使用数据库教学设计
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文档简介
《使用数据库》教学设计
知识目标：
了解数据库基础知识和基本概念
认识ACCESS的界面和基本工具
技能目标：
培养学生运用所学知识与技能，主动探究，解决实际问题的能力。
培养学生的创新意识、创新能力。
情感目标、价值观目标：
培养学生勇于探究新知识，不断地提高自身的审美意识，树立正确的人生观和价值观。
通过实例操作引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣，在活动中的互相帮助不断增进了同学间的友情也培养了他们协同工作的能力。21cnjy.com
教学重难点：
掌握数据库的基础知识和概念是本节的重点也是难点。
教学过程：
ACCESS界面使用
ACCESS的启动与退出
菜单栏
工具栏
主要特点与功能
打开、关闭数据库
新建数据库
新建数据库的三种方法：
利用本机上的模板来创建一个新数据库
根据现有文件来新建数据库
建立空数据库
三、建表的方法共有五种，分别是：
使用设计器创建表
通过输入数据创建表
使用向导创建表
导入表
链接表
练习
任务1：
1、?????????????新建一个以自己名字命名的数据库。
2、?????????????在该数据库中创建“学生情况统计表”（其中“学生情况统计表”将学号设为主键）主键必须是不重复的，唯一的。21世纪教育网版权所有
学生情况统计表：
字段名称
数据类型
字段大小
班级
数字
3
学号
文本
5
姓名
文本
10
性别
文本
2
出生日期
日期
?
政治面貌
文本
15
３、输入10名学生记录
班级
学号
姓名
性别
出生日期
政治面貌
314
1
张爱平
男
1998-1-4
团员
318
2
赵建荣
男
1997-2-6
团员
317
3
李世珍
男
1999-9-8
团员
321
4
周辉
男
1998-1-5
团员
321
5
普天丽
女
1999-5-7
群众
322
6
李婷
女
1998-7-15
群众
314
7
朱小龙
男
1997-9-18
群众
314
8
吴楠
女
1999-5-15
团员
322
9
周磊
男
1997-1-8
团员
321
10
姚杰
男
1999-5-25
团员
322
11
侯启梅
女
1998-5-4
群众
用“导入表”方法创建《学生成绩表》
任务2：建立多表之间的关系
【注意：主键，字段大小类型对应】
1、打开“高一学生管理”数据库文件：将“学生成绩表”导入该数据库中。
可以用右键导入----请认真看示范
2、给两个表建立如图所示的关系：
“关系”简介 在ACCESS数据库中，不同表的数据之间都存在一种关系，为种关系将数据库里各张表中的每一条记录都和数据库中唯一的主题相联系，使得对一个数据的操作都成为数据库的整体操作，下所谓“牵一发而动全身”。
课堂小结：
本节课完成两个任务
1、建立数据库的三种方法
2、建立数据表的五种方法
3、修改表结构
4、修改、添加、删除表记录
六、教学反思
本节课是高中阶段学习office2003中的一个新软件，ACCESS又是会考必考内容之一，操作占10分，全部学完计划5节课，这节课是本章的开头每一节，上好这节课至关重要，概念多，主要以示范讲解为主，让学生照葫芦画瓢建立一个数据库。21教育网
知识目标：
了解数据库基础知识和基本概念
认识ACCESS的界面和基本工具
技能目标：
培养学生运用所学知识与技能，主动探究，解决实际问题的能力。
培养学生的创新意识、创新能力。
情感目标、价值观目标：
培养学生勇于探究新知识，不断地提高自身的审美意识，树立正确的人生观和价值观。
通过实例操作引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣，在活动中的互相帮助不断增进了同学间的友情也培养了他们协同工作的能力。21cnjy.com
教学重难点：
掌握数据库的基础知识和概念是本节的重点也是难点。
教学过程：
ACCESS界面使用
ACCESS的启动与退出
菜单栏
工具栏
主要特点与功能
打开、关闭数据库
新建数据库
新建数据库的三种方法：
利用本机上的模板来创建一个新数据库
根据现有文件来新建数据库
建立空数据库
三、建表的方法共有五种，分别是：
使用设计器创建表
通过输入数据创建表
使用向导创建表
导入表
链接表
练习
任务1：
1、?????????????新建一个以自己名字命名的数据库。
2、?????????????在该数据库中创建“学生情况统计表”（其中“学生情况统计表”将学号设为主键）主键必须是不重复的，唯一的。21世纪教育网版权所有
学生情况统计表：
字段名称
数据类型
字段大小
班级
数字
3
学号
文本
5
姓名
文本
10
性别
文本
2
出生日期
日期
?
政治面貌
文本
15
３、输入10名学生记录
班级
学号
姓名
性别
出生日期
政治面貌
314
1
张爱平
男
1998-1-4
团员
318
2
赵建荣
男
1997-2-6
团员
317
3
李世珍
男
1999-9-8
团员
321
4
周辉
男
1998-1-5
团员
321
5
普天丽
女
1999-5-7
群众
322
6
李婷
女
1998-7-15
群众
314
7
朱小龙
男
1997-9-18
群众
314
8
吴楠
女
1999-5-15
团员
322
9
周磊
男
1997-1-8
团员
321
10
姚杰
男
1999-5-25
团员
322
11
侯启梅
女
1998-5-4
群众
用“导入表”方法创建《学生成绩表》
任务2：建立多表之间的关系
【注意：主键，字段大小类型对应】
1、打开“高一学生管理”数据库文件：将“学生成绩表”导入该数据库中。
可以用右键导入----请认真看示范
2、给两个表建立如图所示的关系：
“关系”简介 在ACCESS数据库中，不同表的数据之间都存在一种关系，为种关系将数据库里各张表中的每一条记录都和数据库中唯一的主题相联系，使得对一个数据的操作都成为数据库的整体操作，下所谓“牵一发而动全身”。
课堂小结：
本节课完成两个任务
1、建立数据库的三种方法
2、建立数据表的五种方法
3、修改表结构
4、修改、添加、删除表记录
六、教学反思
本节课是高中阶段学习office2003中的一个新软件，ACCESS又是会考必考内容之一，操作占10分，全部学完计划5节课，这节课是本章的开头每一节，上好这节课至关重要，概念多，主要以示范讲解为主，让学生照葫芦画瓢建立一个数据库。21教育网