读书
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课件19张PPT。有关读书的名言警句书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书使人心明眼亮。
书是人类进步的阶梯。
书犹药也，善读之可以医愚。
书籍是全人类的营养品。
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
读书破万卷，下笔如有神。读书要有选择苏教版 六年级 语文 下册 第三组
读一本好书，就是在和高尚的人说话。
——歌德歌德 歌德出生于1794年2月28日，逝世于1832年3月22
日，家境富裕，从小受文学熏陶，然而兴趣却是多方
面的；他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一
位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就，
但他的主要精力还是放在写作上。他对世界文学宝库
的巨大贡献，使他成为世界文化名人，每年逢他的生
日，各国文艺界都举行纪念活动。 《浮士德》是歌德的一部代表作，他写这部巨
著，前后曾用了60年之久。是一部现实主义和浪漫
主义结合得十分完好的诗剧。长篇小说《少年维特
之烦恼》，是世界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为
不同国度不同民族的青年人而喜爱。明白这部小说
的创作缘由，会使人更加喜爱这部作品和他的作者。
检查自学情况：1.给加点字注音。
先贤 聆听 陶冶 传记 教诲
2.理解词义。
因人而异：
日新月异：
征询: (xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì)自学课文指导：采用“读——评——说”的方法，即：
“读”：读中理解课文讲了什么；
“评”：评议课文是怎样写的；
“说”：说说自己应该读哪些类型的书，以
后应该怎样选择读物。“读”：读中理解讲了什么？ 讲述了读书要有选择的道理 ，重点介绍了选择读物的类型和 选择的方法。 “评 ”：评议课文是怎样写的？ 课文开篇点题，提出了对读物要认真选择
的观点 ；接着从四个方面来讲选择读物的类型
和如何选择读物；最后说明选择合适读物的好处。 “说”：说说自己应该读哪些类型的书？ 优秀的文学作品
名人传记
科普类书籍
工具书选择类型“说”：说说自己以后应怎样选择读物？ 自己的兴趣爱好
向老师或父母请教
征询同学的意见选择方法为什么读书要有选择？ 只有读书有选择，才能在有限的
时间里去读更多的书，去获取更多的知
识，从而适应这个日新月异的社会。写法指导：如何做到观点鲜明，阐述严谨？
“读书要有选择”这一标题就明确揭示了中心，
同时又开篇点题，强调了“读书要有选择”的观点，立
意鲜明。第二自然段以提出问题作过渡，总领下文，
接着紧紧围绕标题，具体展开说明，这样条理清楚；
最后强调选择合适读物的益处。因此，要做到观点鲜
明，阐述严谨，首先要提出令人信服的观点，总领全
文。接着具体从几方面阐述这个观点，做到条理清楚、
分类说明。阐述观点可以用自己身边的事例等来印
证，这样才能令人信服。小结： 《读书要有选择》这篇课文是一篇介绍选择合适读物的课文。内容浅显易懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。告诉我们：我们小学生可以选择 、 、 ,还可以选择 。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助我们掌握 ，去获取 。 优秀的文学作品名人传记工具书科普类书籍更多的信息更多的知识 有位厨师精通诗词，他做每一道菜，都能对应一句美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，一些青菜，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个熟蛋黄、几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字队形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清抄蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。用诗做菜小故事
（1）写出下列词的同义词。
故意（ ） 欣然（ ）
接受（ ） 佩服（ ）练习：敬佩成心愉快采纳（2）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？
请你写一写。
（3）这首古诗的题目_______，作者是
_______朝的诗人__________.
两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》唐杜甫再见！
读书使人心明眼亮。
书是人类进步的阶梯。
书犹药也，善读之可以医愚。
书籍是全人类的营养品。
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
读书破万卷，下笔如有神。读书要有选择苏教版 六年级 语文 下册 第三组
读一本好书，就是在和高尚的人说话。
——歌德歌德 歌德出生于1794年2月28日，逝世于1832年3月22
日，家境富裕，从小受文学熏陶，然而兴趣却是多方
面的；他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一
位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就，
但他的主要精力还是放在写作上。他对世界文学宝库
的巨大贡献，使他成为世界文化名人，每年逢他的生
日，各国文艺界都举行纪念活动。 《浮士德》是歌德的一部代表作，他写这部巨
著，前后曾用了60年之久。是一部现实主义和浪漫
主义结合得十分完好的诗剧。长篇小说《少年维特
之烦恼》，是世界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为
不同国度不同民族的青年人而喜爱。明白这部小说
的创作缘由，会使人更加喜爱这部作品和他的作者。
检查自学情况：1.给加点字注音。
先贤 聆听 陶冶 传记 教诲
2.理解词义。
因人而异：
日新月异：
征询: (xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì)自学课文指导：采用“读——评——说”的方法，即：
“读”：读中理解课文讲了什么；
“评”：评议课文是怎样写的；
“说”：说说自己应该读哪些类型的书，以
后应该怎样选择读物。“读”：读中理解讲了什么？ 讲述了读书要有选择的道理 ，重点介绍了选择读物的类型和 选择的方法。 “评 ”：评议课文是怎样写的？ 课文开篇点题，提出了对读物要认真选择
的观点 ；接着从四个方面来讲选择读物的类型
和如何选择读物；最后说明选择合适读物的好处。 “说”：说说自己应该读哪些类型的书？ 优秀的文学作品
名人传记
科普类书籍
工具书选择类型“说”：说说自己以后应怎样选择读物？ 自己的兴趣爱好
向老师或父母请教
征询同学的意见选择方法为什么读书要有选择？ 只有读书有选择，才能在有限的
时间里去读更多的书，去获取更多的知
识，从而适应这个日新月异的社会。写法指导：如何做到观点鲜明，阐述严谨？
“读书要有选择”这一标题就明确揭示了中心，
同时又开篇点题，强调了“读书要有选择”的观点，立
意鲜明。第二自然段以提出问题作过渡，总领下文，
接着紧紧围绕标题，具体展开说明，这样条理清楚；
最后强调选择合适读物的益处。因此，要做到观点鲜
明，阐述严谨，首先要提出令人信服的观点，总领全
文。接着具体从几方面阐述这个观点，做到条理清楚、
分类说明。阐述观点可以用自己身边的事例等来印
证，这样才能令人信服。小结： 《读书要有选择》这篇课文是一篇介绍选择合适读物的课文。内容浅显易懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。告诉我们：我们小学生可以选择 、 、 ,还可以选择 。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助我们掌握 ，去获取 。 优秀的文学作品名人传记工具书科普类书籍更多的信息更多的知识 有位厨师精通诗词，他做每一道菜，都能对应一句美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，一些青菜，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个熟蛋黄、几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字队形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清抄蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。用诗做菜小故事
（1）写出下列词的同义词。
故意（ ） 欣然（ ）
接受（ ） 佩服（ ）练习：敬佩成心愉快采纳（2）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？
请你写一写。
（3）这首古诗的题目_______，作者是
_______朝的诗人__________.
两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》唐杜甫再见！