《风筝》学案
学习目标：
1、认识5个生字，会写15个生字。能正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。
2、提高阅读的速度和水平，有感情地朗读课文。
3、把自己喜欢的句子抄下来。体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。
重点难点：
引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。体会作者是怎样把孩子的心情的变化写具体的。
知识链接：
村 居
高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
自学导航：
1、看到课文题目《风筝》，我提出了这样一个问题：（ ）？
2、带着问题，我要把课文读上2遍，边读边想，课文写了一件什么事？
3、我能读正确下列生字，并会给他们标读音。不会的用红笔标出来。
歇
丧
依
磨
坊
4、我能读正确下列词语。不会读的用笔圈出来，多读几遍。然后读给小伙伴听。
精心
希望
依然
飞舞
拼命
奔跑
千呼万唤
抖动
寻找
丧气
磨坊
继续
大惊失色
垂头丧气
5、扫除了生字的障碍，我已经能把课文读流利了。我再读读课文。
（1）、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（ ）
2）、我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”······（ ）
（3）、我们垂头丧气的坐在田埂上。（ ）
（4）我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没踪影。（ ）
（5）、我们快后的喊叫着，在田野里拼命地奔跑。（ ）
（6）、我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。（ ）
（7）、我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（ ）
仔细读句子把“做风筝”、“放风筝”、“丢风筝”“找风筝”填在句子后面的括号里。
6.我能找出描写怎么把风筝放高的句子。
7.我能找出描写做风筝、放风筝、丢风筝、找风筝时不同的心情的词语和句子。
《风筝》练习题
学后我会做：
第一关：入情入境，品味人生。
1.一句话概括全文。
2. 《风筝》的作者是 。课文先写了孩子们 ，接着写了 ，最后写风筝断了线丢风筝，他们 。在这中间，孩子们也经历了由 到 ，最后到 的情感变化过程。
3. 从哪里可以看出来，孩子们很喜欢风筝？
4. 找出课文中描写心情的词语和句子，谈谈自己的体会。
第二关：得知得智，拓展人生。
读了课文，我也会描写自己的心情：
。
第三关：化人化文，学以致用。
“我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟……”跑去后，找到“幸福鸟”了吗？心情又是怎样的？先小组交流，再展开想象的翅膀接着写下去。
答案：第一关：入情入境，品味人生。
1.本文描述了“我”童年时候和伙伴们做风筝，放风筝，找风筝的情景，体现了孩子们对幸福和理想的憧憬。
2. 贾平凹 做风筝 放风筝 找风筝
课件28张PPT。猜谜语：
天上一只鸟，
用线拴得牢。
喜爱微风吹，
害怕大雨浇。10 风筝让我们来读读课文吧！
注意听清要求：
读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？我会认xiēmòfángsàngyī依歇丧磨坊多音字憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞
依然 歇不下来 嘣地断了
田 埂 垂头丧气 大惊失色
倏 地 水 磨 坊 半沉半浮我会读chōng jǐnglíngpiānshūxiēbēnggěngchuísàngmòfángyī整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。做风筝放风筝找风筝 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。做风筝 我们精心做着，心中充满
了憧憬和希望。风筝做好了，
却什么也不像了。我们依然快
活，把它叫做“幸福鸟”，还
把我们的名字写在上面。憧憬：向往。依然：仍然。放风筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。放风筝 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。找风筝 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟…… 水磨坊 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。自己大声的读课文 文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ 做风筝时：
放风筝时：
线断以后：
找风筝时：心中充满了憧憬和希望 快活 我们快活地喊叫着，在田野里拼命
地奔跑。大惊失色，千呼万唤 我们都哭了， 垂头丧气 风 筝
如果你是那风筝，那我的执著就是那一条线，
我紧紧地抓住，
生怕你飞走。
终于有那么的一天，
风儿来啦，
它要把你带走。
如果你愿意，
为了你，
我只能放手。? 风 筝
如果你是那风筝，
那我的执著就是那一条线，
我紧紧地抓住，
生怕你飞走。
终于有那么的一天，
风儿来啦，
它要把你带走。
如果你愿意，
为了你，
我只能放手。?
