《夜书所见》学案
自学检测：
1、题目《夜书所见》的意思：将夜里看到的写下来。 2、读第1、2句，自己说说大意。 (萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。) 体会作者的心情是怎样的？(孤独、郁闷。) 3、读第3、4句，想象诗人的童年是怎样的? 课前检测：
一、辨字组词。
悟（ ） 帜（ ） 离（ ） 客（ ）
梧（ ） 织（ ） 篱（ ） 容（ ）
二、用“”划掉不同类的词语。
1.爷爷 哥哥 妈妈 老师
2.黄色 色彩 绿色 粉红
3.文具 尺子 铅笔 文具盒
三、补全诗句。
夜书所见
萧萧（ ）送（ ），
（ ）秋风动（ ）。
知有（ ）挑（ ），
夜深（ ）一（ ）。
《夜书所见》练习题
一、填空，用本课学过的生字组成词语。
（ ）织 （ ）夜 回（ ） （ ）客
（ ）节 加（ ） （ ）望 （ ）花
二、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。（ ）
2．“动客情”与“异客”两处的“客”的意思是相同的。（ ）
3．“篱落”就是指“篱笆”。（ ）
三、默写古诗，然后对照课文自查。
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四、根据古诗内容填空。
1．“萧萧梧叶送寒声”选自《 》，作者是_________，这句话写的是___________的景色。这首诗抒发了诗人___________________的情感。
五、读一读，想一想：你有什么问题？
《夜书所见》
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。
六、选读乐园
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似珍珠月似弓。
书河上亭壁
寇凖
岸阔樯稀波涉茫，
独凭危栏思何长。
萧萧远树疏林外，
一半秋山带夕阳。
秋夜寄邱员外
韦应物
怀君属秋夜，
散步咏凉天。
空山松子落，
幽人应未眠。
七、动动脑
1．“江上秋风动客情”中“动客情”是哪方面的情感？
2．“遍插茱萸少一人”中“少一人”少的是谁？
参考答案：
一、促织 深夜 回忆 异客 佳节 加倍 遥望 遍地 插花
二、1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．√
四、1．夜书所见 叶绍翁 深秋季节 思念家乡 2．唐 王维 秋天里 思念家乡的亲人
七、1．思念家乡的情感 2．王维
课件15张PPT。夜书所见 夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。你知道叶绍翁吗？叶绍翁：南宋中期诗人。字嗣宗，
是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。
叶绍翁诗集《靖逸小集》，有《南宋群贤小集》本。著《四朝闻见录》，叙宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝轶事，颇有史料价值，有《知不足斋丛书》本、《丛书集成》本。 cù shēn
促 深
我会写：萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。夜书所见叶绍翁梧叶秋风儿童促织篱落灯
江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声送寒声：送来阵阵寒意动客情：使客人产生了思念家乡之情动寒
江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧的秋风吹落梧桐叶，送来阵阵寒意。客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一阵阵 吹动 ，发出 的声音， 让人感觉 ， 江上的秋风使 不 禁 。萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想挑：拨弄促织：蟋蟀篱落：篱笆知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。深夜，他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想孩子们在捉蟋蟀。知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。(他看见) ，料想到 。[解说] 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。 [注释] ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？
