第1课 文明之光 教学设计 (19)
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第1课文明之光教学设计
（第一课时） 知识和能力目标： 1.能够联系时代及社会生活认识彩陶。 方法与过程目标： 2、能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶的特点。21世纪教育网版权所有
情感与态度目标： 3、能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,并运用相关美术知识和历史知识。
教学重点 在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。 教学难点：通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,教具准备：课件，视频、图片资料等。课堂教学活动设计 教学程序课时一： 彩陶教学过程 课堂导入 1.彩陶大致出现在什么时代？2.你能描述那个时代人们的生活场景吗3.彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活,也体现了他们的精神价值审美趣味。讲授新课： 首先了解一、陶器发展阶段及特点 （一）原始陶器艺术 1、陶器及陶器的装饰手段 早期：以实用为目的。特点：简单粗劣、种类少。八年级下册美术教案总第课时 第二个时期：既有实用价值又有作为艺术品存在的价值。特点：采用了彩绘、纹饰等装饰手段 第三个时期：种类繁多，造型丰富，技法丰富：刻、雕、镂、印纹、彩绘等 第二个了解一下二、新石器时代出土陶器类型及特点 半坡类型 庙地沟类型 马家窑文化（分马家窑、半山、马厂三个类型）1、半坡类型具有代表性的：彩陶人面纹钵 半坡类型彩陶纹样的造型特点：将虚实、疏密、正反、阴阳等关系较好地协调组织在一个空间平面之中。 图样的多次重复，使看上去简单的图样显得丰富多彩，富有魅力。 2、马家窑文化最有特点的是长颈（短颈、或无颈而有折沿）小口宽肩大腹双耳罐。形象丰富浑厚，稳重大方，是我国早期陶器工艺史最成功的造型之一。 利用了纹样和底子相互成型的手法，获得阴阳双关、虚实相生的奇异美妙效果。 彩陶漩涡尖底瓶 3、庙地沟类型 装饰风格由半坡的写实转向变形，而且是几何花纹居多，通常用圆点、弧型线构成的新月型、叶形、花瓣形等纹饰，以及弧线与直线相交而成三角形纹饰图样 接下来：说一说人面纹盆是由哪几种图形构成的。分析彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。彩陶纹样有具象纹样与抽象纹样之分，两者之间又有着紧密的联系尝试:以彩陶蛙纹为参照,用抽象的方式设计两个与之不同的蛙纹图形。总结：八年级下册美术教案总第课时通过学习活动我们对彩陶艺术有了什么新的了解和认识。彩陶与我们今天的生活用品的造型装饰有什么相同和不同之处？通过对古代工艺美术继续深入的了解，我们还会有更多新的发现。课后作业：建议按照不同时期、不同题材收集、归类整理彩陶纹样。媒体运用： 具象纹样与抽象纹样的彩陶装饰；鱼纹具象、抽象变化；鸟纹具象、抽象变化。 板书设计第一课：《文明之光》一、陶器发展阶段及特点 1、陶器及陶器的装饰手段 早期：以实用为目的。 第二个时期：既有实用价值又有作为艺术品存在的价值。 第三个时期：种类繁多，造型丰富，技法丰富 二、新石器时代出土陶器类型及特点 分析：彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。 21教育网
（第一课时） 知识和能力目标： 1.能够联系时代及社会生活认识彩陶。 方法与过程目标： 2、能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶的特点。21世纪教育网版权所有
情感与态度目标： 3、能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,并运用相关美术知识和历史知识。
教学重点 在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。 教学难点：通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,教具准备：课件，视频、图片资料等。课堂教学活动设计 教学程序课时一： 彩陶教学过程 课堂导入 1.彩陶大致出现在什么时代？2.你能描述那个时代人们的生活场景吗3.彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活,也体现了他们的精神价值审美趣味。讲授新课： 首先了解一、陶器发展阶段及特点 （一）原始陶器艺术 1、陶器及陶器的装饰手段 早期：以实用为目的。特点：简单粗劣、种类少。八年级下册美术教案总第课时 第二个时期：既有实用价值又有作为艺术品存在的价值。特点：采用了彩绘、纹饰等装饰手段 第三个时期：种类繁多，造型丰富，技法丰富：刻、雕、镂、印纹、彩绘等 第二个了解一下二、新石器时代出土陶器类型及特点 半坡类型 庙地沟类型 马家窑文化（分马家窑、半山、马厂三个类型）1、半坡类型具有代表性的：彩陶人面纹钵 半坡类型彩陶纹样的造型特点：将虚实、疏密、正反、阴阳等关系较好地协调组织在一个空间平面之中。 图样的多次重复，使看上去简单的图样显得丰富多彩，富有魅力。 2、马家窑文化最有特点的是长颈（短颈、或无颈而有折沿）小口宽肩大腹双耳罐。形象丰富浑厚，稳重大方，是我国早期陶器工艺史最成功的造型之一。 利用了纹样和底子相互成型的手法，获得阴阳双关、虚实相生的奇异美妙效果。 彩陶漩涡尖底瓶 3、庙地沟类型 装饰风格由半坡的写实转向变形，而且是几何花纹居多，通常用圆点、弧型线构成的新月型、叶形、花瓣形等纹饰，以及弧线与直线相交而成三角形纹饰图样 接下来：说一说人面纹盆是由哪几种图形构成的。分析彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。彩陶纹样有具象纹样与抽象纹样之分，两者之间又有着紧密的联系尝试:以彩陶蛙纹为参照,用抽象的方式设计两个与之不同的蛙纹图形。总结：八年级下册美术教案总第课时通过学习活动我们对彩陶艺术有了什么新的了解和认识。彩陶与我们今天的生活用品的造型装饰有什么相同和不同之处？通过对古代工艺美术继续深入的了解，我们还会有更多新的发现。课后作业：建议按照不同时期、不同题材收集、归类整理彩陶纹样。媒体运用： 具象纹样与抽象纹样的彩陶装饰；鱼纹具象、抽象变化；鸟纹具象、抽象变化。 板书设计第一课：《文明之光》一、陶器发展阶段及特点 1、陶器及陶器的装饰手段 早期：以实用为目的。 第二个时期：既有实用价值又有作为艺术品存在的价值。 第三个时期：种类繁多，造型丰富，技法丰富 二、新石器时代出土陶器类型及特点 分析：彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。 21教育网