《走下神坛》教案 (7)
图片预览
文档简介
第1课《走下神坛》?
课型：欣赏·评述
授课班级?：初三193-194班?
内??????容??????设??????计?
教学目标知识与能力目标?：学习运用比较的方法鉴别不同历史时期美术作品的特点，获得初步的审美经验。?
方?法?与?过程目标：?能够联系时代背景和有关文化现象，从题材内容、表现形式的特点等方面对美术作品进行分析。?21世纪教育网版权所有
情?感?与?态度目标?：能够运用口头语言和小论文形式对美术作品进行较完整的评述，大胆表达自己的认识和理解。21·cn·jy·com
?
本课?重点?难点?分析?
教学活动围绕文艺复兴时期的美术现象和代表作品展开，《走下神坛》从人与神艺术主题的发展、变迁的历史线索切入，通过对经典作品的对照和分析，介绍了欧洲文艺复兴运动以及人文主义对西方艺术产生的深刻影响。?【来源：21·世纪·教育·网】
教???学???过??程??
第一课时：赋予宗教人物以人间情感?导入新课，?
在神学权威的笼罩下，欧洲中世纪艺术大都服务于宗教，宣传教义。随着文艺复兴的到来，艺术走下神坛，汲取古典精髓，注入人文精神，表现人的世俗生活，开创并完善了一种反神学权威、反封建特权的新的视觉语言。这个时期的艺术达到了古典艺术之后的一个新高峰，他的基本风格和变现技法构成了西方近代美术的主要传统，影响深远。?
中世纪美术的特点：中世纪是处于文明与复兴之间的美术，这一时期的美术称为基督教美术?
展示：?
拉斐尔油画《椅中圣母》约1514（意大利）??
《弯曲在王座上的圣母和圣婴》（木板淡彩）约1820（拜占庭）?
?
?欣赏·评述??
传统观点认为，这种知识上的转变让文艺复兴发挥了衔接中世纪和近代的作用。尽管文艺复兴在知识、社会和政治各个方面都引发了革命，但令其闻名于世的或许还在于这一时期的艺术成就，以及莱昂纳多·达芬奇、米开朗琪罗等博学家做出的贡献。?
?
?教学活动：???????
?文艺复兴的背景介绍：?文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的文化运动，在中世纪晚期发源于佛罗伦萨，后扩展至欧洲各国。“文艺复兴”一词亦可粗略地指代这一历史时期，但由于欧洲各地因其引发的变化并非完全一致，故“文艺复兴”只是对这一时期的通称。这场文化运动囊括了对古典文献的重新学习，在绘画方面直线透视法的发展，以及逐步而广泛开展的教育变革。?21cnjy.com
文艺复兴分为四个阶段：?
14世纪初是一个“原始文艺复兴”阶段，又称开端期；14-15世纪上半期为文艺复兴的早期阶段；15-16世纪上半期为文艺复兴的盛期，又称成熟期、高峰期；文艺复兴的“三杰”—达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。16世纪下半期-17世纪上半期为文艺复兴晚期。?
一、赋予宗教人物以人间情感?
《犹大之吻》是《圣经》故事之一，犹大是出卖耶稣的叛徒。在逾越节的晚餐桌上，耶稣指出他是出卖主的人。他知道自己已经暴露，就提前溜走，立即去给敌人引路前来捉拿耶稣，他以亲吻作为暗号。画2·1·c·n·j·y
面上表现的是犹大带领了一队兵马，还有祭司长和法利赛人的差役，
直奔耶稣，要与他亲吻。画面上耶稣双目盯紧犹大，满眼怒火；犹大则十分紧张。四周则充满着骚动，气氛极其悲壮。这幅画虽然是圣经故事，但从生活的光明和黑暗两个方面表现了一个真实的人的形象，表现了正义与邪恶的搏斗。整个画的光线、色彩、构图都集中在中心人物形象上，犹大的黄色大氅明亮而醒目。全画用重色调，上部深蓝，下部褐色，造成一种沉重的黑暗感，以渲染这种斗争的紧张气氛。画家用画笔赞颂了光明、正义的化身——耶稣，鞭挞、揭露了黑暗、邪21·世纪*教育网
恶和丑的化身——犹大。乔托注重空间的深远关系与人物的立体表现，其艺术具有鲜明的现实主义倾向。?
《金翅雀圣母》又名《带金莺的圣母》，画中一共有三个人物，圣母、耶稣与约翰。但是画中人物并没有宗教标签。?www.21-cn-jy.com
拉斐尔,（1483——1520）是意大利杰出的画家，和达芬奇、米开朗琪罗并称文艺复兴三杰，拉斐尔给世人留下了300多幅珍贵的艺术作品。他的作品代表了当时人们最崇尚的审美趣味，成为后世古典主义者不可企及的典范。其代表作有油画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》等。表现出对完美与和谐的色彩及造型的追求。表现出“理想美”的趋向。成为后世古典主义追奉的“美的标准”。??21教育网
?
《春》是一幅有关自然与人类保持和谐关系的寓意画。?
尝试从画面空间、人物动作、表情等方面比较下面三幅《圣母子》作品的差别，并谈一谈造成这种差别的社会背景。?www-2-1-cnjy-com
作品展示：?
《犹大之吻》
（湿壁画）约1305乔托（意大利）（1266-1337）?“欧洲绘画之父”，
其代表作品有《犹大之吻》、《逃往埃及》、《哀悼耶穌》《宝座圣母像》等。???《带金丝雀的圣母》（油画）1507拉斐尔（意大利）?2-1-c-n-j-y
拉斐尔绘制了大量的圣母子题材的作品，它将现实生活中许多美丽的女性的特点集中体现在圣母的身上，具有和谐、柔美、明净的人物性格特征。他的圣母像寓崇高于平凡中，被誉为美和完善的化身。?21*cnjy*com
?
《春》
全画背景是一片幽静的橘林，一派春回大
地、花草争妍的景象。显然，诸神是为春的到来而欢歌，对美和爱的追求，即对人性的追求，是这一作品的主题。?【来源：21cnj*y.co*m】
?
作?业?与?课?堂?评?价?
本节课作业：?
查找资料了解调子的含义。课本第三页下图为画面调子比照卡，仔细观察作品将你认为调子相当的号码填入右边的线描图中。?【出处：21教育名师】
课型：欣赏·评述
授课班级?：初三193-194班?
内??????容??????设??????计?
教学目标知识与能力目标?：学习运用比较的方法鉴别不同历史时期美术作品的特点，获得初步的审美经验。?
方?法?与?过程目标：?能够联系时代背景和有关文化现象，从题材内容、表现形式的特点等方面对美术作品进行分析。?21世纪教育网版权所有
情?感?与?态度目标?：能够运用口头语言和小论文形式对美术作品进行较完整的评述，大胆表达自己的认识和理解。21·cn·jy·com
?
本课?重点?难点?分析?
教学活动围绕文艺复兴时期的美术现象和代表作品展开，《走下神坛》从人与神艺术主题的发展、变迁的历史线索切入，通过对经典作品的对照和分析，介绍了欧洲文艺复兴运动以及人文主义对西方艺术产生的深刻影响。?【来源：21·世纪·教育·网】
教???学???过??程??
第一课时：赋予宗教人物以人间情感?导入新课，?
在神学权威的笼罩下，欧洲中世纪艺术大都服务于宗教，宣传教义。随着文艺复兴的到来，艺术走下神坛，汲取古典精髓，注入人文精神，表现人的世俗生活，开创并完善了一种反神学权威、反封建特权的新的视觉语言。这个时期的艺术达到了古典艺术之后的一个新高峰，他的基本风格和变现技法构成了西方近代美术的主要传统，影响深远。?
中世纪美术的特点：中世纪是处于文明与复兴之间的美术，这一时期的美术称为基督教美术?
展示：?
拉斐尔油画《椅中圣母》约1514（意大利）??
《弯曲在王座上的圣母和圣婴》（木板淡彩）约1820（拜占庭）?
?
?欣赏·评述??
传统观点认为，这种知识上的转变让文艺复兴发挥了衔接中世纪和近代的作用。尽管文艺复兴在知识、社会和政治各个方面都引发了革命，但令其闻名于世的或许还在于这一时期的艺术成就，以及莱昂纳多·达芬奇、米开朗琪罗等博学家做出的贡献。?
?
?教学活动：???????
?文艺复兴的背景介绍：?文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的文化运动，在中世纪晚期发源于佛罗伦萨，后扩展至欧洲各国。“文艺复兴”一词亦可粗略地指代这一历史时期，但由于欧洲各地因其引发的变化并非完全一致，故“文艺复兴”只是对这一时期的通称。这场文化运动囊括了对古典文献的重新学习，在绘画方面直线透视法的发展，以及逐步而广泛开展的教育变革。?21cnjy.com
文艺复兴分为四个阶段：?
14世纪初是一个“原始文艺复兴”阶段，又称开端期；14-15世纪上半期为文艺复兴的早期阶段；15-16世纪上半期为文艺复兴的盛期，又称成熟期、高峰期；文艺复兴的“三杰”—达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。16世纪下半期-17世纪上半期为文艺复兴晚期。?
一、赋予宗教人物以人间情感?
《犹大之吻》是《圣经》故事之一，犹大是出卖耶稣的叛徒。在逾越节的晚餐桌上，耶稣指出他是出卖主的人。他知道自己已经暴露，就提前溜走，立即去给敌人引路前来捉拿耶稣，他以亲吻作为暗号。画2·1·c·n·j·y
面上表现的是犹大带领了一队兵马，还有祭司长和法利赛人的差役，
直奔耶稣，要与他亲吻。画面上耶稣双目盯紧犹大，满眼怒火；犹大则十分紧张。四周则充满着骚动，气氛极其悲壮。这幅画虽然是圣经故事，但从生活的光明和黑暗两个方面表现了一个真实的人的形象，表现了正义与邪恶的搏斗。整个画的光线、色彩、构图都集中在中心人物形象上，犹大的黄色大氅明亮而醒目。全画用重色调，上部深蓝，下部褐色，造成一种沉重的黑暗感，以渲染这种斗争的紧张气氛。画家用画笔赞颂了光明、正义的化身——耶稣，鞭挞、揭露了黑暗、邪21·世纪*教育网
恶和丑的化身——犹大。乔托注重空间的深远关系与人物的立体表现，其艺术具有鲜明的现实主义倾向。?
《金翅雀圣母》又名《带金莺的圣母》，画中一共有三个人物，圣母、耶稣与约翰。但是画中人物并没有宗教标签。?www.21-cn-jy.com
拉斐尔,（1483——1520）是意大利杰出的画家，和达芬奇、米开朗琪罗并称文艺复兴三杰，拉斐尔给世人留下了300多幅珍贵的艺术作品。他的作品代表了当时人们最崇尚的审美趣味，成为后世古典主义者不可企及的典范。其代表作有油画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》等。表现出对完美与和谐的色彩及造型的追求。表现出“理想美”的趋向。成为后世古典主义追奉的“美的标准”。??21教育网
?
《春》是一幅有关自然与人类保持和谐关系的寓意画。?
尝试从画面空间、人物动作、表情等方面比较下面三幅《圣母子》作品的差别，并谈一谈造成这种差别的社会背景。?www-2-1-cnjy-com
作品展示：?
《犹大之吻》
（湿壁画）约1305乔托（意大利）（1266-1337）?“欧洲绘画之父”，
其代表作品有《犹大之吻》、《逃往埃及》、《哀悼耶穌》《宝座圣母像》等。???《带金丝雀的圣母》（油画）1507拉斐尔（意大利）?2-1-c-n-j-y
拉斐尔绘制了大量的圣母子题材的作品，它将现实生活中许多美丽的女性的特点集中体现在圣母的身上，具有和谐、柔美、明净的人物性格特征。他的圣母像寓崇高于平凡中，被誉为美和完善的化身。?21*cnjy*com
?
《春》
全画背景是一片幽静的橘林，一派春回大
地、花草争妍的景象。显然，诸神是为春的到来而欢歌，对美和爱的追求，即对人性的追求，是这一作品的主题。?【来源：21cnj*y.co*m】
?
作?业?与?课?堂?评?价?
本节课作业：?
查找资料了解调子的含义。课本第三页下图为画面调子比照卡，仔细观察作品将你认为调子相当的号码填入右边的线描图中。?【出处：21教育名师】