《听听秋的声音》学案
学习目标
正确、流利、有感情地朗读这首诗。
学习重点
边读边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
学习指导
自主学习，合作交流
课前三分钟
认真诵读12课。
温故知新★★★
1、读课文，把句子读通顺，并标出自然段序号。
2、教师检查读，抽读、赛读。
3、近义词我知道：
道别—— 振动—— 掠过——
歌吟—— 辽阔—— 绽开——
4、反义词，我也知道。
道别—— 撒下—— 辽阔——
绽开—— 匆匆——
5、多音字我知道。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
扇 丧 挑
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
合作交流★★★★
第一关：交流词语：道别、歌韵、掠过、歌吟、辽阔
第二关：诗中讲了那些事物的声音。组内朗读，阅读点评，其他同学挑战。
第三关：试着续写一小节。
当堂检测★★★
给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
掠过（luè lue ） 撒下（sa san） 手臂(bei bi )
匆匆（cong wu） 绽放（zhan zan ） 大厅（ding ting）
在括号里填上合适的词语。
（ ）的话音 （ ）的歌韵
（ ）的叮咛 （ ）的歌吟
盘
点
收
获
这节课我共得（ ）颗星，
我的疑惑是 。
答案：当堂测试
1、luè sa bi cong zhan ting
2、道别 告别 暖暖的 丰收的
《听听，秋的声音?》?练习题
??????
?1??巧手填量词，我能争第一。?
???一（????）叶子????一（????）小花?????
一（????）汗水????一（????）谷粒?????
一（????）大雁????一（????）秋风??????
2??我能照样子写词语。?????
白云?______??______??_______??______?______
刷刷_______?______??_______??______??______
一朵朵?______?______??______?______?_______?
3??我能写近义词。?
道别——????????辽阔——?????????????
4?我会按课文内容填空。?
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”,是?
_______________________________________________________________________________。?
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“臾臾”,是?
_______________________________________________________________________________。?
一排排大雁追上白云，撒下___________________________________一阵阵秋风掠过田野，送来________ __________________。????
5??想象练写，我要续编课文。
??听听，????????????听听，????
?秋的声音，????????秋的声音，?????
一朵朵小花，?????一滴滴汗水，
?_________________????______________
?_________________????______________?
_________________????______________?????
6我的收藏夹??
????下面也是一首描写秋天的小诗，我要读一读。?
石榴娃娃笑了?
????石榴园是石榴的家，?
那里生活着许多石榴娃娃；?????
可是，整整一个漫长的夏天，?????
它们一直紧闭着嘴巴！?
秋天到了，跑来了秋风娃娃，?????
轻轻地亲了亲它们的脸颊；?
我看见它们咧着嘴儿笑了，笑了，????
? 露出一排排小小的红牙??
答案：1、片 朵 滴 颗 只 阵
3、告别 广阔???????????
课件19张PPT。12*听听秋的声音读一读手臂 刷刷 蟋蟀 振动
歌韵 叮咛 掠过 歌吟
辽阔 音乐厅 绽开 匆匆听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“??”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去，
听听，
我们听到了秋的声音。听
听
，
秋
的
声
音 1、自读课文，勾画出你在诗中听到了哪些声音？
2、同桌讨论分享。听秋声 1、默读课文，勾画出你认为写的最美的诗句。
2、把自己喜欢的诗句读给小组成员听，并说一说诗句美在哪里？
3、推选代表全班分享交流。品秋声听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。黄叶对大树妈妈说:“ ”.蟋蟀
在唱着:“ !”听听, 秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“??”,
是和阳台告别的歌韵。大雁对白云说：“ 。”一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛。 除了课本上的这些声音外，你还能听到哪些秋的声音？说秋声1、秋的声音还有好多好多，小组合作续写小诗。写秋声2、小组推选代表全班分享交流。 小诗人园地听听，
秋的声音，
石榴绽开了笑脸，
“啪啪”，
召唤我们快快来品尝！听听，
秋的声音，
大雁（ ），
（ ），
是（ ）。听听，秋的声音，
花枝（ ），
（ ），
是（ ）。
听听，秋的声音，
蝉（ ），
（ ）。
是（ ）。
听听，秋的声音，
花枝（扭扭腰身），
（“沙沙”），
是（和花瓣告别的话音）。
听听，秋的声音，
蝉（振动翅膀），
（“知了，知了”）。
是（和大树告别的歌韵）。
听听，秋的声音，
农民伯伯（ ），???
（ ），???
（ ）。
?听听，?秋的声音，?
小草（ ），
（ ），
是（ ）。听听，秋的声音，
?农民伯伯笑了，???
“哈哈”，???
今年又大丰收了。
?听听，?秋的声音，?
小草摇摇身子，
“飒飒”，
是和大地母亲告别的舞蹈。 听听，秋风的声音
听听，秋风的声音
秋风吹动大树的枝干
一片片树叶纷纷落下
好像在对大树说：
妈妈，您要保重
我们还能见到您
