使用数据库 学案

高一信息技术导学案
课题
5.2 使用数据库
课前准备
1、打开Google Chrome浏览器
2、登录教学网站（http://192.168.1.100/moodle/ 用户名： 密码： ）
3、下载“练习素材”，解压到桌面。
4、完成“课前问卷调查”
协作探究
第1组
任务
探究对象：表 重点：存储能力 方法：Excel与ACCESS对比
1、Excel电子表格的横排叫做 ，竖排叫做 ；
ACCESS数据库表的横排叫做 ，竖排叫做 。
2、E xcel2003表最多 行；ACCESS2003表的记录有上限数吗？
结论：ACCESS2003在 能力上更有优势。
第2组
任务
探究对象：表 重点：表间关系 方法：观察
给ACCESS的“文物回归表”和“文物资料表”建立“关系”
（参看视频教程，实际操作）
观察“文物回归表”在建立关系前后有什么变化？
思考并谈论数据库的表建立关系后有什么好处？
第3组
任务
探究对象：表 重点：对记录的操作 方法：Excel与ACCESS对比
邻座的两位同学，一个打开ACCESS数据库文件“中国海外回归文物研究.mdb”，一个打开Excel电子表格文件“中国海外回归文物研究.xls”，协作探究：
对ACCESS表的记录能实施的操作有：□添加 □修改 □删除 □插入
对Excel表的行能实施的操作有： □添加 □修改 □删除 □插入
2、相通的操作是：先 ，再单击 ，然后在出现的菜单中选择操作。
结论：在管理操作上，ACCESS与Excel一样都具有 、 优势。
第4组
任务
探究对象：表 重点：对表的操作 方法：Excel与ACCESS对比
邻座的两位同学，一个打开ACCESS数据库文件“中国海外回归文物研究.mdb”，一个打开Excel电子表格文件“中国海外回归文物研究.xls”，协作探究：
1、对ACCESS数据库中的表能：□添加 □删除 □重命名 □备份 □恢复
对Excel电子表格中的表能： □添加 □删除 □重命名 □备份 □恢复
2、相通的操作是：先 ，再单击 ，然后在出现的菜单中选择操作。
结论：在数据维护方面，ACCESS具有 、 优势。
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小结
使用数据库应用系统的优势：
□能够存储大量数据，且占用空间少。
□管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。
□检索统计准确、迅速、高效。
□数据应用共享性能好。
课后反馈
完成教学网上的“课后教学反馈”