《画家笔下的色彩》教案 (2)

《画家笔下的色彩》教案
学习目标：?
1、了解运用色彩知识分析绘画作品所表现的情感，体验不同色彩及色调给人的感受。?
2、能够参考艺术家的生活背景对其他作品的艺术风格做出简单的评述。?
3、尝试运用色彩作画，大胆表现自己的情感。
学习重点：?
体验不同色彩色调及笔触给人的感受，认识色彩，理解色彩，了解色彩与自我表现的关系。
学习难点：?
运用色彩知识技能表达自己的思想感情，大胆运用色彩的情感特性进行表现。
课前准备：?
1、多媒体课件，色环。?
2、把同学分成六组，每组一个创作单位。?
3、水粉材料，油画棒材料，纸张（《向日葵》构图），调色板等。
学习过程：?
一、短片欣赏，激趣导入?
1、播放短片，图片结合背景音乐引出画家利用色彩表现情感。?
2、结合色环，回顾色彩知识。
三原色
三间色
邻近色
对比色
二、引导探索，合作练习?
活动一：结合教材交流?
1、梵高喜欢用什么色调作画？画家当时的心情怎样？?
2、梵高《向日葵》用色、用笔有什么特点？他为什么要这样用？?
活动二：如果你是画家，怎样用颜色，笔触表达情感？?
利用梵高《向日葵》构图绘制一幅变体画，尝试改变原作的色彩和笔触表达情感。（分组引导学生用水粉材料或油画棒进行色彩和笔触的不同尝试：冷暖对比、明暗对比、暖色调、冷色调、厚画法、薄画法等）??21世纪教育网版权所有
原作：用暖色调，长笔触，厚画法表现作者对大自然的热爱，对生活的热爱的强烈情感。
改变后：（学生从色调、笔触、技法、情感等方面分析）
三、总结整合，拓展提升?
1、色彩关系（展示强烈对比色及同类色民俗作品分析色彩关系）?
2、色彩的象征意义
红色：热情、喜庆（恐怖），橙色：温暖、甜美（庸俗），黄色：温暖、丰收（高贵），蓝色：深沉、宽广（犹豫），绿色：生机、自然（希望），白色：纯洁、明亮（悲伤），紫色：绚烂、高雅（神秘），黑色：毁灭、孤单（庄重）……21教育网
颜色带来联想，表达情感
四、作业布置，学以致用?
请同学们发挥想象，画一幅创作，用色彩和笔触表现春、夏、秋、冬中的任何一季。
相关链接：?
1、色调：是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。?
2、冷暖对比：人们根据经验，把色彩分为冷暖两大调子，倾向红、黄、橙的色调为暖色调，倾向蓝、绿的调子是冷色调。冷色、暖色互为对比色。21cnjy.com
3、文森特·威廉·梵高（Vincent?Willem?van?Gogh，1853－1890），荷兰后印象派画家。梵高是一个热爱生活，对艺术充满激情的画家。他的作品色彩强烈、笔触富有个性，形成了自己独特的风格。21·cn·jy·com