《我的网页》教案 (4)
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文档简介
学科
美术
课题
第6课 我的网页2
网页的设计
教材（学生）分析
学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
教学目标（知识、能力、情感态度价值观）
1. 了解网页绘制步骤以及要注意的问题
2. 设计简单的网页
3. 激发学生的创新意识。培养学生以审美之心来感受生活
教学重点
1. 了解网页绘制步骤以及要注意的问题
2. 设计简单的网页
教学难点
设计简单的网页
教具准备
多媒体课件
班班通使用（是、否）
是
教
学
过
程
教
学
过
程
一、情景导入：
二、展示本课目标
三、学生探究，尝试完成任务
1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论
2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况
四、教师精讲：
（一）加菲猫演示自己的网页绘制过程（了解网页绘制步骤以及要注意的问题
加菲猫：同学们好，我们又见面了！图标、网页名称、栏目内容、相关图片都准备好了吗？下面就跟我一起来看看我的网页是怎样设计的吧（以“加菲猫乐园”为例演示绘制过程）。
确定网页名称、栏目内容。
栏目板式排列，赋予变化与统一。
寻求版式的视觉平衡与呼应（举一反例，学生分析，从而明白怎样做到版式的视觉平衡与呼应）。
强化版式、色彩及图文的整体协调（变换几种色调和不同的色彩搭配方式让学生感受并分析哪种色调和色彩搭配方式最合理，使学生能正确地运用色彩）。
（二）加菲猫介绍网页的绘制工具
加菲猫：同学们，你们现在应该知道怎样绘制网页了吧，你会用什么工具绘制呢？下面介绍几种制作网页的工具给大家：
最简单易学的网页制作软件是FrontPage，我们中学生绘制个人网页用这个软件就足够了。
另一个比较专业的网页制作软件是被称为网页设计三剑客之一的Dreamweaver，这个软件学起来难一些，不过效果会更好。
如果你想使自己的网页动起来，就要用到网页设计三剑客之二的Flash，这是一个专门做动画的软件，不过学起来有一定的难度。
我建议你还是先学会用FrontPage软件把，现在很多网站都是用这个软件制作的，效果也蛮不错的，如果这些软件你都不会使用，暂时我们就只好用手绘的方法绘制网页了。
五、学生活动：
运用手绘或网页制作软件设计出你的个人网页。也可以小组为单位，为班级设计网页。
（小组成员分组要明确，发挥出各自的特长）
展示一些优秀的学生作品：
以文字为主的网页设计；
以形象为主的网页设计；
运用幽默夸张手法的网页设计；
制造悬念的网页设计。学生练习，老师巡回指导，遇到普遍存在的问题及时指出
六、思考·练习
七、成果展示：
1.学生分小组讨论本组任务书完成情况，推荐本组代表展示作品
2.学生自评、互评，教师总结性点评，根据学生完成情况提出新要求。
展示学生作业，采用学生自评、互评，老师总结点评相结合的方式进行作业讲评。
师：同学们设计的网页都不错，老师非常希望早一点看到同学们设计的网页传上互联网，让全世界都欣赏到你的作品，我相信只要通过努力，这一天就不会远了！
课堂作业
安全教育：进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。
板
书
设
计
第6课 我的网页2
网页的设计
教学后记
美术
课题
第6课 我的网页2
网页的设计
教材（学生）分析
学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
教学目标（知识、能力、情感态度价值观）
1. 了解网页绘制步骤以及要注意的问题
2. 设计简单的网页
3. 激发学生的创新意识。培养学生以审美之心来感受生活
教学重点
1. 了解网页绘制步骤以及要注意的问题
2. 设计简单的网页
教学难点
设计简单的网页
教具准备
多媒体课件
班班通使用（是、否）
是
教
学
过
程
教
学
过
程
一、情景导入：
二、展示本课目标
三、学生探究，尝试完成任务
1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论
2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况
四、教师精讲：
（一）加菲猫演示自己的网页绘制过程（了解网页绘制步骤以及要注意的问题
加菲猫：同学们好，我们又见面了！图标、网页名称、栏目内容、相关图片都准备好了吗？下面就跟我一起来看看我的网页是怎样设计的吧（以“加菲猫乐园”为例演示绘制过程）。
确定网页名称、栏目内容。
栏目板式排列，赋予变化与统一。
寻求版式的视觉平衡与呼应（举一反例，学生分析，从而明白怎样做到版式的视觉平衡与呼应）。
强化版式、色彩及图文的整体协调（变换几种色调和不同的色彩搭配方式让学生感受并分析哪种色调和色彩搭配方式最合理，使学生能正确地运用色彩）。
（二）加菲猫介绍网页的绘制工具
加菲猫：同学们，你们现在应该知道怎样绘制网页了吧，你会用什么工具绘制呢？下面介绍几种制作网页的工具给大家：
最简单易学的网页制作软件是FrontPage，我们中学生绘制个人网页用这个软件就足够了。
另一个比较专业的网页制作软件是被称为网页设计三剑客之一的Dreamweaver，这个软件学起来难一些，不过效果会更好。
如果你想使自己的网页动起来，就要用到网页设计三剑客之二的Flash，这是一个专门做动画的软件，不过学起来有一定的难度。
我建议你还是先学会用FrontPage软件把，现在很多网站都是用这个软件制作的，效果也蛮不错的，如果这些软件你都不会使用，暂时我们就只好用手绘的方法绘制网页了。
五、学生活动：
运用手绘或网页制作软件设计出你的个人网页。也可以小组为单位，为班级设计网页。
（小组成员分组要明确，发挥出各自的特长）
展示一些优秀的学生作品：
以文字为主的网页设计；
以形象为主的网页设计；
运用幽默夸张手法的网页设计；
制造悬念的网页设计。学生练习，老师巡回指导，遇到普遍存在的问题及时指出
六、思考·练习
七、成果展示：
1.学生分小组讨论本组任务书完成情况，推荐本组代表展示作品
2.学生自评、互评，教师总结性点评，根据学生完成情况提出新要求。
展示学生作业，采用学生自评、互评，老师总结点评相结合的方式进行作业讲评。
师：同学们设计的网页都不错，老师非常希望早一点看到同学们设计的网页传上互联网，让全世界都欣赏到你的作品，我相信只要通过努力，这一天就不会远了！
课堂作业
安全教育：进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。
板
书
设
计
第6课 我的网页2
网页的设计
教学后记