6.3.1班级管理数字化课件1

课件14张PPT。6.3.1创建Access数据库
----班级数字化管理教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结1、数据2、数据库描述事物的符号记录。数据有多种表现形式。长期存储中计算机的存储器中，有组织、可以共享的数据的集合。现在我们常用的是一种关系型的数据库。教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结关系型的数据库是一张二维表。如下图：每一列称为字段，从第二行开始每一行称为记录。教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结1、启动Access并创建数据库2、介绍数据库中的数据对象数据库中数据对象 仅建立了一个包括数据库对象的“空”的数据库，其中的对象根本就没有数据，要在以后的操作中添加。在Access中，最重要的对象是数据表，它的作用是存储信息。数据表是整个数据库的基础。教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结 建立一个班级的图书室，如何管理这些图书信息和借阅情况呢？ 用Access数据库管理软件来制作一个关于图书基本信息和借阅情况的数据库，是一个不错的选择。但在设计数据库之前我们要分析：哪些信息才能有效的描述图书的基本情况和借阅情况？也就是要确定这张二维表的“列”，也就是确定数据库的字段。教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结确定字段教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结同学们的意见总结如下：教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结根据同学们的意见，我们已该数据库的字段设计如下。 下面我们就可以逐行添加相应的记录了。但在添加记录的时候应该注意：该字段下能填什么样的信息，不要张冠李戴。在Access中可以通过设置字段类型的操作来达到信息有效性的设置。教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结常用的字段类型：1、文本型2、数字型3、日期/时间型4、自动编号型5、是/否型6、货币型7、备注型教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结我们共同完成该数据表的字段类型的设计：1、文本型2、数字型3、日期/时间型4、自动编号型5、是/否型6、货币型7、备注型教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结简单演示过程和练习：1、启动Access程序，建立空数据库，命名为“图书管理数据库”，将其保存在E盘上。2、在刚才的数据库中创建一个数据表，其字段名和字段类型如下图所示，将其数据表命名为“图书管理借阅数据表”。3、在刚才创建好的数据表中添加一条记录。自动编号文本型，长度不同货币型是否型文本型日期时间型备注型教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结1、在选择数据库的字段和类型时，应根据所要处理的信息来确定。2、所选字段和类型要满足数据库应用的需要，同时也要考虑节约资源。教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结1、请每位同学,利用Access程序，设计制作一个“学生基本信息”的数据库，并输入2—3条记录。2、将制作好的数据库以附件的形式发送到批定的邮箱：
dlyzabc@126.com
作为下节课展示、交流的材料。教学复习教学引入实例分析解决实例深入研究操作练习得出结论布置任务学习总结本节课小结：1、根据所要处理的信息设计数据库的字段及其字段类型。2、利用Access建立数据库，一般要经过：新建空数据库、建立数据表结构、保存数据表和输入数据等几个步骤。