第一节 网络无处不在 教学设计 (2)

《第一节网络无处不在》教学设计【教材分析】《网络无处不在》来自于上海科技教育出版社的选修3《网络技术应用》的第一章《走进网络世界》的第一节。这部分教材主要通过三个任务驱动学生了解计算机网络的概念、功能和分类等。并且任务与任务之间是层层递进的。【教学目标】知识与技能：1.了解计算机网络的概念；2.知道计算机网络的作用或功能；3.了解计算机网络的分类；过程与方法：1.通过课题的分析和讨论，完成任务一: 寻找生活中的计算机网络，并理解计算机网络的概念；2. 阅读教材P2-4，完成任务二：对比分析传统汇款和电子汇款的流程及特点，并了解计算机的功能；3. 阅读教材P5，完成任务三：了解计算机网络的分类及覆盖范围；4.以小组的形式总结课堂。情感态度与价值观：以小组形式来抢答每个任务的设疑点，增强学生的竞争意识和团队合作精神。【教学重、难点】教学重点：理解计算机网络的概念；明确计算机网络的主要功能，以及计算机网络的分类。教学难点：理解计算机网络的概念；明确计算机网络的主要功能。【教学策略】感知和关注现实生活中存在的各种计算机网络及计算机网络使用带来的变化而从中设疑，以小组形式抢答每个任务的设疑点，增强学生的竞争意识和团队合作精神。【教学资源】自制课件和教学设计等。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放马云视频及利用3D打印机打印美女，说明网络的重要性，吸引学生注意力认真观看，思考网络的概念及普及性和重要性理解网络的概念探究学习（一）引导学生讨论完成任阅读教材P2，完成任能够理解计算机网络 务一：寻找生活中的计算机网络，并思考计算机网络的概念务一，并思考计算机网络的概念的含义探究学习（二）展示任务二：引导学习对比分析传统汇款和电子汇款的流程及特点，归纳计算机网络的功能根据教材提示对比分析传统汇款和电子汇款的流程及特点，并完成课本中表格，最后提炼计算机网络的功能能够归纳计算机网络的功能探究学习（三）展示任务：了解计算机网络的分类及覆盖范围，引导学生回答问题阅读教材回答问题，并分析计算机网络的分类依据。知道计算机网络的分类课堂总结引导学生总结课堂根据问题引导，以小组形式抢答问题，并总结课堂锻炼学生的表达能力 和竞争意识21世纪教育网版权所有