(共12张PPT)
活动课 认识欧洲
学习目标：
1、通过读欧洲地理位置图，能够说出欧洲的地理位置。
2、通过读欧洲分层设色地形图，能够说出欧洲的地形特点。
3、通过读欧洲西部气候类型分布图，能够说出温带海洋气候的分布。
4、通过读伦敦气温和降水资料图，能够说出温带海洋气候的特征。
5、能够分析欧洲气候、地形对河流的影响。
认识位置的基本思路：
找出相应的地理参照物依据标准进行判断。
1、半球位置：依据南北纬度判断南北半球；在图6-2-10上找出20°W判断东西半球。
2、纬度位置：在图6-2-10上找出穿过欧洲南部边缘和北部边缘的纬线进行描述。
3、在五带中的位置：在图6-2-10上找出穿过欧洲北部边缘的北极圈进行判断。
4、在高中低纬的位置：明确高中低纬的划分，在图6-2-10上找出40°N和60°N进行判断。
5、海陆位置：在图6-2-10上找出欧洲北、西、南面濒临的海洋进行描述。
活动方案：读图，探究以下问题。
1、半球位置：纬线A、B、C、D、E度数分别是北纬 所以欧洲位于北半球。经线F为 ，是东西半球的分界线，所以欧洲位于 半球。
2、纬度位置：依据纬线A、E的度数可以判断欧洲的纬度位置
为 。
3、在五带中的位置：依据纬线D可以判断欧洲大部分地区位于五带中的 带。
4、在高中低纬度中的位置：依据纬线A、C、E的度数可以判断欧洲位于 、 纬度。
5、海陆位置：欧洲北临 洋，南临 海，西临 洋。
认识地形的基本思路：
按以下几点读图6-2-12
1、颜色对比图例（陆高）获取海拔数据。
2、关注图中大片单一颜色为一种地形区。
3、读注记（文字）明确地形区的名称，后两字为地形。
4、较比几种颜色的面积大、小明确主要地形。
5、联系方位归纳地形地势特征。
活动方案：按以下几点读图6-2-12
1、A地为 色，海拔为 米
以上；B、D地为 色，海拔
为 米；C地为 色，海拔应
为 米以上。
2、在图中，A、C所在区域地
形应为 ，B、D所在区域地
形应为 。
3、写出图中字母所在的地形
区名称：
A、 ；B、 ；
C、 ；
D、 。
4、图中A、C所在区域与B、D
所在区域相比较： 色的面
积大于 色，说明：欧洲地
形以 为主，占 ， 占
三分之一。
5、基于以上学习，可以看出:
欧洲东部地势 ， 广阔；
欧洲西部地势为南、北部 ，为 ，中部 ，为 。
认识气候的基本思路：
1、颜色对比图例，不同的颜色表示不同的气候类型。
2、颜色的分布和面积代表气候类型的分布和面积大小。
3、记忆气候分布可通过一些较熟悉的地理参照物，如海洋、半岛、高山等。
4、气候特征的归纳需要气温和降水的数据和人的生活感受相结合，将数据转化为人们的生活感受描述出来。
活动方案：
上图中有 颜色，说明欧洲西部有 种气候。
1、面积最广阔的是 气候。
2、写出图中字母所代表的地理参照物名称，并读图回答问题：
A、 洋沿岸为 气候；
B、 洋沿岸为 气候；
C、 海沿岸为 气候；
D、 海沿岸为 气候；
E、 山区为 气候；
F、 （填“沿海”或“内陆”）为 气候。
3、温带海洋气候特征（以伦敦为例）：
气温在 ℃~ ℃之间，人们的感受是 ，伦敦一年12个月，每个月降水量都接近 ㎜，给人们的感觉是 ，所以温带海洋气候的特征是 。
探究河流的基本思路：
1、考察当地降水量的多少。
2、考察当地的地势特征。
3、水往低处流的科学常识。
4、研究当地具有代表性的主要大河。
活动方案：探究欧洲河流及其特征：
1、欧洲西部的主河流有：
、 。
2、河流数量 ，河网
，原因： 。
3、河流流程 ，原因：
区域面积 。
4、河流水量 ，原因：
降水 。
5、欧洲河流的水流 ，
原因：地势 、
以 为主。
小结：
内容 探究方法 亚洲特征 欧洲特征
地理
位置
地形
气候及
其特征
河流及
影响因素
谢 谢！七下 第六章 活动课 认识欧洲
【课题】七下 第六章 活动课 认识欧洲
【课型】新授课
【课标要求】
运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
【教学目标】
1．能运用欧洲地理位置图，说出欧洲的地理位置。
2．能运用欧洲分层设色地形图，说出欧洲的地形特点。
3. 能运用欧洲西部气候类型分布图，说出温带海洋性气候的分布。
4．能通过读伦敦气温与降水量资料图，分析温带海洋性气候的主要特点。
5．能够探讨欧洲气候、地形对河流的影响。
【教学模式】生生为师、合作探究。
【教学方法】读图分析法、小组讨论法。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】
环节 教师活动 学生活动 设计意图
直接导入 谈话导入：上节课我们学习了亚洲，今天用我们学习亚洲的方法来学习欧洲？回忆一下我们研究大洲的方法2、板书课题：认识欧洲 学生回忆研究大洲的方法 温故知新举一反三让学生自己学会学习地理让学生带着明确的任务去学习新课。
出示目标 1．能运用欧洲地理位置图，说出欧洲的地理位置。2．能运用欧洲分层设色地形图，说出欧洲的地形特点。3. 能运用欧洲西部气候类型分布图，说出温带海洋性气候的分布。4．能通过读伦敦气温与降水量资料图，分析温带海洋性气候的主要特点。5．能够探讨欧洲气候、地形对河流的影响。 找学生读学习目标，
过渡语 我们认识地理位置主要从半球位置（东西半球、南北半球）、纬度位置（查找赤道、北回归线、北极圈是否穿过大洲）、海陆位置（主体部分所在大陆、濒临海洋）几方面来认识。下面，我们就在现有基础上来认识欧洲。
自主学习、合作探究过程自主学习、合作探究过程自主学习、合作探究过程 活动一：认识欧洲地理位置的特点点拨：半球位置：看位于南北半球和东西半球的哪个半球。纬度位置：看有哪些重要的纬线穿过。海陆位置：看濒临哪些大洋，和哪些大洲相邻。探究：欧洲的地理位置有何特点？这给当地气候带来怎样的影响？活动二：了解欧洲的地形特征探究：欧洲地形对气候产生怎样的影响？表扬描述最全面、语言最流畅的同学。活动三：分析欧洲温带海洋性气候的分布及其主要特点活动四：探讨欧洲气候、地形对河流的影响补充资料：①伏尔加河，全长3530千米，是欧洲第一长河，也是世界最长的内陆河，注入里海。②多瑙河，欧洲第二长河，向东注入黑海，全长2850千米，横贯中欧，是世界上干流流经国家最多的河流。③莱茵河，发源于阿尔卑斯山，注入北海，干流全长1360千米，是欧洲航运价值最高的河。 根据图文资料完成导学案中的内容1、纬度位置：欧洲大部分地区位于 （高、中、低）纬度和 带（温度带）。该大洲大部分地区为 带气候，少部分地区为 带气候。2、海陆位置：欧洲北临 洋 ，西临 洋，南临 海和 海，三面被海洋环绕；与亚洲相比，欧洲大陆海岸线 ，有许多海湾深入陆地，使得各地距离海洋都比较近，从而增强了气候的海洋性。因此更加深了海洋对大陆的影响，加强了欧洲气候的海洋性。海岸曲折、海湾众多，也为发展海上交通和渔业生产提供了便利条件。对比亚洲地形完成下面的表格，说出欧洲的地形特征。大洲项目亚洲欧洲地势起伏状况地势起伏大，中部高、四周低地形类型构成高原和山地为主主要地形分布中部多高原和山地，平原主要分布在四周请认真读欧洲地形图，从图中找出斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、西欧平原、波德平原、东欧平原，并说出它们的分布。类比亚洲总结欧洲的地形特点。学生：欧洲地形有利于大西洋湿润水汽深入内陆1、读图6-2-13，找出欧洲的主要气候类型，看看哪种气候类型分布最广。2、结合P16图6-2-14，完成表格，并说出欧洲温带海洋性气候的主要特点。总结：温带海洋性气候的特点。（全年温和湿润。）思考、应用所学知识；类比亚洲，讨论总结：①受平原地形影响，欧洲河流网比较稠密，水流平缓。 ②受海洋性气候的影响，欧洲河流水量充沛，经流量季节变化小，河流可航距离长，航运价值高。 ③受海陆轮廓（面积）影响，欧洲河流多且短小，绝大部分为外流河。 通过学生观察地图、生生为师、合作探究，培养学生观察地图、正确表达和团结协作能力。充分调动学生的学习积极性。启发诱导学生积极思考，引导学生认识什么是半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置，加深对地理位置的理解。地图是地理的第二语言，所以充分利用地图来帮助学生分析得出西欧的自然地理概况。培养学生的读图能力，分析问题能力及归纳总结能力在讨论的过程中，让学生学会利用所学的知识进行思考，理性分析，进而得出正确结论。教师可以适时点拨指导，及时对学生出现的错误进行修改指正。
过渡语 本课经过我们大家的自主学习、合作探究、分析讨论、总结归纳，得出了欧洲的自然环境要素的各自特点；我们也得出了学习区域地理的方法。
画龙点睛
构建与梳理 认 认识欧洲地理位置的特点：纬度位置、海陆位置识 了解欧洲的地形特征：地势低平，南北高、中部低欧 分析欧洲温带海洋性气候的分布及其主要特点洲 地势低平，以平原为主，水流平稳探讨欧洲气候、地形对河流的影响 大陆面积小，海岸线曲折，流程较短 降水丰富，季节分配均匀，水量丰沛，河网稠密
附导学案：
活动课 认识欧洲导学案
活动目标：
1．能运用欧洲地理位置图，说出欧洲的地理位置。
2．能运用欧洲分层设色地形图，说出欧洲的地形特点。
3. 能运用欧洲西部气候类型分布图，说出温带海洋性气候的分布。
4．能通过读伦敦气温与降水量资料图，分析温带海洋性气候的主要特点。
5．能够探讨欧洲气候、地形对河流的影响。
活动过程：
一、引入：
我们认识地理位置主要从半球位置（东西半球、南北半球）、纬度位置（查找赤道、北回归线、北极圈是否穿过大洲）、海陆位置（主体部分所在大陆、濒临海洋）几方面来认识。下面，我们就在现有基础上来认识欧洲。
二、合作、探究、展示
（一）认识欧洲地理位置的特点
1、纬度位置：欧洲大部分地区位于 （高、中、低）纬度和 带（温度带）。该大洲大部分地区为 带气候，少部分地区为 带气候。
2、海陆位置：欧洲北临 洋 ，西临 洋，南临 海和 海，三面被海洋环绕；与亚洲相比，欧洲大陆海岸线 ，有许多海湾深入陆地，使得各地距离海洋都比较近，从而增强了气候的海洋性。
3、欧洲的地理位置有何特点？这给当地气候带来怎样的影响？
（二）了解欧洲的地形特征
读图6-2-11、6-2-12，完成表格，并说出欧洲地形的主要特点。
大洲项目 亚洲 欧洲
地表起伏状况 地势起伏大，中部高、四周低
地形类型构成 高原和山地为主
主要地形分布 中部多山地和高原，平原主要分布在四周
（三）分析欧洲温带海洋性气候的分布及其主要特点
1、读图6-2-13，找出欧洲的主要气候类型，看看哪种气候类型分布最广。
2、结合P16图6-2-14，完成表格，并说出欧洲温带海洋性气候的主要特点。
项目城市 最冷月气温（℃） 最热月气温（℃） 气温年较差 降水季节分配（均匀或集中）
伦敦
答：
（四）探讨欧洲气候、地形对河流的影响
1、读图6-2-15，归纳欧洲河流特点。
将左右两侧相关联的内容连线，说说气候、地形两种因素对欧洲河流的影响。
河网稠密
地势低平，以平原为主
流程较短
大陆面积小，海岸线曲折
水量丰沛
降水丰富，季节分配均匀
水流平稳
三、活动练习
读图完成下列问题
（1）写出图中字母代表的地理事物：
A （河流） B （河流）
C （山脉） D （山脉）E （平原） F （平原）M （海） L （海峡）
I （岛屿） J （岛屿）
（2） K （国家）该国家的气候
为 气候；岛屿J属于
（国家），该国家的气候为 气候。
四、活动小结
认 认识欧洲地理位置的特点：纬度位置、海陆位置
识 了解欧洲的地形特征：地势低平，南北高、中部低
欧 分析欧洲温带海洋性气候的分布及其主要特点
洲 地势低平，以平原为主，水流平稳
探讨欧洲气候、地形对河流的影响 大陆面积小，海岸线曲折，流程较短
降水丰富，季节分配均匀，水量丰沛，
河网稠密
五、学后反思：
欧洲气候、地形对河流的影响。
【教学反思】
本节课的教学设计主要优点，一是运用区教研室推行的“生生为师、合作探究”教学模式，通过学生独立完成，小组间讨论、交流、展示。充分调动了学生参与学习的积极性，学生的参与度高，学习效果好。二是充分运用黄河轮廓空白图，把这节课黄河的源头、入海口，上、中、下游的分界点，干流流经的省区、地形区，以及主要支流等落实到地图上去。
本节课在实际的教学中要注意：一是自主学习时一定要先独立完成。二是当堂达标要充分利用黄河空白轮廓图的作用，不要看课本，凭着记忆能标出几个就几个。看课本后 ，重新再标，加深记忆。
地图是地理的第二语言，学生在学习时一定要注意地图的学习。最好是自己能画地图，把地理知识落实到地图上。
