计算机中的图世界教学设计

计算机中的图世界教学设计
教学目标：
知识目标：
让学生了解图形、图像的基本概念；
让学生了解图形、图像的格式常用软件；
技能目标：让学生初步学会策划图片素材，并学习选择适当的方法采集图形图像信息；
情感目标：让学生感受到信息技术与生活密切相关，激发学生对信息技术的学习热情；同时让学生更加热爱自己的班级。
学情分析：高中生对电脑及网络接触相对较多，他们对信息技术中“图”的相关知识有一定了解，虽然不一定全面也不一定准确，但我们在课堂上可以尽可能地把课堂教给学生，多一些互动交流。
重点难点：
重点：了解图形、图像的基本概念，能够区分图形、图像；
难点：让学生初步学会策划图片素材，并学习选择适当的方法采集图形图像信息；
教学过程：
导入：
多彩图片：
展示颇具创意的图片广告，激发学生强烈的学习兴趣，并同时引出图是一种应用十分广泛的媒体形式。
抛出一连串的问题：图以它的生动形象和无穷的魅力成为多媒体作品中最具表现力的形式之一，图的收集与处理也成为多媒体技术的一项重要内容。那么图的概念是什么？计算机中的图片又有哪些种类呢？如何从多媒体作品的内容出发通过不同的途径获取图？让我们一起走进计算机中的图世界。21教育网
讲授：
图
1.知识点简述：图形、图像的概念、区别；图的像素概念；图的常见格式及常用软件；策划图片素材及图片的采集获取。
2.关于图形：
图形的概念，列举一些图形，以及它主要是用矢量图来表示的；
3.关于图像：
图像的概念，举例说明，及其主要是用点阵图表示；
图形VS图像
根据两张荷花的图片，来阐述两者的区别。
大家会发现，图像的像素点阵图放大后有一些方格点，是什么呢？
引出：
4.像素：是描述图像的最小基本元素单位。
练习：
练一练(图形与图像的区分)
给出大量图片，让学生通过刚刚所学内容判断这些图是图形还是图像，加深对所学内容的理解认识。
讲授：（图的格式及常用软件）
我们看了这么多图片，请问大家知道这些图片格式是什么吗？
一、图的格式类型
1.JPEG、gif、png等都是常见的图片格式；
2.gif动图和png都支持透明度；
3.psd文件有图层；
二、图的常用软件:photoshop, illustrator, coreldraw,flash
并展示photoshop中的图层及flash软件中的矢量图；
活动：
我爱我班
任务驱动：以“我爱我班”为主题，制作一个多媒体作品。以图片为主，以photoshop软件为主。进行创作。21世纪教育网版权所有
第一步：围绕主题策划图片素材；
请学生自主回答：班主任及课任老师照片，班级合照，教室照片，奖状和荣誉证书等
第二步：确定所需图片后，我们如何去获得它？
请学生回答，教师适度引导；
相机拍摄
扫描仪——播放扫描仪扫描奖状的视频；
截图——演示截取屏幕的方法；
网络搜索
师生共同小结获取图片的方法；
（第三步整理图片素材和第四步加工处理图片将在下一堂课中展开讲述；）
测试：
课堂练习：通过练习来巩固今天所学的知识，加深理解。
讲授：
课堂总结
师生共同将各个知识点简单回顾一遍。
作业：想一想“我爱我班”主题自己要如何创作。