第五课 小产品 巧创意 教学设计 (1)

教学内容：掌握叠绕皱纸花的制作方法，并实践。教材分析：本课以“花”为题，制作皱纸花，感受生活的美好。本课学习主要定位于制作皱纸花部分有关制作方法和技能的图文提示清晰明了，便于培养学生的动手能力，教师测重在学生遇到制作难点时加以引导。教学目标：1、知识目标：了解关于花艺的常识和习俗并能应用到生活中去；能抓住花形特征制作出自己喜欢的花。2、能力目标：利用柔软的纸材，经过卷压叠贴等方法制作纸花对鲜花原型进行艺术再现并能根据花朵原型探究适合的表现方法，制作出更多的花型。3、情感目标：通过制作皱纸花，体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。教学重点：掌握皱纸花的制作方法。教学难点：如何叠绕纸条让其产生褶皱并形成花朵。学具准备：铁丝、各种细长状小棍、皱纹纸和包装纸、剪刀、胶水等。第1页共6页教学过程：一、创设情境1、欣赏鲜花店的视频或图片，创造一个花团锦簇的情境。（课件）花的世界最令人神往，人们都爱用花来表达自己最热烈的情感和最美好的祝愿，可是鲜花虽美却不能持久，有什么方法能留住花的美丽呢？把鲜花制成千花、或用其它的材料制作成工艺花等。今天我们就来学习制作纸花的方法。一、方法探索1、（出示纸花作品）欣赏不同的花型。（小组讨论）第2页共6页 2、教师示范做纸花的步骤和方法，制作一朵纸花（视频剪辑）第3页共6页 I 总结：花瓣的形状叠绕程度等是影响花朵形状的因素。三、实践提出作业要求：分组制作，每人至少制作一朵纸花，看哪个小姐制作出花型最多（学生制作，老师巡视指导）。四、评价交流把学生制作的花做展示，学生互评和教师评价结合。第4页共6页 五、拓展：花束包扎技法。老师示范把学生的作业包扎，学生尝试。 六、小结和反思反思1．精心选材，注重学生兴趣和想象力的培养；使用多媒体课件演示辅助教学，扩大了教学容量，提高了教学密度；可以有效地完成本课的教学目标，提高课堂教学效率。第5页共6页21世纪教育网版权所有