图像的采集与简单加工导学案

“图像的采集与简单加工”导学案
（学生用）
学习内容
第三章第二节“图像的采集与简单加工”
学习目标
1、了解图像的编码方法、图像文件的格式以及常用的图像加工软件。
2、了解图像采集的几种常见方式。
3、学会使用ACDSee中的编辑器对图像进行旋转角度、裁剪、改变大小、调整亮度、修饰。
4、学会保存几种图像格式的文件。
学习方法
通过“信息技术课堂辅助系统”自主探究、互帮互助完成学习。
学习过程
1、参与使用数码相机进行图像采集活动，挑选出二张拍得不理想的图像，分析其存在的问题，思考如何进行加工。（5分钟）
2、登陆“信息技术课堂辅助系统”，打开“学学练练”，进行自主学习，观看学习指导和自学视频；（3分钟）
3、巩固练习（20分钟）
任务：使用ACDSee打开XP桌面上“牛仔.jpg”，完成以下操作：
（1）旋转，使图像正立。（15分）
（2）通过曝光调整图像亮度，设置白色值为80。（15分）
（3）裁剪出牛仔图像的头像。（15分）
（4）将图片宽度调整为300像素，保持原始外观比率。（15分）
（5）将加工后的图像分别另存为四种不同格式的图像文件，分别命名为“牛仔加工.jpg” 、“牛仔加工.bmp”、 “牛仔加工.png”、“ 牛仔加工.gif”（保存位置：“XP桌面”） （40分）。
（6）利用“信息技术课堂辅助系统学生网盘”上传四张图像“牛仔加工.jpg” 、“牛仔加工.bmp”、 “牛仔加工.png”、“ 牛仔加工.gif”，上传图像后关闭网盘。（只有正确上传图像，才能给分）
4、根据教师作品评价，对比自己的操作，查找不足，并分析已上传的四张图像，了解常见的图像格式及主要特点，学会区分位图图像和矢量图。（2分钟）
5、完成拓展练习（8分钟）
任务：使用ACDSee打开XP桌面上“达人.jpg”，分析图像存在的问题，选择合适的加工方法，对图像进行加工，增强图像表现力，将加工后的图像大小控制在100KB-300KB之间，同时对图像进行“滤镜/艺术效果”的处理，并在图像上输入“时尚达人秀”文字，将加工后的图像保存为“达人加工.jpg” （保存位置：“XP桌面”）， 利用“信息技术课堂辅助系统学生网盘”上传图像“达人加工.jpg”，上传图像后关闭网盘。（10-30分）
6、与老师一起小结本节课的学习。（2分钟）
其他说明
1、在学习的过程中请互相学习、互相帮助，有问题请及时求助（找老师或同学），也可参阅“信息技术课堂辅助系统学学练练”中的学习指导和自学视频。
2、已上传网盘的作品，如存在问题，先打开学生网盘，删除已上传的作品，再打开自己电脑中保存的作品修改并重新上传。