《梅竹言志》课件 (5)
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课件34张PPT。 傲雪梅花傲雪梅花
★梅花的生长习性 ?
★它有哪些颜色 ?
★梅花的形态特征 ? 思考: 梅花又名春梅、红梅。蔷薇科，高可达5---6米。树冠开展，小枝细长，枝端尖。花有单瓣或重瓣，白色、红色或淡红色，有芳香，多在早春1一2月先开花，后发叶。梅花盛开于冬春寒冷季节，有五瓣，呈圆形，民间又称“五福花”。”她象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平,以一种鲜花来寓喻某种情怀,这在中华民族中是一种共有的现象。同学们,老师一直很欣赏的一首诗, 你们想听听吗?风雨送春归, 俏也不争春，
飞雪迎春到。 只把春来报。
已是悬崖百丈冰， 待到山花烂漫时，
犹由花枝俏。 她在从中笑。同学们,这首诗是赞颂了什么?是谁写的? 寓意着什么?(赞颂的是梅花，是毛泽东写的，赞颂梅花不畏严寒，坚贞高洁的品
德,寓意着革命党人不怕恶势力，铮铮铁骨，坚强不屈的精神。）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” “万花敢向雪中出，一树独先天下春。” ★思考与讨论：同学们还知道有哪些咏梅佳句吗 ?
有哪些与梅有关的影视或音乐呢 ? 《红梅赞》、《一剪梅》、《梅花三弄》 欣赏《梅花三弄》 《梅花三弄》内容简介 中国古曲《梅花三弄》又名《梅花引》、《梅花曲》。琴曲《梅花三弄》多以表现梅花凌霜傲寒、高洁不屈的节操与气质。乐曲亲切优美，节奏则具有平稳舒缓和跌宕起伏的对比因素，精练地概括了全曲的基本特征。流畅的曲调轻巧、跳跃地在音乐中三次循环出现，表现出“风荡梅花，舞玉翻银”的意境。演奏上采用刚劲的“滚拂”手法，使音乐表现出一种风云交加的意境，突出刻画了梅花迎风斗雪的坚毅形象。 人们通过赏梅、咏梅、画梅来表达心灵中美好的意愿。
向大师们学习中国画崇尚意境中国画是中华民族创造的
传统绘画,以特有的表现形
式描绘梅花,讲究用笔的力
度,墨色的韵律。注重空间
的虚实对比，追求表现崇
高的人生境界。
欣赏完画家的作品后，同学们也想自己试试，
梅花的几种构图方法以及梅花的结构特征－－－－梅枝图谱：梅枝造型“挺拔似箭”，少弯曲，一般先按画根、干，再画枝的顺序，
从根、干、枝的根部往梢头运笔，形成根实梢虚、根粗梢细的感觉。
讲解梅花的花朵的特点，注意花朵的聚散和正侧偃仰背的表现。★★尝试用不同的技法
表现梅花吹色法（画梅枝）点梅花（用棉签）讲解吹墨梅花的作画步骤：
步骤一：先在纸上滴上几滴墨汁，注意梅花枝条的分布，主干上墨点密些。步骤二：然后用吸管吹墨点，注意朝枝条的分布方向吹动，先吹主干，再吹细的分枝，可以增添墨点修改，讲解“枝分四歧”-----树的枝条有四向生长,交叉或相互穿插的特点。枝干的穿插交错、疏密关系要根据构图需要灵活运用。 步骤三：等枝条的墨点干后，用棉签蘸红色点梅花，讲解梅花的花朵的特点，注意花朵的聚散和正侧偃仰背的表现。
步骤四：干、枝、花等基本完成后，再回过头看看总体效果，不足之处再作充实调整。 赶快动手试试吧!! ★课外拓展:(欣赏)
“以物寄情”是中国传统绘画里最常用的一种手法，由梅花拓展到同样表现人格精神的荷、竹、兰、菊、松等。
岁寒三友：松、竹、梅
四君子：梅、兰、竹、菊学习大空间★作业：
老师给同学们布置一个课外练习，同学们在欣赏梅花的基础上，尝试了解荷、 竹、兰、菊、松等这些题材是怎样表现人格精神的。★小结：
今天老师带大家去赏梅——咏梅——画梅，同学们知道了梅花的许多知识，还学了一招速成国画大师的方法，以后我们再一起研究新的表现技法。再见
★梅花的生长习性 ?
★它有哪些颜色 ?
★梅花的形态特征 ? 思考: 梅花又名春梅、红梅。蔷薇科，高可达5---6米。树冠开展，小枝细长，枝端尖。花有单瓣或重瓣，白色、红色或淡红色，有芳香，多在早春1一2月先开花，后发叶。梅花盛开于冬春寒冷季节，有五瓣，呈圆形，民间又称“五福花”。”她象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平,以一种鲜花来寓喻某种情怀,这在中华民族中是一种共有的现象。同学们,老师一直很欣赏的一首诗, 你们想听听吗?风雨送春归, 俏也不争春，
飞雪迎春到。 只把春来报。
已是悬崖百丈冰， 待到山花烂漫时，
犹由花枝俏。 她在从中笑。同学们,这首诗是赞颂了什么?是谁写的? 寓意着什么?(赞颂的是梅花，是毛泽东写的，赞颂梅花不畏严寒，坚贞高洁的品
德,寓意着革命党人不怕恶势力，铮铮铁骨，坚强不屈的精神。）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” “万花敢向雪中出，一树独先天下春。” ★思考与讨论：同学们还知道有哪些咏梅佳句吗 ?
有哪些与梅有关的影视或音乐呢 ? 《红梅赞》、《一剪梅》、《梅花三弄》 欣赏《梅花三弄》 《梅花三弄》内容简介 中国古曲《梅花三弄》又名《梅花引》、《梅花曲》。琴曲《梅花三弄》多以表现梅花凌霜傲寒、高洁不屈的节操与气质。乐曲亲切优美，节奏则具有平稳舒缓和跌宕起伏的对比因素，精练地概括了全曲的基本特征。流畅的曲调轻巧、跳跃地在音乐中三次循环出现，表现出“风荡梅花，舞玉翻银”的意境。演奏上采用刚劲的“滚拂”手法，使音乐表现出一种风云交加的意境，突出刻画了梅花迎风斗雪的坚毅形象。 人们通过赏梅、咏梅、画梅来表达心灵中美好的意愿。
向大师们学习中国画崇尚意境中国画是中华民族创造的
传统绘画,以特有的表现形
式描绘梅花,讲究用笔的力
度,墨色的韵律。注重空间
的虚实对比，追求表现崇
高的人生境界。
欣赏完画家的作品后，同学们也想自己试试，
梅花的几种构图方法以及梅花的结构特征－－－－梅枝图谱：梅枝造型“挺拔似箭”，少弯曲，一般先按画根、干，再画枝的顺序，
从根、干、枝的根部往梢头运笔，形成根实梢虚、根粗梢细的感觉。
讲解梅花的花朵的特点，注意花朵的聚散和正侧偃仰背的表现。★★尝试用不同的技法
表现梅花吹色法（画梅枝）点梅花（用棉签）讲解吹墨梅花的作画步骤：
步骤一：先在纸上滴上几滴墨汁，注意梅花枝条的分布，主干上墨点密些。步骤二：然后用吸管吹墨点，注意朝枝条的分布方向吹动，先吹主干，再吹细的分枝，可以增添墨点修改，讲解“枝分四歧”-----树的枝条有四向生长,交叉或相互穿插的特点。枝干的穿插交错、疏密关系要根据构图需要灵活运用。 步骤三：等枝条的墨点干后，用棉签蘸红色点梅花，讲解梅花的花朵的特点，注意花朵的聚散和正侧偃仰背的表现。
步骤四：干、枝、花等基本完成后，再回过头看看总体效果，不足之处再作充实调整。 赶快动手试试吧!! ★课外拓展:(欣赏)
“以物寄情”是中国传统绘画里最常用的一种手法，由梅花拓展到同样表现人格精神的荷、竹、兰、菊、松等。
岁寒三友：松、竹、梅
四君子：梅、兰、竹、菊学习大空间★作业：
老师给同学们布置一个课外练习，同学们在欣赏梅花的基础上，尝试了解荷、 竹、兰、菊、松等这些题材是怎样表现人格精神的。★小结：
今天老师带大家去赏梅——咏梅——画梅，同学们知道了梅花的许多知识，还学了一招速成国画大师的方法，以后我们再一起研究新的表现技法。再见