《寄情山水》教案 (1)

《寄情山水》教案
教学目标：
1、培养学生对中国山水画的分析、理解，了解山水画的成就及有关画家，使学 生热爱中国传统绘画，感受自然与艺术的丰富多彩，从而更加热大自然、热爱生活、热爱我们伟大的祖国。21cnjy.com
2、欣赏中国山水画作品，如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。分析山水画作品中意境中表现，初步理解对意境营造是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。
3、尝试选用（或作）一首小诗或散文，概括地表达出你所喜欢的山水画的意境；或用学过的笔墨技法，画一幅有意境的山水画，并配上自己喜欢的诗句散文。
教学重点：
通过对山水画构图、空白、墨色的分析，了解中国山水画是怎样表现意境。
教学难点：
中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什么？
学习材料：
教具：多媒体设备，山水画所需用具。
学具：风景照片、山水画、纸、墨、笔等中国画的必需用品。
教学过程：
一、图片欣赏，激发兴趣，导入新课（关山月傅抱石的《江山如此多娇》)
二、课堂讨论
1、学生讨论中国山水画与西方风景画在思想、技巧、形式上有什么不同？（从透视、是否 真实再现等方面来考虑）《渔庄秋霁图》和《干草车》相比较。21世纪教育网版权所有
2、教师总结
三、教师当堂示范《望庐山瀑布》：画面有浓墨、淡墨、空白较多给人无限的遐想，给人一种雄伟壮丽的感受。
四、学会表现
作业：请两位同学到黑板上画，播放《渔歌唱晚》音乐，画一幅表现山水意境的中国画。
教学总结：
通过本课的学习，我们了解到画家的人生经历、理想、对生活的感悟及当时的社会生活等决定了画家的意境风格。笔墨技法是为意境而设计，画家可以通过笔墨淋漓尽致地表现无限的精神空间，如李可染的“浓郁醇厚”的积墨和倪瓒的“淡雅清逸，崇尚疏简”的画法。如果有机会，同学们可以到大自然中去亲身体验一下。21教育网