《静物画有声》课件 (1)
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课件17张PPT。● 静物画“静中有声”，它是画家心灵和情感的交响曲。《一个教师的工作台》（水彩画） 1989 刘昌明● 《一个教师的工作台》描绘了一个什么样的环境，画中的物品都告诉了你什么？
● 其中主体形象是一件牛的模型教具，你怎样理解画家的用意？
● 画家仅仅是在画静物吗？ 《熏鱼》（油画） 1934 吴作人 静物画常常以生活中平常的物品为题材，表现出对平凡生活的情感态度。
你能用简单的词语表述你对这幅画的感受吗？《八尾金鱼》（油画） 现代 常玉 尝试分析这幅画中点、线、色彩（色相、面积）运用的特点。用简短的语言进行评述。 不同的物品和不同的组合都能够反映不同的情感和意义。比较两把椅子，说说它们表现的寓意。 思考·练习学习活动一 以自己喜爱的物品为题材，尝试用不同的构图摆放静物，并用铅笔或钢笔做构图练习。《有壶的静物》（油画） 1650 苏巴朗（西班牙）《有壶的静物》（油画） 1650 苏巴朗（西班牙）《农家小木桌》（水彩画） 现代 朱辉 用几何图示可以帮助我们理解画面构图的大致趋势，不同的构图给人不同的感受，说说你的感受。 画家是怎样表现主题的？
提示：
1、花朵
2、桌上移动的影子
3、冷色调的画面和
4、单调的背景《流失的记忆》（油画） 1999 陈淑霞《高脚盘、酒杯和水果》（油画）
1879 塞尚（法国） 坚硬的笔触协调统一了不同质感的物体。《高脚盘、酒杯和水果》（油画） 1879 塞尚（法国） 有意识地将果盘和酒杯画成不对称的形状，以达到画面平衡的效果。 水果的摆放有聚有散，形成大小不同的体积。通过变换梗部的朝向达到彼此呼应的目的。学习活动二 参考教材提供的写生步骤，画一组自己摆放的色彩静物。
● 其中主体形象是一件牛的模型教具，你怎样理解画家的用意？
● 画家仅仅是在画静物吗？ 《熏鱼》（油画） 1934 吴作人 静物画常常以生活中平常的物品为题材，表现出对平凡生活的情感态度。
你能用简单的词语表述你对这幅画的感受吗？《八尾金鱼》（油画） 现代 常玉 尝试分析这幅画中点、线、色彩（色相、面积）运用的特点。用简短的语言进行评述。 不同的物品和不同的组合都能够反映不同的情感和意义。比较两把椅子，说说它们表现的寓意。 思考·练习学习活动一 以自己喜爱的物品为题材，尝试用不同的构图摆放静物，并用铅笔或钢笔做构图练习。《有壶的静物》（油画） 1650 苏巴朗（西班牙）《有壶的静物》（油画） 1650 苏巴朗（西班牙）《农家小木桌》（水彩画） 现代 朱辉 用几何图示可以帮助我们理解画面构图的大致趋势，不同的构图给人不同的感受，说说你的感受。 画家是怎样表现主题的？
提示：
1、花朵
2、桌上移动的影子
3、冷色调的画面和
4、单调的背景《流失的记忆》（油画） 1999 陈淑霞《高脚盘、酒杯和水果》（油画）
1879 塞尚（法国） 坚硬的笔触协调统一了不同质感的物体。《高脚盘、酒杯和水果》（油画） 1879 塞尚（法国） 有意识地将果盘和酒杯画成不对称的形状，以达到画面平衡的效果。 水果的摆放有聚有散，形成大小不同的体积。通过变换梗部的朝向达到彼此呼应的目的。学习活动二 参考教材提供的写生步骤，画一组自己摆放的色彩静物。