使人类的生产生活进入什么时代？
(3) 20世纪中期现代信息技术革命拉开了序幕。其中最引人注目的科技发明是什么？“互联网”创造了人类生活的新空间，概括互联网在哪些方面改变了人类的日常行为方式。
(4) 科技的发展与人类的命运息息相关。综上所述，我们应该如何认识科技与人类的关系？
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017届镇江市模拟)马文·佩里《西方文明史》说：“此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的一颗行星。” 淘汰了中世纪的“宇宙图景”的科学家有( )
①伽利略 ②普朗克 ③牛顿 ④玻尔
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④
2. (2017届常州市模拟)达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间、动物和人类之间的区别看作是绝对和神圣的，主要原因是达尔文进化论 ( )
A. 是时代进步的综合产物
B. 说明了生物物种是由简单的物种发展演化而来的
C. 打破了上帝造人的神话
D. 改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法
3. (2017届无锡市模拟)好莱坞是“美国电影”的代名词，人们易把好莱坞与电影画等号。然而，电影是由法国卢米埃尔兄弟发明的。卢米埃尔兄弟发明电影应在( )
A. 早期殖民扩张期间 B. 第一次工业革命期间
C. 第二次工业革命期间 D. 第二次世界大战期间
4. (2017届南京市模拟)“人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。”上述认识的产生是由于( )
A. 伽利略自由落体定律的提出 B. 牛顿经典力学体系的建立
C. 普朗克量子力学理论的问世 D. 爱因斯坦相对论的创立
5. (2017届徐州市模拟)达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“粉碎达尔文”等。而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明了( )
①达尔文的进化论实际上否定了上帝造人说 ②达尔文的进化论促进了欧洲的思想解放
③达尔文的进化论反映了资产阶级的要求 ④达尔文的进化论成为宗教改革的指导思想
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6. (2018届徐州市模拟)有人曾这样评价一位科学家的贡献：“至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念，来代替他的关于宇宙的统一概念。而要是没有他的明晰的体系，我们到现在为止所取得的收获就会成为不可能。”这位科学家是( )
A. 伽利略 B. 牛顿 C. 普朗克 D. 爱因斯坦
7. (2018届连云港市模拟)有学者认为“科学能揭示‘自然之光’，也能点燃‘理性之光’，引导人们从黑暗走向光明。”这里的“科学”具体指( )
A. 经典力学体系 B. 生物进化论 C. 量子论 D. 相对论
8. (2018届镇江市模拟)“这部巨著表明，一切能够计时与测量的运动，无论是在地球上的或是太阳系内的，都可用相同的数学公式来加以描述。”这部巨著的问世( )
A. 标志着近代天文学开始产生 B. 促使人类深刻认识微观世界
C. 标志着经典力学体系的形成 D. 揭示时间与空间的本质属性
9. (2018届无锡市模拟)“受文艺复兴的影响……17世纪英国成为世界科学中心。”能为上述观点提供依据的是( )
A. 伽利略提出自由落体定律 B. 牛顿提出经典力学体系
C. 詹姆斯·瓦特改良蒸汽机 D. 达尔文创立生物进化论
10. (2018届宿迁市模拟)2014年，美国大片《星际穿越》在全球热映。片中的“第五维空间”“虫洞旅行”“星际航行”等概念不断刷新人们的宇宙观。这些概念的提出是基于( )
A. 经典力学理论 B. 电磁感应现象
C. 量子理论 D. 相对论
11. (2018届徐州市模拟)“假如两个质量很大的钢球相互接近，其原因是：两个钢球没有时，周围的时空犹如一张拉平的网，两个钢球出现后把这张时空网压弯了，于是两个钢球就沿着弯曲的网滚到一起来了。”这一解释的科学理论依据是( )
A. 伽利略自由落体定律 B. 牛顿经典力学体系
C. 普朗克量子论 D. 爱因斯坦相对论
12. (2018届盐城市模拟)“一百年前某理论提出后，在实验验证过程中唯有引力波这最后一块的“拼图”缺失。2016年2月11日美国科学家弥补这一缺陷，他们公布引力波的探测成果让我们终于可以一窥宇宙的奥秘。”材料中的“某理论”是( )
A. 万有引力定律 B. 生物进化论 C. 量子论 D. 相对论
13. (2018届扬州市模拟)某科学理论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时空的相对性”“四维时空”“弯曲空间”等全新的概念。该理论是( )
A. 相对论 B. 经典力学体系 C. 电磁感应现象 D. 量子理论
14. (2018届无锡市模拟)著名物理学家霍金认为：“整个宇宙是由一个高维果壳状的泡泡演化而来的，果壳上的皱纹(即量子扰动)在演化中产生了今天宇宙的所有结构。”与这一说法相关的科学理论在提出时( )
A. 经典力学的创立奠定基础 B. 为人们认识世界提供了新视角
C. 宣告了近代物理学的诞生 D. 揭示了时间和空间的本质属性
15. (2018届扬州市模拟)1859年以后，信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起被丢弃了，而且再也找不回来了。这主要是由于( )
A. 马丁·路德推动宗教改革，主张与“上帝直接对话”
B. 达尔文发表《物种起源》，否定了生物“神创说”
C. 牛顿创立经典力学体系，使科学摆脱了神学的束缚
D. 爱因斯坦提出相对论，否定绝对的时空观
16. (2018届扬州市模拟)(美)约翰．R.麦克尼尔在《能源帝国》中写道：“从1780年到1880年的100年间，英国利用自己的煤炭储备所提供的能源建立了世界上技术最先进、最有活力和最繁荣的经济。”这主要得益于( )
A. 瓦特改良蒸汽机的推广 B. 内燃机创制与使用
C. 发电机和电动机的发明 D. 飞机和轮船的出现
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
17. (2018届南京市模拟)相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学体系，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，推动物理学发展到一个新的高度。( )
18. (2018届南通市模拟)达尔文发表《物种起源》，创立生物进化论，打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学的基础之上。( )
三、 材料解析题
19. (2016届泰州中学模拟)阅读下列材料：
材料一 18世纪时，牛顿创立了经典力学理论后，物体运动三大定律和万有引力定律为科学的发展奠定了基础。
材料二 20世纪初，爱因斯坦提出时间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类科学研究提供了新的更广泛的途径。
——以上材料均摘自《宇宙探险》
材料三 右图人物是德国人，著名物理学家。他于1900年提出了量子假说，认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。后来爱因斯坦又提出了光的量子理论。量子论成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。
——岳麓版必修Ⅲ
请回答：
(1) 根据材料一、二，指出科学理论有什么新发展，并简要分析其发展的主要原因。
(2) 历史叙述和历史评价是历史的基本要素。写出材料三中属于历史叙述和历史评价的文字，并判断材料三的图片人物是哪位科学家。他对牛顿经典力学的发展之处是什么？
(3) 以上材料反映了科学技术发展的什么规律？
20. (2017届泰州市模拟) 阅读下列材料：
材料一 因为(14—15世纪兴起的)人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是，此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。
——[德]文德尔班《哲学史教程》
材料二 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5英尺的小动物竟然不顾这些法则，完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的”。寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 达尔文的进化论第一次对整个生物界的发生、发展，做出了唯物的、规律性的解释，推翻了神创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了一个革命性变革……它奠定了人类对生物进化认识的基础，随着近代科学的发展，人们必然会更加深入地认识生物进化的规律，更有成效地改造自然。恩格斯认为它是“19世纪自然科学的三大发现之一”。
——《生物进化论的“进化”过程》
请回答：
(1) 据材料一，指出“人文主义运动”与近代自然科学的关系。
(2) 据材料二并结合所学知识，指出“牛顿的物理学的分析方法”是什么。所谓“人类事务的这些永恒法则”有哪些？
(3) 据材料三，指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。材料三中“达尔文的进化论”主要包括哪些基本观点？
(4) 综合上述材料，谈谈你对思想解放和科学发展关系的认识。
第二十讲 近代中国的思想解放潮流
1. 了解魏源、林则徐的“师夷长技以制夷”
(1) 林则徐—— 的第一人。主张了解西方，设立译馆。他收集西方国家信息，编译西方书报，编译的《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志。
(2) 魏源——《海国图志》(主要观点：“师夷长技以制夷”)对当时的思想解放起了重要的 作用。
2. 了解洋务派的“师夷长技以自强”
(1) 背景：第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府内部产生了洋务派。
目的：维护清朝统治。
(2) 核心思想：中学为体，西学为用(简称“中体西用”)；“师夷长技以自强”。
“师夷长技以自强”的含义：除了学习西方的军事科技，引进西方的机器技术人才，学习西方教育模式和内容，还有经济方面的管理等等。
它的“师夷”虽然和“师夷长技以制夷”同属器物层面，但比“师夷长技以制夷”的层面和程度又进了一个层次。
(3) 实践及结果：开展了洋务运动，后破产，没有使中国走上富强之路。
3. 了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想
(1) 康有为：①著作：《新学伪经考》动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的 。
《孔子改制考》借助 的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法。
②主要思想：利用儒家思想宣传资产阶级政治学说，被称为“思想界之一大 ”“火山大喷发”。
(2) 梁启超：①著作：《变法通议》。②主要思想：伸民权、设议院、变法图存。
(3) 严复：①著作：《天演论》。②主要思想：民主君仆， 。
(4) 维新变法思想特点：将儒家学说与西方资产阶级政治学说相结合。
4. 认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
(1) 是一次资产阶级思想解放运动：资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起
到 的作用，促进了人民的觉醒。
(2) 发动了 。
5. 了解新文化运动的代表人物
(1) 陈独秀：创办 ，发表《敬告青年》《 》。
(2) 蔡元培：北大校长，“思想自由，兼容并包”的办学方针。
(3) 胡适：《 》。
(4) 鲁迅：《孔乙己》《狂人日记》(把白话文形式与 结合)。
6. 理解新文化运动的基本主张
(1) 提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。
“民主”是指 和 ；“科学”是指 和近代 。
民主科学的性质：是资产阶级性质的民主和科学，深受西方启蒙思想的影响。
(2) 提倡新道德，反对旧道德。原因：以三纲五常为核心的儒家伦理道德阻碍了资本主义发展和社会进步。
(3) 提倡新文学，反对旧文学。(文学革命)
①文学革命开始的标志：1917年， 在《新青年》上发表《文学改良刍议》，主张用 取代文言文。随后， 发表了《文学革命论》。
②鲁迅写出《 》《 》等小说，把 的内容与 的形式有机地结合起来，成为新文学的 。
7. 认识新文化运动对近代中国思想解放的影响
(1) 性质：前期是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争。
(2) 积极：①动摇了封建思想的 (最重要)；②传播了民主与科学，掀起了一股思想解放潮流；③为 的传播奠定了基础；④推动中国自然科学的发展。
(3) 消极：在处理东西方文化问题上，对西方文化绝对肯定，对东方文化 。
8. 了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实
(1) 1918年发表《 》《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》，第一次在中国举起了 旗帜。
(2) 五四运动后，1919年《 》一文，比较全面地介绍了马克思主义。
9. 了解五四运动后马克思主义在中国传播的史实
(1) 成立研究马克思主义的社团。
(2) 成立，创办工人补习学校，出版《劳动者》《劳动界》等工人刊物。
(3) 中国共产党成立。
1. 资产阶级康梁维新思想的特点
①把西方的有关政治学说与儒家思想相融合，宣传维新变法的道理。
②利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，为维新变法制造历史根据，向封建正统思想提出挑战，这就动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。
③把维新思想转变为维新变法活动，最终推动戊戌变法的实践。
2. 中国近代向西方学习经历了“学器物—学制度—学思想文化”三个阶段。
【例1】 (2017届扬州中学模拟)梁启超在《中国近三百年学术史》中指出：“师夷……实支配百年来之人心，直至今日犹未脱离净尽，则其在中国历史上关系不得谓细也。”又赞誉说：“中国士大夫之稍有地理知识，实自此始。”“治域外地理者，源实为先驱者。”他称赞的是( )
A. 王夫之 B. 魏源 C. 王韬 D. 郑观应
笔记：
【例2】 (2017届南京一中模拟)张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。”下列观点突破了张之洞主张的是( )
A. “师夷长技以自强”
B. “以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术”
C. “启民智、伸民权、设议院”
D. “中学为体，西学为用”
笔记：
【例3】 (2017届苏州高级中学模拟)孙中山曾说，新文化运动最有价值之事在于“兵法攻心，语曰革心”。在此，他对新文化运动的认识侧重于( )
A. 思想启蒙 B. 政治革命
C. 社会变革 D. 文化复兴
笔记：
【例4】 (2017届宿迁中学模拟)中国新文化运动的倡导者之一钱玄同先生(1887～1939年)曾经提出“欲废孔学，不可不先废汉文；欲驱除一般人之幼稚的野蛮的顽固思想，尤不可不先废汉文”的观点。该观点产生的原因是 ( )
A. 西方资产阶级文化的影响 B. 白话文运动的兴起
C. 新文化运动中的偏激倾向 D. 文学革命的推动
笔记：
【例5】 (2018届扬州中学模拟)史学家徐中约说：“使一个国家变得强大和富有，是思想而不是军事强权。为了使人民直接了解西方思想，他翻译了许多重要的作品，其中包括：赫胥黎的《天演论》、穆勒的《群己权界论》(即《论自由》)、孟德斯鸠的《法意》(即《论法的精神》)等，中国人第一次接触了进化论、自由贸易和政府分权等理论。”该学者评述的历史人物是( )
A. 严复 B. 康有为 C. 梁启超 D. 林则徐
笔记：
【例6】 (2016届金陵中学模拟)历史学家陈旭麓说：“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”下列历史人物中使“它”在中国“进门”“落户”的有( )
①林则徐 ②张之洞 ③康有为 ④李大钊
A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②③
笔记：
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017年江苏学业水平测试)在列强的坚船利炮面前，冯桂芬等人认为，中国必须对各种先进器物“能造、能修、能用”“始可自立于天下”，否则利器尽在他人之手，“适足取败而已”。这里，他们的核心主张是( )
A. 师夷长技 B. 维新变法 C. 民主革命 D. 民主科学
2. (2016年江苏省学业水平测试)《新青年》刊文指出：“专制国本建筑于主权者独裁之上……共和国本建筑于人民舆论之上。”故“政治实质之变更，在国民多数心理所趋，不在政治之形式”。材料强调当时的紧迫任务是( )
A. 进行社会改良 B. 推翻君主专制
C. 开展民众启蒙 D. 发起国民革命
3. (2015年江苏省学业水平测试)1901年，梁启超首先提出了“中华民族”的概念。五四运动之后“中华民族”一词逐渐普及，几乎家喻户晓。“中华民族”概念从产生到被认同的背景应该是 ( )
A. 民族危机不断加深 B. 维新思想初见端倪
C. 传统文化备受冲击 D. 军阀割据战火连年
4. (2015年江苏省学业水平测试)美国《展望杂志》曾推选全世界“百名闻人”，胡适当选。当选的理由是“曾经替中国发明了一种新语言”。这主要是基于他( )
A. 创办《青年杂志》 B. 主张文学改良
C. 提倡“民主与科学” D. 发表《狂人日记》
二、 材料解析题
5. (2012年江苏省学业水平测试)一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史，也是一部除旧布新的改革史，更是一部荡气回肠的革命斗争史。阅读下列材料：
材料一 政治界虽经三次革命，而黑暗未尝稍减。其原因之小部分，则为三次革命，皆虎头蛇尾，未能充分以鲜血洗净旧污；其大部分，则为盘踞吾人精神界根深蒂固之伦理道德文学艺术诸端，莫不黑幕层张，垢污深积。并此虎头蛇尾之革命未有焉。此单独政治革命所以于吾之社会，不生若何变化，不收若何效果也。
——陈独秀《文学革命论》《新青年》(第2卷)
材料二 三纲之根本义，阶级制度也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原，与阶级制度极端相反。此东西文明之一大分水岭也。吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自相冲撞，此绝对不可能之事。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》《青年杂志》(第1卷)
材料三 由《新青年》卷起的新文化运动狂飙，猛烈地冲击了千百年来束缚中国人心智的道德、伦理观念及建构其上的政治意识，运动本身反映了近代以来先进的中国人在认识中西文化差距问题上，已从器物、制度的层次深入精神文化的层面，其对传统文化糟粕的批判和对西方思潮的大量引入，造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年，对于民国政治、思想和文化的发展，产生了巨大的影响。
——张恺之《中国历史·晚清民国卷》
请回答：
(1) 材料一认为中国革命未能成功的主要原因是什么？为了深化革命，陈独秀等知识分子以什么为旗帜掀起思想解放运动？
(2) 据材料二，指出近代西方“民主政治”的根源是什么。材料二认为束缚中国民主的最大阻碍是什么？
(3) 材料三提出，学习西方历经了“从器物、制度的层次深入精神文化”的演进。以“器物”层次为例，概括指出思想领域里的两个史实依据。
(4) 材料三对于新文化运动作用的评价，你是否赞同？请说出相应的理由。
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017届徐州市模拟)严复在《原强》中称：“民力已堕，民智已卑，民德已薄，虽有富强之政，莫之能行。”为此，晚清知识界提出了( )
A. 民主与科学的思想 B. 中学为体西学为用思想
C. 革命与民主共和的思想 D. 新民强国的政治主张
2. (2017届扬州市模拟)魏源著《海国图志》印刷近千册不久被列入禁书；《瀛环志略》一书在作者徐继畬被罢官后也被查禁。造成其相同归宿的原因是( )
A. 清朝沉醉于天朝上国的梦幻中
B. 书中作者的观点触怒清帝
C. 清政府在鸦片战争中惨败
D. 作者的罢官经历决定其归宿
3. (2017届盐城市模拟)柏杨先生在《中国人史纲》中说：“(清政府如同)被击败的末期癌症的老拳师，在观察对手优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”下列人物思想符合此观点的是( )
A. 李鸿章 B. 郑观应 C. 康有为 D. 孙中山
4. (2017届扬州市模拟)张鸣教授在《重说中国近代史》中写道：“当时我们只要了白菜，而没有要到种子和种植方法。通商贸易，没有按规则出牌；经济改革，也没有走完该走的路。”以下救国思想中能印证此观点的是( )
A. “中学为体，西学为用” B. “师夷长技以制夷”
C. 提倡“德先生”和“赛先生” D. 设议会、开国会
5. (2017届南京市模拟)1897年，中国仅出现了两份白话报。1900年以后，白话报的数量开始急速增加，到1911年间，共出版了一百多种。与这一现象无关的是( )
A. 民族危机的困境 B. 维新思想的启蒙作用
C. 民主革命思想的传播 D. 文学革命的影响
6. (2016届南京金陵中学模拟)下列图片所代表的历史事件反映的共同主题是( )
A. 救亡图存 B. 发展资本主义 C. 政治民主化 D. 反封建统治
7. (2018届南京市模拟)“该书被梁启超誉为‘经世’著作，在当时是最详备的世界历史地理参考书，书中主要包含西方国家各种先进科技知识，被人誉为‘百科全书’”。该“著作”的主张是( )
A. “师夷长技以制夷”
B. “三纲五常乃奴隶之道德”
C. “师夷长技以自强”
D. “今日策中国者，必曰兴民权”
8. (2018届宿迁市模拟)下表是中国近代创办的新式学堂。这反映出当时主要的社会思潮是( )
时间
内容
1862年
北京同文馆(外语)
1863年
广方言馆(外语)
1866年
福州船政学堂(军事)
1867年
天文算学馆(科技)
1887年
天津电报学堂(科技)
A. “中体西用” B. 君主立宪 C. 民主共和 D. 民主和科学
9. (2018届徐州市模拟)1905年，严复在与孙中山交谈中说：“以中国民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者将见于乙，泯于丙者将发之于丁。为今之计，唯急从教育上着手，庶几逐渐更新乎！”严复认为当时的紧迫任务是( )
A. 推翻君主专制 B. 建立立宪政体
C. 发起暴力革命 D. 开展民众启蒙
10. (2018届扬州市模拟)20世纪初，梁启超首次提出“中华民族”的概念，十多年的时间这一词语便家喻户晓。这一现象出现的原因是( )
A. 民族危机不断加深 B. 科学技术持续传播
C. 传统文化备受冲击 D. 西方思想不断熏陶
11. (2018届无锡市模拟)一位(近代)旧派人士在抨击某运动时说：“近阅坊间之出版物，间有主张破除旧有伦理，毁裂吾国固有文学，以期改造一新社会者……青年学子，根植薄弱，骤睹新奇之说，易启混淆之心，于操行学业前途极有关系。”该人士描述的“某运动”指的是( )
A. 洋务运动 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 国民大革命
12. (2018届宿迁市模拟)伧父在《静的文明与动的文明》中说：“新文化运动迎西学而弃传统……譬有一人，其始以祖宗之产业，易他人之证券，既而所持证券忽失其价值，而祖宗之产业已不能回复矣。吾人精神界破产之情状，盖亦犹有生活的意义。” 可见，作者主张( )
A. 全面认同传统文化 B. 彻底批判儒家思想
C. 理性对待传统文化 D. 大力吸收外来文化
13. (2018届徐州市模拟)唐德刚曾说：“白话文运动，在他画龙点睛之后才走上正轨；从此四夷宾服，天下大定。” 此处的他应为( )
A. 鲁迅 B. 胡适 C. 陈独秀 D. 李大钊
14. (2018届盐城市模拟)陈独秀在《孔教研究》一文中说道：“我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。”这表明他( )
A. 转变成马列主义者 B. 彻底否定传统思想
C. 理性认识孔子本人 D. 全面认同传统文化
15. (2018届苏州市模拟)陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“近代民主思想的演进，既不是一条长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”下列符合此观点的思想有( )
①师夷长技以制夷 ②中体西用 ③维新变法思想 ④民主共和思想 ⑤民主与科学
A. ①② B. ②③ C. ①④⑤ D. ③④⑤
16. (2018届无锡市模拟)“吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自家冲撞，此绝对不可能之事。盖共和立宪制，以独立、平等、自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相容之物，存其一必废其一。”上述言论最有可能出自于( )
A. 林则徐 B. 曾国藩 C. 康有为 D. 陈独秀
17. (2018届扬州市模拟)康有为、梁启超思想的共同之处在于( )
A. “师夷长技” B. “君主立宪” C. “民主共和” D. “民主科学”
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
18. (2018届无锡市模拟)1842年，魏源在《四洲志》基础上，编撰出《海国图志》，不仅引导着人们关注世界形势，而且倡导托古改制，进行维新变法。( )
19. (2018届徐州市模拟)19世纪末掀起的维新变法运动开阔了知识分子的眼界，提高了他们参与政治的热情，成为中国近代一次思想解放运动。( )
三、 材料解析题
20. (2018届苏州市模拟)孔子是儒家学派创始人、中华文化的象征符号。对孔子保持尊敬，既是礼敬中华文化、重建人民精神家园的重要方式，也是满足海内外中华儿女共同心愿的具体表现，更是推动中华民族伟大复兴、实现中国梦的客观需要。阅读下列材料：
材料一 “为仁由己。”“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”“己所不欲，勿施于人。”“克己复礼为仁。”
——《论语》
材料二 那个圣人是孔夫子，他自视清高，是人类的立法者，决不会欺骗人类。没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理……孔子是唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑，而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全国也如此。
——伏尔泰
材料三 孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着“敲门砖”的差使的……从20世纪开始，孔夫子的运气是很坏的，但到袁世凯时代，却又被重新记得，不但恢复了祭典，还做了古怪的祭服，使奉祀的人们穿起来，跟着这事而出现的便是帝制。然而那一道门终于没有敲开，袁氏在门外死掉了。
——《鲁迅全集》
材料四 当地时间22日，中国国家主席在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式。
——新华社伦敦2015年10月22日电
请回答：
(1) 根据材料一，概括指出孔子实现“仁”的途径有哪些？
(2) 材料二中的伏尔泰为什么极力推崇孔子？
(3) 根据材料三，指出孔子是如何被作为“敲门砖”而使用的？新文化运动彻底打倒了孔子的偶像形象，这场运动的历史功绩是什么？
(4) 结合材料四和所学知识，说明孔子学院和孔子课堂在全球广泛开设对中国和世界的发展产生了哪些积极影响。
21. (2018届无锡市模拟)阅读下列材料：
材料一 同治初年由曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动，是我国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案……这是一个不彻底的方案……甲午由康有为所领导的变法运动是我国近代史上救国救民族的第二方案……严格说来，拳匪运动可以说是我国近代史上第三个救国救民族的方案……与第一第二两个方案是背道而驰的。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二 余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。
——孙中山《〈民报〉发刊词》
材料三 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
——毛泽东《唯心历史观的破产》
材料四 只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本根据。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
请回答：
(1) 根据材料一与所学知识，分析第一个和第二个救国救民族方案的内容与目的有何不同。
(2) 根据材料二与所学知识，说明孙中山救国救民族的方案较材料一中的第一、第二方案有何特点？
(3) 根据材料三与所学知识，指出“俄国人的路”是一条什么道路？
(4) 根据材料四与所学知识，指出以毛泽东为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么？有何特点？实践结果怎么样？
第十九讲 古代中国的科学技术与文化
1. 了解古代中国四大发明的产生
(1) 造纸术：西汉前期，中国已经有了纸。公元105年，东汉宦官蔡伦 造纸术，用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的纸，人称“蔡侯纸”。 ，是书写材料的一次伟大革命。
(2) 印刷术：隋唐之际出现雕版印刷术。宋代是 的黄金时代，已经使用了彩色套印技术。11世纪中叶，北宋平民毕昇发明了 印刷术。它既经济，又便捷，是印刷业的一大革新。
(3) 火药：中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。 ，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。
(4) 指南针：世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。 时，指南针应用于航海。
2. 认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献
(1) 四大发明问世以后，逐渐走向世界。
① 经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料——羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。
②火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。
③指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了 的时代。
④欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了 和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
(2) 认识：科技能否产生巨大的效益取决于社会环境。
3. 了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作
(1) 先秦诗歌：
①春秋末年，产生了中国第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分。《诗经》经孔子整理编定，奠定了中国古典文学 的基础，被后世奉为儒家经典。
②战国时期，楚国诗人屈原以南方民歌为基础，创作了一种新诗歌体裁——楚辞。楚辞采用楚国方言。抒情长诗《离骚》具有 风格，是楚辞代表作，楚辞因此又称“骚体”。
(2) 汉赋：汉朝时，楚辞盛行。文学家以楚辞为基础，创造出 的综合文体——赋；汉赋辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢宏的文化气度。西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》，东汉张衡的《二京赋》，都是汉赋中的佳作。
(3) 唐诗：唐朝时，诗歌的发展进入黄金时期。
①初唐著名诗人有王勃、陈子昂等。王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，是千古传诵的名句。
②盛唐 写出了边塞景物的雄奇壮观和军旅生活的英武豪放，高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑参的“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，都洋溢着豪迈的气概。孟浩然、王维的 ，景物如画，意境幽深，孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”，王维的“江流天地外，山色有无中”，都富于诗情画意。
李白以浪漫主义的创作，赢得“ ”的美誉；杜甫以现实主义的“ ”，被誉为“诗圣”。
③中唐诗人白居易，主张“ ”，创作了大量平实浅近、针砭时弊的讽喻诗。
(4) 宋词：
出现了诗的另一种形式——词。词的句子长短不齐，更便于抒发感情。
到了宋代，词成为宋代文学的主流形式和标志。
①北宋：婉约派柳永《雨霖铃》； 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》。
②两宋之交：婉约派李清照《武陵春》《声声慢》。
③南宋：豪放派辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》。
(5) 元曲：
宋代，民间兴起一种新的诗歌形式，即 。
到元代，散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为元曲。
以关汉卿、马致远等人的创作成就最高。关汉卿著有 、马致远著有《汉宫秋》、王实甫著有《西厢记》。
(6) 明清小说：
时，出现了《搜神记》等志怪小说。唐朝情节曲折离奇的短篇小说传奇和宋朝供说话人用的话本，把中国小说创作推向一个新阶段。
①元末明初：罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》。②明：吴承恩《西游记》。③清：蒲松龄文言短篇小说集《聊斋志异》、吴敬梓文言短篇小说集《儒林外史》、曹雪芹 。
4. 了解汉字的演变和古代中国的书法艺术
汉字的演变
汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，中国的原始文字被称为“图画文字”。象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。至 ，汉字已形成完整体系。此后，汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，至今已有大约三千多年的历史，其演变的总趋势是由繁到简。
书法艺术的发展
(1) 魏晋以前基本上是自发阶段(注重实用)。
(2) 魏晋时期开始进入自觉阶段(注重审美)：书法兼具审美功能与实用功能。
楷书：①特点：笔画详备，结构形体严整，具有极高的 。
②代表：魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之(“书圣”)贡献最大。
唐代楷书步入盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权各具特点(欧体、颜体、柳体)。
草书：①特点：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的 。
②代表：魏晋以来盛行不衰，东晋的王羲之、王献之，唐朝的怀素、张旭(草圣)等，都是草书大家。
行书：①特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵；兼具审美价值和实用价值，雅俗共赏。
②代表：东晋的王羲之(“天下第一行书”《兰亭序》)、唐朝的颜真卿(“天下第二行书”《祭姪文稿》)。
5. 了解古代中国的文人画
元明清时期，士大夫的 成就最为突出。文人画集 、 、 及 为一体，强调表现 ，讲究借物抒情，追求 。最能反映文人画风貌的是 。元代 的《墨梅图》、明代徐渭的《 》、清代 的《墨兰图》，都是写意画中的精品。
6. 了解京剧的产生
(1) 元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。
(2) ，安徽的徽剧戏班进京演出。
(3) 年间，又有湖北汉剧艺人进京，形成“徽汉合流”的局面。形成一个新剧种，就是后来的京剧。
(4) 年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
(5) 时期，京剧走向世界。
1. 宋元时期文学艺术作品的时代特征
宋元时期随着商业的发展和城市的繁荣，市民阶层不断扩大，韵律极严的诗歌已经不能充分表达人们丰富的思想感情，宋词应运而生。同时，表现人们生活的风俗画也日益增多。
2. 对明清小说反映的时代特点的理解
明清小说数量繁多，体裁多样，表现手法灵活，对现实提出了深刻的批判，体现出对封建制度的批判和叛逆。其文学特色与其所处的社会环境密切相关。社会上弥漫着拜金逐利的风气，传统的轻商观念开始改变。
【例1】 (2018届南京师大附中模拟)英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中说：“每当人们在中国的文献中查找一种具体科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或者纯粹科学方面都是如此。”以下能佐证其观点的是( )
A. 火药最早用于军事 B. 指南针用于航海
C. 出现雕版印刷术 D. 烧制出秘色瓷
笔记：
【例2】 (2017届苏州高级中学模拟)“书坊自经史子集事类，州县所试程文，专刊小板，名曰夹袋册，士子高价竞售，专为怀挟(夹带)之具，则书不必读矣。”对此，下列理解不正确的是( )
A. 商品经济渗透科举考试中 B. 反映了科举考试中存在的问题
C. 反映的内容与印刷术的发展有关 D. 肯定了书坊在普及知识上的贡献
笔记：
【例3】 (2017届扬州中学模拟)早在先秦时期，中国文化的地域性差异已十分明显。就文学而论，北方注重说理，南方倾向抒情。南方文学大量运用神话材料，描绘神奇瑰丽境界，给人强烈审美愉悦。下列文学现象，最能说明南方文学这一特点的是( )
A. 《离骚》 B. 《子虚赋》
C. 《论语》 D. 《诗经》
笔记：
【例4】 (2017届苏州高级中学模拟)以黄公望为代表的所谓元四家主张“逸笔草草”“不求形式”，诗文印信入画，诗画相联，其画作多表现“隐居”“出世成仙”的情感。可知其画作应属于( )
A. 山水画 B. 人物画 C. 文人画 D. 风俗画
笔记：
【例5】 (2017届扬州中学模拟)有学者认为：宋代以后，随着商品经济的发展和城市的繁荣，庶民成为推动城市大众文化的主流，出现一种新型文化——“庶民文化”。下列不属于“庶民文化”范畴的是( )
A. 风俗画 B. 心学 C. 宋词 D. 明清小说
笔记：
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017年江苏省学业水平测试)汉代科技多有创新，下图描绘了这一时期某项发明的工艺制作流程(部分)。该发明是( )
浸湿原料 蒸煮 打浆 晒干
A. 造纸术 B. 灌钢法 C. 棉纺技术 D. 印刷术
2. (2017年江苏省学业水平测试)央视举办的《中国诗词大会》掀起了一股全民鉴赏中国古典诗词的热潮。下图是该节目提到的古典诗词，它属于( )
A. 汉赋 B. 唐诗 C. 宋词 D. 元曲
3. (2016年江苏省学业水平测试)西方学者曾这样描述某项发明：“最先为中国的巫师所知，他们用一个按北头七星的形状、用磁铁矿做成的勺子，放在一个光滑的铜天盘上指示北极。”该项发明是( )
A. 印刷术 B. 造纸术 C. 司南 D. 火药
4. (2016年江苏省学业水平测试)文徵明是明代“吴门画派”的杰出代表，诗文书画俱佳。右图是其代表作之一的《西苑诗十首》(局部)，该作品( )
A. 隶书范式突出
B. 楷体特色毕现
C. 行书风格明显
D. 草书形韵兼备
5. (2015年江苏省学业水平测试)在2015年央视春晚节目中，《梨园芳华》糅合了京剧、川剧等各派戏曲艺术，呈现出浓浓的中国风韵。下列关于“戏曲艺术”的表述，正确的是( )
A. 元杂剧是宋元时期流行的戏曲形式
B. 京剧融合了徽、汉等众多剧种特长
C. 首部影片《定军山》展现了昆曲魅力
D. “双百”方针使戏曲艺术一枝独秀
6. (2014年江苏省学业水平测试)宋元时期，随着商品经济的发展，城市繁荣，市民文化需求不断扩大。下列文学作品中因应这一时期文化需求而出现的是( )
A B C D
7. (2013年江苏省学业水平测试)英国思想家弗朗西斯·培根认为：“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。”培根意在说明四大发明( )
A. 促进西欧的近代化进程 B. 标志西欧近代史的开端
C. 导致宗教信仰的弱化 D. 成为新航路开辟的根源
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
8. (2014年江苏省学业水平测试)右侧是一幅文人画。文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，表现文人个性，追求神韵意境。( )
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017届徐州市模拟)史学家陈寅恪认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”宋代文化高度繁荣，在科技领域的表现是( )
A. 发明造纸术 B. 发明司南
C. 发明火药 D. 发明活字印刷术
2. (2017届宿迁市模拟)一位古董商要在京城出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书书写的《道德经》、行书书写的关汉卿《窦娥冤》、隶书刻写的竹简。他最可能是下列何时何地的商人？( )
A. 东汉的洛阳 B. 唐末的长安
C. 北宋的开封 D. 明初的南京
3. (2017届南通市模拟)清朝曹雪芹在《红楼梦》中写道：“市井俗人，喜看理治之书者甚少，爱看识趣闲文者特多。”材料表明清初( )
A. 儒家思想正统地位动摇
B. 市民阶层文化心理的新需求
C. 读书入仕不再是文人的人生追求
D. 思想文化控制逐步松弛
4. (2016届无锡市模拟)关于唐代书法的特征，诚如李泽厚在《美的历程》中所论述的：“它们一个共同特征是，把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范，即严格地收纳凝练在一定形式、律令中。”下列书法家的作品最能体现盛唐书法的这一特征的是( )
A B C D
5. (2016届徐州市模拟)下图所示的制作过程反映了我国古代的科技成果是( )
A. 造纸术 B. 指南针 C. 火药 D. 印刷术
6. (2016届无锡市模拟) 一位北宋的书生是一“书虫”，每当他看到佳句时，总是抄写下来，但他的佳句集不可能收录的是( )
A. 《诗经》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”
B. 李白：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
C. 柳永：“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！”
D. 马致远：“百岁光阴一梦蝶，重回首往事堪嗟。”
7. (2016届南京一中模拟)北宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成《梦溪笔谈》，遍及天文、数学、物理、地学以及机械、造纸等各个方面，内容十分广泛、丰富。书中记载的当时的发明应该是( )
A. 造纸术 B. 雕版印刷术 C. 活字印刷术 D. 指南针
8. (2016届无锡一中模拟)2006年多哈亚运会开幕式的艺术表演，向世界人民展示了亚洲传统文化的无穷魅力。其中，中国的某一剧种以其精彩绝伦的表演感染和震撼了所有观众，表现“国剧”的博大精深。该剧应该是( )
A. 黄梅戏 B. 豫剧 C. 京剧 D. 越剧
9. (2018届连云港市模拟)英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。”生活在宋朝的人们可能见到( )
①指南针应用于航海 ②毕升发明的活字印刷术
③关汉卿的《窦娥冤》 ④曹雪芹的《红楼梦》
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
10. (2018届宿迁市模拟)美国学者德克·卜德曾这样描述某项发明：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”该项发明是( )
A. 印刷术 B. 造纸术 C. 司南 D. 火药
11. (2018届无锡市模拟)如果说“汉代文艺反映了事功、行动，魏晋风度表现了精神、思辨，唐诗宋词展示了襟怀、意绪”，那么“明清文艺所描绘的却是世俗人情”。以下作品中，符合“明清文艺所描绘的却是世俗人情”的是( )
A. 《墨兰图》 B. 《清明上河图》 C. 《上林赋》 D. 《红楼梦》
12. (2016届盐城市模拟)宋朝瓦舍是重要的游乐场所，内有勾栏，专供大众娱乐。东京的瓦舍见于《东京梦华录》的就有十座。临安的瓦舍见于《武林旧事》的有廿三座。在宋朝瓦舍会出现的现象有( )
A. 叫卖京剧脸谱 B. 表演关汉卿《窦娥冤》
C. 评说话本《三国演义》 D. 吟唱柳永新词《雨霖铃》
13. (2018届无锡市模拟)有学者认为宋代的中国是一个平民兴起的社会。不能佐证这一观点的文化现象是( )
A. 印刷术的改进便利了书籍普及 B. 词成为当时文学领域的主流形式
C. 京剧成为喜闻乐见的艺术形式 D. 《清明上河图》等风俗画的出现
14. (2018届宿迁市模拟)有学者说：两类人不能听明曲(明代散曲、传奇)，一类是指点江山、慷慨激昂的人，听了就会融化了那虚无缥缈的“江山”，回归到真实与温馨的“屋檐”；另一类是喜欢经史子集的人，听了就会不爱孔子爱妻子，不敬圣人敬爱人。这表明( )
A. 明曲深受宋明理学的影响
B. 当时君主专制空前强化
C. 明曲体现市民的文化需求
D. 时人严重缺乏爱国精神
15. (2018届镇江市模拟)下列绘画作品中，能体现“强调个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣”的是( )
A. 《清明上河图》 B. 《鹳鱼石斧图》 C. 《墨梅图》 D. 《步辇图》
16. (2018届盐城市模拟)昆曲作为我国古典词曲艺术仅存的活化石，其蕴含的文化底蕴与艺术价值是其他任何剧种都无法匹敌的。但是被尊为“雅部”的昆曲在国家养、文人捧、皇上听的情况下，却在晚清被京剧取代了主流戏曲的地位。这主要是因为京剧( )
A. 蕴含更高艺术价值 B. 得到西方人的认可
C. 符合晚清政治需要 D. 迎合民众文化需求
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
17. (2018届徐州市模拟)西汉蔡伦改进造纸术，北宋毕升发明活字印刷术，都对人类的文明进程产生了重大影响。( )
18. (2018届扬州市模拟)京剧是在徽剧与汉剧互相融合的基础上，兼收其他民间剧种而形成的一个新剧种。( )
三、 材料解析题
19. (2017届南京市模拟)阅读下列材料：
材料一 杜甫的诗有“诗史”之称。《春望》曰：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
材料二 宋代铸造铜钱和铁钱的数量相当大。据《宋史·食货志·钱币》记载：“皇祐(公元1049～1054年)中，饶、池、江、建、韶五州铸钱百四十六万缗，嘉、邛、兴三州铸大铁钱二十七万缗。”“江、池、饶州，建宁府四监，岁铸钱百三十四万缗，充上供；衡、舒、严、鄂、梧州六监，岁铸钱百五十六万缗，充逐路支用。”
材料三 (鲁提辖)便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”(摘编自《水浒传》，书中类似的描写还有很多)
请回答：
(1) 联系《春望》，简要分析杜甫的诗被称为“诗史”的原因。结合所学知识，简述唐诗在题材方面的特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析宋代铸钱数额巨大的原因。
(3) 结合材料二、三判断，宋代人们日常生活中使用的主要货币是铜(铁)钱还是白银？简要说明理由。
20. (2017届靖江市模拟)2015年10月15日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。他的这次讲话，既继承了毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话的精髓，又为新形势下特别是市场经济条件下文艺工作指出了发展方向。阅读下列材料：
材料一 自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也……山歌虽俚甚矣，独非《郑》《卫》(国风之篇)之遗欤？
——冯梦龙《山歌》
材料二 凡一代有一代之文学……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。
——王国维《宋元戏曲考》
材料三 其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。余甘冒全国学究之敌，高张“文化革命军”大旗，以为吾友之声援。旗上大书特书吾革命军三大主义……建设平易的抒情的国民文学……建设新鲜的立诚的写实文学……建设明了的通俗的社会文学……两汉赋家，颂声大作，雕琢阿谀，词多而意寡……元、明剧本，明、清小说，乃近代文学之粲然可观者……或希荣慕誉，或无病而呻，满纸之乎者也矣焉哉……与其时之社会文明进化无丝毫关系。
——陈独秀《文学革命论》
请回答：
(1) 材料一中“《郑》《卫》”是中国哪一部儒家典籍的内容？它对中国古代文学有何影响？结合材料一，指出中国古代浪漫主义文学的奠基之作是什么。
(2) 材料二中唐诗成就突出并被誉为“诗史”的诗人是谁？宋词和元曲成为“一代之文学”共同的经济原因是什么？依据材料一、二，指出“后世儒硕”鄙弃元曲的原因。
(3) 材料三中陈独秀认为“首举义旗之急先锋，则为吾友胡适”的依据是什么？陈独秀倡导文学革命的本质目的是什么？
(4) 改革开放后，中国文艺发展的基本方针是什么？结合陈独秀的文艺思想，你认为当前中国的社会主义文艺应该坚持怎样的发展方向？
第十八讲 中国传统文化主流思想的演变
1. 了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点
(1) 道家代表人物： 和 。
观点：老子认为世界万物的本原是“ ”。他强调一切要 ，提倡 、知足寡欲。提出“ ”的政治主张。他希望回到 的理想社会。
老子还认为 和 总在不停地运动，有无、难易、贵贱、祸福都是 、 的。
时期的庄子，把世间万物都看作是 的；强调 上的自由。
(2) 儒家代表人物：孔子(创始人)、孟子、荀子。
①孔子：(核心)仁，爱人； ；为政以德；有教无类；因材施教。
②孟子：“仁政”。“ ”(“民贵”是就百姓在维护统治秩序过程中的作用而言，并非指在政治经济地位上“民”比“君”高贵)；“性善论”。
③荀子：政治思想：主张统治者施政用“仁义”“王道”，并提出“ ”的著名论断。伦理观：提出“性恶论”，强调用 来规范人的行为，使人向善。
(3) 墨家代表人物： 。
观点：主旨是 。以此为核心，提出了 、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、 等一系列主张。墨家思想代表 的愿望。
(4) 法家代表人物： 。
观点：主张君主要 ，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的 理论。法家迎合了建立 国家的历史发展趋势。
2. 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义
(1) 诸子百家思想对后世文化学术的发展产生了极大的影响，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。
(2) 各派互相批驳又互相吸收，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点；奠定了中国文化的基础；“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。
(3) 春秋战国时期的“百家争鸣”，是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国文化发展的基础。儒家思想孕育了我国传统文化中的 和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的 基础；法家思想中的 成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。这些共同构建了中华民族传统文化的 。
3. 理解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学的设立
(1) “罢黜百家，独尊儒术”：①提出：董仲舒。②目的：为加强 ，在思想方面要求统一。
(2) 太学(统一思想的方式)：①性质：官方最高学府。②教材：“ ”，教育为儒家所垄断。③教师：精通“五经”的博士。④学生：平民、贵族、官僚子弟。⑤太学与选官制度相结合：太学子弟经 可到政府任官；⑥太学兴办的作用：大大提高儒学地位。
(3) 结果：西汉后期，儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的 思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想。
4. 了解宋明理学的主要代表人物、基本主张
(1) 程朱理学：
①北宋——程颐、程颢。“二程”基本观点：万物皆只是一个天理， 是万物的本原(核心)；把天理与伦理道德直接联系起来； 致知；发挥了孔子“仁”的学说。
②南宋——朱熹，理学集大成者。理学内容：天理作为道德规范的“ ”；存天理，灭人欲；“物”指 、人伦、圣言、世故。格物致知目的是明 ，而不是求科学之真。著述 ，元、明时成为科举考试内容。
(2) 陆王心学：
①陆九渊：把 作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张；强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”；他认为穷理不必向外探求，只需反省内心就可得到天理。属于客观唯心论。
②王阳明是 的集大成者。他的基本观点：社会动乱的原因是人心破坏所致；宣扬“心外无物”“心外无理”的命题；“ ”和“知行合一”。目的：维护 。属于主观唯心。
5. 了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张
(1) “离经叛道”的李贽：①反对以 为标准。②李贽大胆地向正统思想发出挑战，批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。③他认为穿衣吃饭就是“ ”。李贽的思想在一定程度上反映了 时期的要求。
(2) 明末清初三大进步思想家
①黄宗羲：政治上：猛烈批判封建君主专制是“天下之大害”；经济上：认为“ ”；思想上：继承“民本”思想，批判“君为臣纲”，提出“ ”。
②顾炎武：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”(天下兴亡，匹夫有责)； ，反对不切实际的学风，提倡实践、求真。
③王夫之：认为世界是 的，一切事物都是客观存在的实体； 物质是不断 的，其发展变化有规律可循； 静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的 思想。
1. 如何看待儒家的“民本”思想？
提示：①孔子、孟子和荀子的民本思想既一脉相承又各具特色。孔子提出“仁”的思想，强调“以德治民”；孟子提出“民贵君轻”的观点；荀子提出“君舟民水”的观点。
②它并不是以维护人民利益为出发点的，而是一种加强统治的策略。
③虽然它与我们当前提倡的“以人为本”有着本质的区别，但其精神仍具有一定的现实意义。
陆王心学与程朱理学的异同
3. 儒家思想的发展历程及阶段特征
阶段
时间
地位、特征
产生形成
春秋
战国
(1) 由孔子创立，经孟子、荀子的改进，体系更加完整，但未受到统治者重视
(2) 具有古典人文主义色彩，包含民本思想
遭受打击
秦朝
“焚书坑儒”，遭受沉重打击
确立正统
西汉
(1) 把道家、阴阳五行家等思想糅合到儒家思想当中，形成具有时代特色的新儒学体系
(2) 趋向官方化、神学化
走向成熟
宋明
(1) 儒学从道教、佛教中汲取有益内容，理学是儒、佛、道三家融合的产物
(2) 由理学发展到心学，更为理论化、思辨化
自我批判
明清
(1) 出现具有反封建色彩的民主启蒙思想
(2) 批判理学，构成中国早期启蒙思想的洪流，具有解放思想的进步性
4. 对儒家思想的发展历程的认识
儒家思想之所以从“百家”中脱颖而出，成为正统思想，并不断自我调整，是因为儒家学说的代表人物能吸取“百家”之长，不故步自封，更在于他们能够与时俱进，顺应时代潮流，不断对儒家思想进行改造，使之进一步发展。
【例1】 (2018届扬州中学模拟)日本学者沟口雄三认为：“自古以来的‘民本’之说并非‘民为本’，而仅仅是指君主‘以民为本’；然而明末涌现出来的民本主义言论却是主张尊重‘公论’，即主张是非存于民间即地方的公论之中，皇帝和官僚必须遵从民众之是非。”下列言论最能支撑该学者结论的是( )
A. 孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻。”
B. 董仲舒：“《春秋》之法，以人随君，以君随天。”
C. 顾炎武：“天下之宗子各治其族，以辅人君之治。”
D. 黄宗羲：“天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”
笔记：
【例2】 (2017届姜堰中学模拟)西方有学者认为：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的遗产。”材料中的“儒家学说的道德准则”是指( )
A. 民贵君轻 B. 天人感应 C. 三纲五常 D. 和谐中庸
笔记：
【例3】 (2017届大丰南阳中学模拟)“国之命在人心，制度和体制改革的立足点应在于解决人民的怨气，实现人民的愿望。”下列思想与温家宝总理认识有相似性的是( )
A. 儒家的“仁政”“德治” B. 墨家的“兼爱”“尚贤”
C. 儒家的“礼治” D. 法家的“法治”“变革”
笔记：
【例4】 (2017届宿迁中学模拟)柏杨先生评价说：“这项‘对策’，经皇帝采纳后，就成了神圣的国策……光芒万丈的思想学术自由的黄金时代，开始夕阳西下。代之而起的，是漫长而单调的儒学思想的时代。”柏杨先生评价的“国策”是( )
A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 君主专制，天下一统
C. 君权神授，天人感应 D. 大兴文治，反对暴政
笔记：
【例5】 (2017届苏州高级中学模拟)孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在德民”。这些主张产生的共同的社会背景是( )
A. 社会动荡矛盾尖锐 B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃 D. 封建制度逐步发展
笔记：
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017年江苏省学业水平测试)理学注重人的品德修养。某日，周敦颐问“二程”，我让你们寻找孔(丘)颜(回)乐处，他们因何而乐？此事应发生在( )
A. 西汉 B. 北宋 C. 元朝 D. 明朝
2. (2015年江苏省学业水平测试)有人根据《汉书·艺文志》记载，统计制作出下表。据此可看出当时( )
西汉主要思想派别及其作品篇数表
派别
儒家(六艺)
道家
阴阳家
法家
名家
墨家
纵横家
杂家
支派
103
37
21
10
7
6
12
20
篇数
3 123
993
369
217
36
86
107
403
A. 儒学地位明显提高 B. “百家争鸣”趋于结束
C. 活字印刷广泛采用 D. 科举制度逐渐完善
3. (2015年江苏省学业水平测试)清代的公主从出生到出嫁，即使母亲与其相见也受限制。公主成婚后，公婆如果想见贵为公主的儿媳，也必须行谒见大礼，跪拜于地，向儿媳请安。这从一个侧面反映了清代( )
A. 后妃地位不如公主 B. 皇权思想影响深刻
C. 程朱理学焕发生机 D. 家庭伦理关系紊乱
4. (2014年江苏省学业水平测试)“他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局，将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派……将这群学者冠名为 ‘启蒙哲人’是完全合理的。”下列学者中可以被冠名为“启蒙哲人”的是( )
A. 朱熹 B. 程颐 C. 王阳明 D. 黄宗羲
5. (2013年江苏省学业水平测试)为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是( )
A. 老子 B. 墨子 C. 荀子 D. 韩非子
6. (2012年江苏省学业水平测试)“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”极力宣扬并践行这一主张的思想家是( )
A. 程颐 B. 朱熹 C. 李贽 D. 王阳明
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
7. (2016年江苏省学业水平测试)南宋思想家陆九渊认为“心即理也”，强调“宇宙便是吾心”。( )
三、 材料解析题
8. (2013年江苏省学业水平测试)两千多年来，人们对孔子及儒家思想评价不一。阅读下列材料：
材料一 仲舒在家，朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之，其对皆有明法。自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对册，推明孔氏……
——《汉书·董仲舒传》
材料二 耕稼陶渔之人既无不可取，则千圣万贤之善，独不可取乎？又何必专学孔子而后为正脉也？
——李贽《答耿司寇》
材料三 尧、舜为民主，为太平世，为人道之至，儒者举以为极者也……孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。
——康有为《孔子改制考》
材料四 五四新文化运动中的李大钊，他一面指出“孔子者，历代帝王专制之护符也”，孔子“非复个人之名称，而为保护君主政治之偶像”，同时又说，“孔子于其生存时代之社会，确足为其社会之中枢，确足为其时代之圣哲，其说亦确以代表其社会、其时代之道德”。
——牛鸿恩《我所认识的李贽——李贽尊孔与反孔试论》
请回答：
(1) 依据材料一并结合所学知识，指出董仲舒“推明孔氏”的表现，并分析汉武帝时“隆儒”的目的及对儒学的影响。
(2) 材料二中李贽提出了怎样的观点？宋代形成的新儒学体系是什么？李贽提出的“人伦物理”的主张主要挑战这一体系的何种说教？
(3) 材料三中康有为是如何评价孔子的？结合所学知识，分析康有为宣传孔子的主要动机。
(4) 与前三段材料相比，材料四在对孔子的评价和认识上有何进步之处？
9. (2015年江苏省学业水平测试)中华传统文化是中华民族绵延与发展的根系所在，其传承与践行社会主义核心价值观息息相关，而“礼”文化是其中重要的组成部分。阅读下列材料：
材料一 他(孔子)以“仁”做为礼乐精神的内核，“对中国文化而言，是承先后后的一大开创。”……礼乐的推行对个体而言，是为了道德的完善，成为仁德之人；对群体而言，是为了“爱人”，和谐人与人之间的关系。
——赵玉敏《以“仁”释礼，援“仁”入乐》
材料二 宋明理学又进一步把社会秩序的礼等同于“天理”……具有浓厚宗教性的“礼”与统治者所宣扬的“天命信仰”“王权神授”相结合，同时也就上升为论证君主专制的合理性，从精神上对人们进行思想控制的官方意识形态。
——蒋传光《略论中国古代社会的“礼治”秩序》
材料三 近代以来，一些人认为中国的落后主要源于以“礼”为核心的中华传统文化的保守，并为此发起了批判旧文化的运动……但对传统文化“弃”之过激而“扬”之不足，……从文化与民族的关系看，礼仪是一个民族最具代表性的东西。借鉴西方礼仪的精华是文化交流的一部分，但如果失去了民族的自尊，那么，本民族的传统礼仪就会被淹没。
——郭瑞民《中国的礼仪文化》
请回答：
(1) 据材料一，指出孔子是如何丰富“礼”的内涵的？归纳“礼”的价值追求。
(2) 材料二中的宋明理学家是如何解释“礼”的？这样解释的目的是什么？
(3) 据材料三，指出20世纪初“批判旧文化的运动”是什么？作者认为它存在什么局限？
(4) “礼”文化是传统文化的重要组成部分，结合材料三，指出我们应该怎样做才能使中华传统文化不被“淹没”？
一、 选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. (2017届盐城市模拟)韩非在批评某家学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱。”他批评的是( )
A. 法家学说 B. 道家学说 C. 儒家学说 D. 墨家学说
2. (2017届无锡市模拟)据史书记载：公元前479年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元492年，北魏孝文帝尊奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗尊奉孔子为“先圣”，1307年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”。以上史实不能说明( )
A. 历代君主都以儒家思想为治国思想
B. 孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾
C. 儒家思想是封建社会的正统思想
D. 儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论
3. (2017届宿迁市模拟)“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了 ( )
A. 孟子的“仁政” B. 董仲舒的“独尊儒术”
C. 王阳明的“心学” D. 顾炎武的“经世致用”
4. (2017届扬州市模拟)西汉时，一大夫随武帝外出打猎，武帝猎得一头小鹿，交大夫带回，路遇母鹿，两鹿互相哀鸣，引起大夫的恻隐之心，便放了小鹿。董仲舒断曰：“中感母恩，虽废君命，徙之可也。”即大夫胸怀母爱之情，虽然有违君命，但也应减轻处罚。董仲舒的断案体现的思想是( )
A. “兼爱” B. “以仁入法”
C. “心即理也” D. “致良知”
5. (2017届宿迁市模拟)孙中山曾把《明夷待访录》中的《原君》分发给革命党人，以鼓励发动反对清王朝的民主革命，这是因为( )
A. 李贽的作品强调了“经世致用”的思想 B. 王夫之唯物主义思想有利于反封建斗争
C. 顾炎武的思想反映了工业资产阶级的要求 D. 黄宗羲的作品有反对专制暴君政治的思想
6. (2018届无锡市模拟)日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系：现实主义，主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方；理想主义，以人本来具有道义性这一道德人生观为基础；超越主义，强调人是相对的存在，只有通过顺从那超越于人的东西，才能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是( )
A. 法家、儒家、道家 B. 法家、墨家、道家
C. 法家、墨家、儒家 D. 道家、儒家、墨家
7. (2018届南京市模拟)“治民无常，唯治为法……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而庆赏……则上尊而不侵。”材料代表的思想流派所持的治国理念是( )
A. 以德治国，反对刑罚 B. 以法治国，厉行赏罚
C. 无为而治，崇尚自然 D. 兼爱非攻，提倡节俭
8. (2018届南通市模拟)2016年8月16 日，我国成功地将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。作为墨家创始人，墨子主张 ( )
A. 克己复礼 B. 以法治国 C. 兼爱、非攻 D. 无为而治
9. (2018届扬州市模拟)我国古代有一位著名的思想家，他首倡私人办学，提倡“有教无类”。在他的思想体系中还提出了( )
A. “仁”与“礼”的学说 B. “君轻民贵”“仁政”的观点
C. “天行有常”“制天命而用之”的观点 D. “小国寡民”“无为而治”的观点
10. (2018届苏州市模拟)1283年，南宋抗元名将文天祥舍生取义，壮烈殉节。史学家认为文天祥就义有着深厚的社会心理基础。这里的“社会心理基础”是指( )
A. 法家思想 B. 程朱理学
C. 王阳明心学 D. 明末清初早期启蒙思想
11. (2018届无锡市模拟)李约瑟认为：“理学的世界观和自然科学的观点极其一致……宋代理学本质上是科学性的”，“朱熹是‘中国历史上最高的综合思想家’。”李约瑟高度评价朱熹主要是侧重于( )
A. 理学集大成的历史地位 B. 格物致知的方法论
C. 促成海外朱子学派建立 D. 求科学之真的精神
12. (2018届扬州市模拟)下列有关朱熹的评述中，不正确的是( )
A. 注释的《四书》成为科举考试经典范本 B. 提出了“存天理，灭人欲”
C. 提出了“致良知”和“知行合一” D. 是理学的集大成者
13. (2018届徐州市模拟)台湾著名学者王汎森在评价某著作时强调：“(它)严厉批评古往今来因为君权之私而导致制度、社会的败坏……主张统治者应该以‘公’的原则来规划合乎三代理想的制度。” 该著作是( )
A. 《春秋繁露》 B. 《朱子语类》 C. 《焚书》 D. 《明夷待访录》
14. (2018届盐城市模拟)黄宗羲提出“以君为主，以天下为客。凡天下无地而得安宁者，为君也……荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业……然则为天下之大害者，君而已矣。” 为此，他主张( )
A. 批判君主专制 B. 推翻君主统治
C. 主张无为而治 D. 提倡君臣平等
15. (2018届扬州市模拟)黄宗羲说：“夫儒者均以钱谷非所当知，徒以文字华藻，给口耳之求，不顾郡邑之大利大害。”赵翼说：“书生徒讲义理，不揣时势，未有不误人家国者。”下列最符合两人共同主张的是( )
A. 严厉抨击君主专制 B. 讥讽士人不学无术
C. 强调经世致用 D. 主张工商皆本
16. (2018届扬州中学模拟)李贽在《续焚书》中说：“世之法孔子者，法孔子之易法者耳。孔子之道，其难在以天下为家而不有其家，以群贤为命而不以田宅为命。”材料表明他( )
A. 赞赏孔子以天下为家、群贤为命的求道精神 B. 否定孔子权威，反对以孔子之言为是非标准
C. 穿衣吃饭即是人伦物理，肯定人的正当欲求 D. 提出“绝假纯真”的“童心说”以反对礼教
二、 判断题(正确的填A，错误的填B)
17. (2018届宿迁市模拟)汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。此后，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。( )
18. (2018届宿迁市模拟)春秋战国时期社会大变革，导致百家争鸣局面的形成。这时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。( )
三、 材料解析题
19. (2018届南通市模拟)儒家思想是中国传统文化的主流思想。儒家对于中华民族精神的形成作出了创造性贡献。阅读下列材料：
材料一 西汉大儒董仲舒建议武帝“诸不在六艺(六经)之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”……经由董仲舒发展而建立起来的汉代儒学……广采了阴阳、墨、名、法、道各家之长的。正是这种容纳、吸收和融会的精神，使儒家学说成为当时社会的指导思想。
——楼宇烈《中国文化的根本精神》
材料二 北宋时期，新儒学思潮的振兴，促使“治学”与“从政”的沟通蔚为风气。以“天下”为胸怀的士大夫们，以“天道”“公议”为旗帜，参与治理国家政事。他们将个人修养与天下国家之兴亡联系起来，将自我道德名节的完善视为最终目标。
——袁行霈等《中华文明史》(第三卷)
材料三 王阳明认为“致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理”，反对宋儒把知与行看作两事，认为“知行原是两个字说一个工夫”。阳明学的学术大旨以注重自我，不受传统之藩篱为特色。
——赵毅、赵轶峰《中国古代史》
请回答：
(1) 结合所学知识，指出材料一中董仲舒提出的建议。根据材料一，汉代儒学为什么能成为当时社会的指导思想？
(2) 材料二中的“新儒学”是指哪一思想体系？结合所学知识指出“新儒学”的集大成者。
(3) 根据材料三，指出王阳明的思想主张，概括阳明学说的特色。
(4) 综合上述材料，儒家对构建中华民族精神的创造性贡献表现在哪些方面？
20. (2018届宿迁市模拟)中华民族具有重视教育的优良传统，也涌现出很多伟大的教育家。阅读下列材料：
材料一 吾闻孔子之施教也，先之以《诗》、《书》，而道之以孝悌，说之以仁义，观之以礼乐，然后成之以文德。
——《孔子家语》
材料二 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信，右五教之目……熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理以修其身，然后推以及人。非徒欲其务记览为词章，以钓声名、取利禄而已也。
——朱熹《白鹿洞书院揭示》
材料三 学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自以为是，而公其是非于学校。
——黄宗羲《明夷待访录·学校》
请回答：
(1) 根据材料一，概括孔子的育人目标。结合所学知识，指出孔子对我国古代教育的贡献。
(2) 根据材料二，概括朱熹教育方面的核心主张。结合所学知识分析其影响。
(3) 材料三中黄宗羲认为“学校”的职能有哪些？体现了他怎样的政治主张？
(4) 综合上述材料，概括影响古代教育思想发展的因素。
