使用数据库教学课件

课件11张PPT。5.2 使用数据库2010.12.13情景引入 这周有省里的专家来我校指导教学
工作，可是他对我们学校的位置不熟悉，
你能在网上帮他找到我们学校的位置吗？自主观察※必做部分：请大家使用百度地图或谷歌地图，完成
西乡中学和西乡中学高中部（西乡高级中学）的搜索。
并回答以下两个问题：
（1）网站上呈现的图片信息、地名信息数据量庞大，
网站是怎样把它们组织并存储起来的呢？
（2）网站提供的检索信息、信息反馈等服务，质量
如何？
温馨提示：如何你的网速过慢无法访问的话请找到地
图搜索文件里，查看里面的视频文件进行感受。

※选做部分：浏览或者网络查找来了解这种地图的生
成原理。自主探究与合作任务之一:使用常见数据库系统
探究部分：打开的校本课程管理系统或学籍信息系统，小组互帮
和自主学习的方式完成下列操作并填写学案里的表1和2(必做)。
校本课程管理系统操作任务：
添加一条课本课程数据；
添加一条选修学生数据；
查询新添加的选修学生信息。
学籍信息系统操作任务：
修改学号1010104同学的信息为自己的信息；
查询学校总人数；
查一查李远是不是这个学校的学生。
合作部分：
自主探究与合作任务之一:使用常见数据库系统议
一
议小组把收集到的信息和资料汇总，并就以下问题
讨论和交流：
问题一：该类系统的基本功能是什么（即会做些什么
工作）？
问题二：当你在使用系统时，有没有遇到你提出的
需求系统无法帮你完成的情况？请列举。
其他问题： 自主探究与合作任务之二:使用在线数据库
探究部分：在下面四个主题中任选一到两个主题，
确定需要访问的在线数据库，对查询的资料进行
统计和分析，并填写学案里的表3（或者和表4）。音乐主题
游戏主题
购物主题
电影主题自主探究与合作任务之二:使用在线数据库
合作部分：
问题一：结合任务一中使用数据库系统的体验和此任务
中访问的在线数据库系统检索信息的经历，谈谈它们在
存储、管理和检索信息方面有哪些优势？
问题二：当你在访问在线数据库系统时，你对在其中获
取资料的准确性、丰富性、权威性或者其他方面怎么看？
其他问题： 自主发展如果你爱他，把他放到人肉引擎上去，你很快就会知道他的一切；如果你恨他，把他放到人肉引擎上去，因为那里是地狱……”近年来网络上的“人肉搜索”将互联网搅动得风生水起。这种搜索方式，变枯燥乏味的查询过程为“一人提问、八方回应”的群体性搜索，现实生活中的知情网友便将搜索对象的一切在网上罗列出来。
请同学们了解下什么是人肉搜索，针对这种新的数据库应用的利与弊谈谈你的看法。 ?总结 今天，我们通过实际操作和讨论学习，了解到数据库应用系统在收集、存诸、管理和检索信息方面确实具有很大的优势。但正如我们刚看到的数据库应用系统一方面为人们构建了开放共享的环境，另一方面也带来了诸如信息安全、信息道德等问题。这些问题就发生在我们的身边，我们需要客观对待并有效处理这些问题。 自主评价请同学们找到 “数据库使用课堂评价表”文档 ，打开后填好自己的信息，并依次完成下面三项任务。
1. 自己打分完成自评
2. 交换座位请小组成员帮你打分来完成互评
3. 上传此表给老师课后评价谢谢！